Recursos que utilizamos en las STS

1. TENDENCIA PEDAGÓGICA DESDE MI PRÁCTICA
APRENDIZAJES: INVERTIDO Y VIVENCIAL
Soy Docente Tutora de la Institución Educativa Comunal San Jorge del municipio de Turbo, oriento a los Docentes y
estudiantes de los grados 0° a 5° en las áreas de lenguaje y matemáticas.
Al compartir con ellos las sesiones de trabajo situado, utilizo mucho material digital, como videos, diapositivas,
documentos entre otros; material que les sirve para mejorar su práctica pedagógica y llevarlo al aula de clase con sus
estudiantes.
Para el desarrollo de mis sesiones de trabajo situado (STS o capacitaciones) utilizo algunas estrategias como es el
aprendizaje vivencial e invertido. (Que es una técnica didáctica en la que la exposición de contenido se hace por medio
de videos que pueden ser consultados en línea de manera libre, mientras el tiempo de aula se dedica a la discusión,
resolución de problemas y actividades prácticas bajo la supervisión y asesoría del profesor.)
Un caso claro de aplicabilidad de estas estrategias es que los docentes manejan su planeador de manera digital en
Microsoft Word y Excel: los profe tabulan los resultados de las diferentes pruebas que se aplican en la institución. Los
docentes tienen la oportunidad de hacer consultas en internet (Páginas web, videos en youtube) para ampliar sus
conocimientos e utilizar este recurso en la preparación de las clases.

2. En nuestro trabajo también se utilizan plataformas como APRENDAMOS, SUPERATE para aplicar con los estudiantes
mejorar en la calidad educativa de las áreas de Lenguaje y matemáticas.
En comunidad de aprendizaje se utiliza constantemente el uso del correo electrónico, de los chats, entre otros.
Al finalizar los docentes a manera de conversatorio darán a conocer cómo se sintieron durante la STS, además se
comparten algunos links que pueden consultar para ampliar los conocimientos obtenidos en la jornada; estas actividades
permiten que los docentes fortalezcan sus conocimientos y sean autónomos en su propio proceso de formación.