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La revisión
Revisar es imprescindible El proceso de revisión de un texto corresponde  a la etapa final de la escritura. El objetivo de ella es corroborar que el texto que elaboramos es claro y comprensible para el lector y que está de acuerdo a la finalidad comunicativa que tenemos como escritores. Muchos estudios han concluido que mientras más se ejercita el trabajo de revisión, el escritor se hace más capaz de construir textos más complejos y afines con los objetivos que se propone.
Tips para hacer una buena revisión Revisar los aspectos ortográficos y gramaticales. Verificar que los contenidos dados en el texto correspondan a los que, como escritores, queremos comunicar al lector. Revisar la estructura del texto.
Revisión de aspectos específicos Evitar oraciones largas. No dar lugar a redundancias y ambigüedades. Evitar las valoraciones personales. No entregar información que no sea pertinente al contenido del texto (el lector trata de conectar esta con la información fundamental, lo que le dificulta la comprensión del escrito).
    Hagan este ejercicio cada vez que escriban y seguirán aprendiendo con cada proceso de escritura.     Ya tienen las herramientas básicas para ser muy buenos escritores. ¡Confíen en las habilidades trabajadas en el curso y suerte en el examen y en sus próximos desafíos escriturales!
Fuente Montolío, E. (2000). Manual práctico de           escritura académica. Barcelona: Ariel.

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La revisión

  • 2. Revisar es imprescindible El proceso de revisión de un texto corresponde a la etapa final de la escritura. El objetivo de ella es corroborar que el texto que elaboramos es claro y comprensible para el lector y que está de acuerdo a la finalidad comunicativa que tenemos como escritores. Muchos estudios han concluido que mientras más se ejercita el trabajo de revisión, el escritor se hace más capaz de construir textos más complejos y afines con los objetivos que se propone.
  • 3. Tips para hacer una buena revisión Revisar los aspectos ortográficos y gramaticales. Verificar que los contenidos dados en el texto correspondan a los que, como escritores, queremos comunicar al lector. Revisar la estructura del texto.
  • 4. Revisión de aspectos específicos Evitar oraciones largas. No dar lugar a redundancias y ambigüedades. Evitar las valoraciones personales. No entregar información que no sea pertinente al contenido del texto (el lector trata de conectar esta con la información fundamental, lo que le dificulta la comprensión del escrito).
  • 5. Hagan este ejercicio cada vez que escriban y seguirán aprendiendo con cada proceso de escritura. Ya tienen las herramientas básicas para ser muy buenos escritores. ¡Confíen en las habilidades trabajadas en el curso y suerte en el examen y en sus próximos desafíos escriturales!
  • 6. Fuente Montolío, E. (2000). Manual práctico de escritura académica. Barcelona: Ariel.