Medios y Materiales de Enseñanza

1. Montserrat García Herrera
Tecnología Aplicada a la Educación
21/12/15
Exámen Final

2.  Los medios y materiales didácticos, el
conjunto de acciones o intervenciones, como
sistema articulado de componentes que
intervienen en el hecho educativo,
facilitando el proceso de enseñanza y
aprendizaje tienen como objetivo, facilitar
la intercomunicación entre el estudiante y
profesores para favorecer, a través del
razonamiento, un acercamiento comprensivo
de ideas y conocimientos.

3.  Según el grado de objetividad, yendo de los
más concretos a los más abstractos.
 Según sus características materiales.
 Según la etapa generacional, valorando el
momento de aparecer en la enseñanza.
 Según el libro de texto o el programa de la
asignatura.
 Según la función didáctica que realizan.

4. •Medios de transmisión de información.
•Medios de experimentación.
•Medios de entrenamiento
•Medios de programación de la enseñanza

5. • Materiales auditivos
• Materiales de imagen fija
• Materiales gráficos
• Materiales impresos
• Materiales mixtos
• Materiales tridimensionales
• Materiales electrónicos

6.  Los medios de enseñanza y recursos del aprendizaje,
considerando como "medios" aquellos que han sido
diseñados para ser utilizados en los procesos
educativos y como "recursos" aquellos diseñados con
otros propósitos, son adaptados por los docentes
para los procesos educativos, desde hace muchos
años y más recientemente la tecnología educativa,
ha servido de apoyo para aumentar la efectividad
del trabajo del profesor, sin llegar a sustituir su
función educativa y humana, así como organizar la
carga de trabajo de los estudiantes y el tiempo
necesario para su formación científica, y para elevar
la motivación hacia la enseñanza y el aprendizaje, y
garantizar la asimilación de lo esencial.

7.  Los medios audiovisuales son un recurso
importante en el proceso de enseñanza-
aprendizaje, ya que a través de ellos
podemos transmitir ideas, concepto o
conocimientos de manera sencilla para que
el estudiante capte la información y que esta
le sea interesante.

8. •Renato May: cualquier instrumento u objeto que sirva como
canal para transmitir entre un interactuante y otros. Estos
pueden ser el medio visual: transparencias, artículos
periodísticos, un papelógrafo, medios auditivos y el medio
audiovisual: televisión, computadoras.
•Robert E. Kepler: todas aquellas experiencias y elementos que
se utilizan en la enseñanza y que hacen uso de la visión y/o el
oído.
•Margarita Castañeda: Es un objeto, un recurso instruccional que
proporciona al alumno una experiencia indirecta de la realidad y
que implican tanto la organización didáctica del mensaje que se
decía comunicar, como el equipo técnico necesario para
materializar ése mensaje.