Este documento presenta el modelo Irving, uno de los modelos CMI (competencias del manejo de la información). Consta de 9 pasos que guían el proceso de investigación, incluyendo el análisis de necesidades, identificación de fuentes, localización y selección de recursos, interrogación e interpretación de la información, comunicación de resultados y evaluación. Se concluye que es un modelo completo y práctico para realizar investigaciones.

1. Profesor: Benedicto González
Estudiantes: Felipe Loza
José Ignacio Vásquez
Ignacio Alfaro
Nicolás Bulat
Colegio Terranova
La Cañada 6240, La Reina Octubre de 2012

2.  Pg. 3 : Que son los modelos C.M.I
 Pg. 4: Que es el modelo Irving
 Pg. 5: Pasos 1-2 del Modelo Irving
 Pg. 6: Pasos 3-4 del Modelo Irving
 Pg. 7: Pasos 5-3 del Modelo Irving
 Pg. 8: Pasos 7-8 y 9 del Modelo Irving
 Pg. 9: Conclusión
 Pg. 10: Webgrafía

3.  Los modelos CMI (competencias del manejo
de la información) son un método inventado
que sirve para desarrollar el trabajo
con mayor eficacia que hacerlo sin alguna
pauta costaría mucho mas ya que es partir
de 0 o seria el como empezar. Por lo general
estas metodologías se basan en una forma
definida, ya que todos los CMI cumplen el
mismo objetivo, pero ocupando más o menos
cantidad de pasos.

4.  El modelo Irving es uno de los tantos modelos C.M.I que
existen. Este modelo es de origen Británico y es un poco
difícil encontrar mas información sobre el ya que toda la
información no ha querido ser compartida traducida al
español o a sido removida de otras paginas lo cual
impide que podamos saber mas.
 Consta de 9 pasos en los cuales pretende: analizar
,identificar ,localizar ,examinar ,interrogar ,registrar e
interpretar un tema para luego poder inferir cosas y
revisar el desarrollo del trabajo echo

5.  Paso 1:
 Análisis y necesidades del trabajo
 Según este modelo, antes de iniciar la
investigación se debe tener en cuenta lo que
se va a realizar y planificar desde el donde
hasta adonde se debe llegar con el trabajo, y
mas que nada plantear las necesidades que
se deben cumplir con el trabajo en cuestion.
Paso 2:
 Identificar / Evaluar las posibles fuentes:
Es necesario identificar las fuentes de
información de las cuales disponemos y luego
evaluar su verdadera utilidad y alcance.

6.  Paso 3:
 Localizar los recursos individuales:
Una vez que evaluamos esas fuentes, ya estamos en
condiciones de determinar los recursos de información
específicos útiles para la consecución de la tarea.
 Paso 4:
 Examinar, seleccionar y rechazar recursos individuales:
Esta es la parte donde se elije las ideas mas relevantes
 del tema en cuestión, de diferentes fuentes y se
selecciona lo mas especifico y se descarta lo menos
importante.

7.  Paso 5:
 Interrogar / Utilizar los recursos individuales:
Los recursos individuales, de cualquier naturaleza,
que ya han sido seleccionados, empezarán a
entregar información relevante y precisa que nos
ayudara a avanzar mas en el trabajo.
 Paso 6:
 Registrar y almacenar la información:
La información que a sido encontrada, analizada,
etc se anota en un lugar aparte del trabajo en si
para poder redactar bien el trabajo final.

8.  Paso 7:
 Interpretar, analizar y evaluar la información:
La información entrega antecedentes valiosos que
deben ser analizados y evaluados en función del
objetivo de la investigación que se desarrolla.
 Paso 8:
 Dar forma a la presentación y comunicación de la
información:
En este paso se relee toda la información
encontrada y se trata de inferir o agregar mas cosas
para dar mas información y dar una mayor y extensa
presentación.
 Paso 9:
 Evaluación de la tarea:
En este paso se evalúa el trabajo echo, se revisan los
errores y se trata de aprender para corregir esos
errores en futuros trabajos.

9.  Se concluye que es uno de los modelos C.M.I mas
completos ya que en sus pasos mas allá de la
investigación en si posee los pasos de inferir cosas
que tu mismo puedes dar con la información que
hayas encontrado, y la evaluación del trabajo echo
al final que te sirve para corregir y no volver a
cometer esos errores en otras investigaciones,
también se concluye que aunque la información es
escasa con lo poco que se encuentra en lo que
tiene es lo mas relevante que son los pasos del
modelo. Es un modelo practico, breve y muy sencillo
bien hecho y simple para comprender a la hora de
hacer una investigación.

10.  González, Benedicto: Aprendizaje por Proyectos: El
Modelo Irving enhttp://pedablogia.wordpress.com/
 http://enfermeriacomunitariaii.blogspot.com/2010/05
/modelo-de-irving-sanders-irving-sanders.html
 http://es.scribd.com/doc/32355722/CMI-Modelo-
Irving