La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
Dallys Irene Ramonamodelo De Vigostky
1. MODELOS GOGNITIVOS SOCIALIZADOS MODELO DE VIGOSTKY POR IRENE BÁSMESSON DALLYS GRAELL RAMONA E. ARAYA
2. FENÓMENOS PSICOLÓGICOS FENONOMENOS SOCIALES INTERPSICOLÓGICOS POTENCIAL DE DESARROLLO ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO INSTRUCCIÓN INTRAPSICOLÓGICO INTERIORIZACIÓN DESARROLLO REAL
3. APLICACIONES DEL MODELO DE VIGOSTKY Planes y programas diseñados en forma sistemática para el desarrollo de la interacción social. La Zona de Desarrollo Próximo puede utilizarse en todo el ciclo del desarrollo humano. Introducir Programas donde se construyan experiencias. En la medida de lo posible construir situaciones reales de aprendizaje. La técnica del diálogo y el debate permiten la socialización del conocimiento.
4. La experiencia del alumno es fundamental para el aprendizaje activo. La función del docente como mediador es fundamental para asistir al alumno a alcanzar procesos psicológicos superiores. El aprendizaje socializado se basa en la relación interpersonal (sociedad), para optimizar el desarrollo intrapersonal.
5. Para este modelo una de las herramientas que el docente no debe obviar en el proceso de desarrollo del pensamiento del alumno, es el lenguaje.
6. “Todo individuo es modificable, o sea, siempre es capaz de modificarse, aún cuando tiene en contra la edad y la etiología.El ser humano es dotado de una mente plástica, flexible, abierta a cambio. El ser humano es dotado de un potencial y de una propensión natural para el aprendizaje” REUVEN FEUERSTEIN
7. MEDIACIÓN “Es el proceso por medio del cual el ser humano actúa sobre la realidad para adaptarse a ella transformándola y transformándose a sí mismo, a través de instrumentos psicológicos denominados “Mediadores”
8.
9. Incrementar por medio de estrategias adecuadas, la producción del raciocinio reflexivo e interiorizado .
