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III ACCESIBILIDAD DE LAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS

 III.1 Infraestructura.
 III.2 Costos.
 III.3 Diferencias generacionales.
 III.4 Barreras idiomáticas.
Barreras que dificultan la penetración
tecnológica en la escuela, Prendes citado
por Cabero Almenara.
                • Conceptuales
                • ¿Qué es la tecnología
                  educativa ?
                • ¿Qué ofrece la tecnología
                  educativa?
                • Estructurales
 • Tecnología   • Obsolescencia de equipos
                • Instalaciones inadecuadas.   • Escuela
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                • Actitudinales
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                • Incapacidad docente
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        Hardware         Software



             Orgware medidas
            socioeconómicas, de
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Costos a CONSIDERAR.

 Recursos humanos : personas que participan en
  el proyecto. Equipos Multidisciplinarios y
  creativos.
 Recursos materiales: Papelería, libros, C D, etc.
 Recursos económicos: Sueldos, pago de
  viáticos, honorarios
 Recursos       tecnológicos:      equipos        de
  computo,     servicio     de      conexión  a
  internet,           herramientas           de
  software, hardware, hospedaje en sitios
  web, cámaras fotográficas o de video etc.
 Recursos temporales: tiempo para concretar
Diferencias generacionales

 Es       urgente        la     alfabetización
  tecnológica, porque existe una brecha digital
  entre el profesorado        y el alumnado
  , favorable a los segundos.
 Se debe incidir en programas de formación
  inicial y permanente de los profesores para
  convertirlos en profesionales de la educación
  competentes capaces de cubrir las
  necesidades de los alumnos en función de las
  demandas de la sociedad.
Globalización Regresiva (Barreras
idiomáticas)
                                 Economías
                                dependientes
            Brecha
          Tecnológica
                                                 Educación como
                                                    mercancía

  Dependencia
                                                     Empleos baratos
  energética y
                                                        en el sur
   alimentaria

                                                          Costos
    Riqueza en                                           sociales
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                      Enfoque Multicultural




                                          Proyectos transversales

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                                              Educación Bilingüe

     Inversión en TIC´s
Fuentes de consulta

Cabero A. Julio ( ).
Tecnología educativa.España:
Mc Graw Hill.

Ogalde C. Isabel. Nuevas
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México: Trillas.

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Accesibilidad a las tic´s

  • 1. III ACCESIBILIDAD DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS  III.1 Infraestructura.  III.2 Costos.  III.3 Diferencias generacionales.  III.4 Barreras idiomáticas.
  • 2. Barreras que dificultan la penetración tecnológica en la escuela, Prendes citado por Cabero Almenara. • Conceptuales • ¿Qué es la tecnología educativa ? • ¿Qué ofrece la tecnología educativa? • Estructurales • Tecnología • Obsolescencia de equipos • Instalaciones inadecuadas. • Escuela • Costo elevado • Actitudinales • Resistencia defensivas • Formativas • Incapacidad docente • Desconocimiento de aportaciones tecnológicas
  • 3. Infraestructura Hardware Software Orgware medidas socioeconómicas, de organización y de gestión para el empleo de las TIC´S
  • 4. Costos a CONSIDERAR.  Recursos humanos : personas que participan en el proyecto. Equipos Multidisciplinarios y creativos.  Recursos materiales: Papelería, libros, C D, etc.  Recursos económicos: Sueldos, pago de viáticos, honorarios  Recursos tecnológicos: equipos de computo, servicio de conexión a internet, herramientas de software, hardware, hospedaje en sitios web, cámaras fotográficas o de video etc.  Recursos temporales: tiempo para concretar
  • 5. Diferencias generacionales  Es urgente la alfabetización tecnológica, porque existe una brecha digital entre el profesorado y el alumnado , favorable a los segundos.  Se debe incidir en programas de formación inicial y permanente de los profesores para convertirlos en profesionales de la educación competentes capaces de cubrir las necesidades de los alumnos en función de las demandas de la sociedad.
  • 6. Globalización Regresiva (Barreras idiomáticas) Economías dependientes Brecha Tecnológica Educación como mercancía Dependencia Empleos baratos energética y en el sur alimentaria Costos Riqueza en sociales élites Dominio de corporaciones Medio ambiente transnacionales dañado Homogenización de la cultura
  • 7. Rasgos de la Escuela Global Enfoque Multicultural Proyectos transversales Orientación a Redes Educación Bilingüe Inversión en TIC´s
  • 8. Fuentes de consulta Cabero A. Julio ( ). Tecnología educativa.España: Mc Graw Hill. Ogalde C. Isabel. Nuevas Tecnologías y educación. México: Trillas.