1. EDUCACION EN SALUD

2. COMUNICACIÓN HUMANA TODO NUEVO SER OBSERVA , IMITA, APRENDE Y PIENSA DE ACUERDO A CIERTOS MODELOS PROPIOS DE LA CULTURA DE SU ENTORNO. LENGUAJE PRODUCTO HUMANO

3. LENGUAJE CONJUNTO DE ELEMENTOS OBSERVACION ABSTRACCION REALIDAD SUJETO COGNOSCENTE SUJETO COGNOSCIBLE

4. RELACION SUJETO-OBJETO LO COGNOSCIBLE SUJETO OBJETO LO INCOGNOSCIBLE LO INTELEGIBLE LIMITE FIJO LIMITE MOVIL

5. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA ESCENARIO SEÑAL-RUIDO EMISOR RECEPTOR CANAL CODIGO REALIMENTACION RESPUESTA

6. SIGNIFICANTE - SIGNIFICADO LO PERCEPTIBLE SIGNAMS LO INTELEGIBLE SIGNATUM SIGNO SIGNUM

7. HECHOS DE LA REALIDAD SALUD Y ENFERMEDAD CONCEPTUADOS EXPRESADOS SEGÚN DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS BASE PARA LA ESTRUCTURACION DEL LENGUAJE

8. CODIGOS EMIC Y ETIC EMIC PERCEPCION DE LA POBLACION ETIC EXPLICACION CIENTIFICO TECNOLOGICO

9. EDUCACION EN SALUD PROGRAMA O ACTIVIDAD DE EDUCACION EJE PRINCIPAL DA LA PROMOCION DE SALUD ALFABETIZAR A LA POBLACION MATERIA SALUD- ENFERMEDAD SERVICIOS PROVEEDORES DE ATENCION

10. EDUCACION DE LA SALUD ACTIVIDAD DE PROMOCION DE SALUD ( OBJETIVO CENTRAL) PROCESO QUE PROMUEVE EN LA POBLACIONCAMBIOS DE CONCEPTOS ACTITUDES, Y COMPORTAMIENTOS FRENTE A ALA SALUD, A LA ENFERMADAD Y AL USO DE SERVICIOS Y QUE REFUERZAN CONDUCTAS POSITIVAS ASUNCION DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES(INDICADOR OBJETIVO)

11. EDUCACION EN SALUD

12. PRINCIPIOS FUNCIONALIDAD MOTIVACION,INTERES Y CLARIDAD REALIMENTACION DIFERENCIA INDIVIDUALES APRENDIZAJE ACTIVO AUTOAPRENDIZAJE

13. OBEJETIVOS CAMBIOS DE CREENCIAS NEGATIVAS PARA LA SALUD INCREMENTO DE CONOCIMIENTO SALUD - ENFERMEDAD DESARROLLO DE CONDUCTA Y ACTITUD FAVORABLE A LA SALUD ASUMIR ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

14. OBJETIVOS ADQUIRIR EL HABITO DE AUTOPRENDIZAJE ADQUIRIR LA DISPOSICION DE TRABAJO GRUPAL ADQUIRIR CONCIENCIA DE SU DRECHO Y DEBER HACIA LA SALUD VALORAR LA IPORTANCIA DE LA SALUD AMBIENTAL

15. FACILITACION DEL APRENDIZAJE EL DOMINIO DEL CAMINO DEL AUTOPERFECCIONAMIENTO FACILITADOR APRENDIZ

16. MODELOS PEDAGOGICOS TRANSMISION TECNICAS EXPOSITIVAS ADIESTRAMIENTO CONDUCTAS OBSERVABLES PROBLEMATIZACION REFLEXION CONSTRUCTIVISMO EXPERIENCIA SUBJETIVA PERSONAL

17. TECNOLOGIA EDUCATIVA OBJETIVO EDUCACIONAL INSTRUCCIONAL O ESPECIFICO EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE SITUACIONES CREADAS TECNICA DIDACTICA PROVOCAR LA ACTIVIDAD DEL ALUMNO RECURSO DIDACTICO MATERIAL EDUCATIVO

18. PLAN GENERAL DIAGNOSTICO PROGRAMACION ETAPAS EJECUCION EVALUACION

19. TALLERES INTRODUCCION MOTIVADORA PRESENTACION ORIENTADORA MOMENTOS DESARROLLO DE GUIAS PLENARIA RESUMEN DE LA ACTIVIDAD

20. SOLUCION DE PROBLEMAS TECNICA EDUCATIVA NO DEBE CONFUNDIRSE CON EL ENFOQUE PEDAGOGICO ESTRATEGIA PARA EL PROCESO DE EDUCACION EN SALUD