1. Educación y Sociedad
El Contexto en el Proyecto
Educativo de Centro
Prof. Jesús González Monroy. Facultad de Educación de Ciudad Real
viernes 11 de febrero de 2011

2. Aspectos de la Realidad que estudiamos
Preceptos Situación Económica La tipología
Legales y sociocultural Escolar
Contexto y
Competencias
del Siglo XXI
Estructura y
Funcionamiento
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3. Los preceptos Legales
• Análisis de las Normas: Constitución, Leyes
Estatales y Autonómicas...
• ¿Qué márgenes de actuación permiten?
• ¿Es posible adecuarlas?
Por ejemplo: Los recreos vienen regulados
en la normativa, y plantearnos algo sobre
ellos se ha de hacer en el marco
establecido.
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4. Situación Socioeconómica
y cultural
• Localización y descripción geográfica. Clima...
• Conectividad:Vías y medios de comunicación
• Demografía. Migraciones
• Sectores productivos
• Servicios.
• Movimientos culturales y ofertas de ocio.
Oferta cultural próxima
• Situaciones de marginación social...
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5. Tipología Escolar
• Titularidad pública, concertada o privada.
• Niveles educativos que oferta. Número de
Unidades
• Características del alumnado (ratio, acneae,
idiomas, compensación...)
• Régimen de permanencia de alumnos y
profesores.
• Infraestructura escolar: Espacios y Medios.
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6. Indicadores de la estructura
y funcionamiento
• Existencia de equipos de profesores.
• Soluciones organizativas. Adscripción del
profesorado....
• Línea metodológica. Tradición pedagógica.
• Relaciones con la Comunidad.
• Estrategias y procedimientos de
evaluación...
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7. El contexto social en el
Siglo XXI
El Siglo XXI
Globalidad
Infoxicación
Variabilidad
Instantaneidad
Multiculturalidad
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8. El contexto social en el
Siglo XXI
El Siglo XXI
Globalidad
Infoxicación
Variabilidad
Instantaneidad
Multiculturalidad
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9. Los cambios en nuestros
Nativos Nuevos Estilo de Intereses
Digitales Códigos Aprendizaje Cosmovisión
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10. Las competencias para el Siglo XXI
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11. Hoy, para nuestros alumnos, es necesario…
Saber buscar información en
soportes diversos
Aprender Analizarla críticamente.
A lo largo
De toda la
Vida
Ordenarla,
En fin, construir su propio organizarla.
universo cognitivo
Comunicarse y
Colaborar para Producir información Sintetizar e integrar fuentes
aprender. integrando fuentes y diversas de información.
formatos diferentes y
códigos tecnológicos.
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12. Marc Prensky’s Essential 21st Century Skills
The Goal: To be able to follow one’s passion(s) as far as one’s abilities allow
1. Knowing the right thing to do
2. Getting it done
3. Doing it with others
4. Doing it creatively
5. Constantly doing it better
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13. Lo necesario para el siglo XXI
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14. Lo necesario para el siglo XXI
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15. Lo necesario para el siglo XXI
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16. Lo necesario para el siglo XXI
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17. Lo necesario para el siglo XXI
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18. Competencias para el Siglo XXI
Century Skills has stated that, “all Americans, not just an elite few, need 21st century skills that will increase their marketability,
employability and readiness for citizenship,” such as:
Pensamiento Crítico y Capacidad
Identificar y Resolver Problemas
de decisión en entornos sobre- Complejos de forma Multidisciplinar
informados
Hacer uso innovador del
Ser capaces de comunicarse conocimiento, la información, y las
y de colaborar con otros oportunidades para crear nuevos
servicios, procesos y productos
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19. En EEUU
1. Creatividad e innovación.
2. Comunicación y colaboración.
3. Búsqueda y procesamiento de
datos.
4. Pensamiento crítico,
resolución de problemas y
toma de decisiones.
5. Ciudadanía digital.
6. Conceptos y procedimientos
tecnológicos.
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