Boletín oficial de la Comunidad de Madrid. 1º Ciclo de Educación Primaria. Bloque de Geometría.

1. BOLETIN OFICIAL
COMUNIDAD de MADRID

2. EDUCACIÓN PRIMARIA
BOLETI N OFI CI AL DE LA COMUNI DAD DE MADRI D GEOMETRÍ A

3. Localizarpartesdelpropiocuerpoydescribirlaposicióndeobjetosdel
entorno respecto de uno mismo o de otro ser u objeto, utilizando
descriptores: delante/detrás, arriba/abajo, derecha/izquierda,
encima/debajo.
1
Colocarunobjetoenunadeterminadaposición,parasituarloosituarse
delante o detrás, a la derecha o a la izquierda, encima o debajo de otro
objetooserdiferente.
2
Ejecutar consignas dadas en términos de hacia delante/hacia atrás,
hacia arriba/hacia abajo, hacia la derecha/hacia la izquierda, en
ejerciciospsicomotoresvariados:mirar,girar,caminar.
3
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4. Describir y reconocer situaciones de un objeto respecto de otro:
delante/detrás de, a la derecha/izquierda de, encima/debajo de. Líneas
ysuperficies.Circunferenciasycírculos.
4
Distinguir entre líneas rectas y curvas, y entre líneas abiertas y
cerradas,buscandoejemplosenobjetosdelentorno.
5
Utilizar la regla para dibujar líneas rectas y para comprobar si una línea
dadaloes.
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5. Reconocer la frontera, el interior y el exterior de la superficie
determinadaporunalíneacerrada.
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Distinguirentrecircunferenciaycírculo.
8
Identificarformascircularesenobjetosdelentorno.
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6. EDUCACIÓN PRIMARIA
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7. Reconoce de un objeto, cuando las hay, su parte de delante/detrás, de
arriba/abajo,deladerecha/izquierda.
1
Describe y dibuja recorridos de caminos sobre una red cuadriculada,
utilizando de forma combinada las direcciones: arriba, abajo, derecha e
izquierda.
2
Indicaconprecisión(subir/bajar,giraraladerecha/izquierda...)laforma
de llegar de un lugar a otro en las dependencias escolares. Rectas
paralelas y perpendiculares. Elementos de un polígono. Construcción
detriángulosyrectángulos.
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8. Clasifica las líneas en rectas, curvas, mixtas y poligonales y busca
ejemplosenobjetosdelentorno.
4
Asocia el concepto de punto con la intersección de dos líneas o con
unaposiciónenelplano.
5
Reconoce, entre una serie de figuras, las que son polígonos y los
nombrasegúnsunúmerodelados.
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9. Utiliza con propiedad los conceptos de lado y vértice en un polígono e
identificaelnúmerodeladosyvérticesdeunpolígonodado.
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Dibuja a mano alzada rectas que pasan por un punto y son
perpendicularesoparalelasaotrarectadada.
8
Dibujaoconstruyetriángulosycuadriláteros,enparticularrectángulos.
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Calcula el perímetro de figuras geométricas sobre una trama tomando
comounidadelsegmentobasedelatrama.
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10. EDUCACIÓN PRIMARIA
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11. Describe recorridos representados sobre una cuadrícula, precisando
direcciones,sentidosydistancias.
1
Localiza puntos y cuadraditos sobre cuadrícula con una referencia
ortonormal, utilizando coordenadas cartesianas. Ángulos y su
clasificación.Construccióndetriángulosycuadriláteros.
2
Identifica y define ángulo recto y grado, y clasifica los ángulos en
agudosrectos,obtusos,llanos,mayoresde180°ycompletos.
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12. Relacionaelconceptodeánguloconeldegiro.
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Utilizatransportadoryreglaparamediryreproducirunángulodado.
5
Distingue las posiciones relativas de rectas en el plano: paralelas y
secantes.
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Reconoce, describe, nombra y reproduce (con regla y escuadra o a
mano alzada) figuras geométricas: cuadrado, rectángulo, rombo,
trapecio y triángulos equiláteros, rectángulos e isósceles. Perímetro y
área de un polígono. Cálculo de áreas y perímetros de triángulos,
rectángulosycuadrados.
7

13. Utilizaelconceptodeperímetrodeunpolígonoyescapazdecalcularlo
encasossencillos.
8
Conoce y es capaz de aplicar las fórmulas para calcular el área de
triángulos rectángulos, cuadrados y rectángulos. La circunferencia.
Elementosbásicos.
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Reconoce los elementos básicos relacionados con la circunferencia
(centro,radio,diámetroyarco).
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Traza con el compás circunferencias de centro y radio determinados.
Cuerposgeométricos.Poliedros.
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14. Distingue, de entre una serie de cuerpos geométricos, reales o
dibujados,losquesonpoliedrosylosquesoncuerposredondos.
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Reconoce, describe (caras, vértices y aristas) y nombra los cuerpos
geométricos más comunes: cubos, prismas, pirámides, esferas, conos
ycilindros.Regularidadesysimetrías.
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Reconocesimetríasenlasfigurasmedianteplegadoytrazaelejeolos
ejesdesimetría.
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