SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
1
I. Para los siguientes problemas y preguntas seleccione y marque con una "X" la respuesta correcta.
1. Las energías de interacción entre las moléculas se consideran fundamentalmente de naturaleza:
a) eléctrica, b) magnética, c) eléctrica y gravitatoria, d) magnética y gravitatoria, e) eléctrica y magnética, f) gravitatoria.
2. Analizando las fuerzas entre moléculas con respecto a la distancia entre moléculas se puede afirmar que:
a) la fuerza de atracción y repulsión aumentan si aumenta la distancia entre moléculas.
b) Si la distancia entre moléculas aumenta la fuerza de atracción aumenta y la de repulsión disminuye,
c) Si la distancia aumenta, la fuerza de atracción y repulsión disminuye.
d) Si la distancia aumenta la fuerza de atracción disminuye y la fuerza de repulsión aumenta,
3. Partiendo que en la molécula de NaCl la energía potencial de atracción de los iones de Na
+
y Cl
-
es igual a la de dos partículas con
cargas QNa = 1.6 x10
-19
C y y QCl = -1.6 x10
-19
C, respectivamente, separadas ro, la cual en estado gaseoso vale ro = 2.5x10
-10
m, el
trabajo para separar los iones es:
a) - 5.75 J b) 9.2 x10
-19
J c) 3.7 x10
-9
J d) -10
-28
J
4. Según Rutherford, para el Hidrógeno en el estado base, el electrón se mueve en una órbita alrededor del núcleo, con una energía cinética de
22x10
-19
J y una energía potencial eléctrica de -44x10
-19
. Si al aplicar una fuerza externa se pasa el electrón a otra órbita, el trabajo total
realizado es -16.5x10
-19
J y el trabajo hecho por la fuerza eléctrica es -33x10
-19
J. La energía cinética final y la energía potencial final del el
electrón en la órbita final valen respectivamente:
a) 16.5x10
-19
J ; 11x10
-19
J b) -22x10
-19
J; -16.5x10
-19
J c) -5.5x10
-19
J ; 22x10
-19
J d) 5.5x10
-19
J ; -11x10
-19
J
ESTADOS DE LA MATERIA.
5. ¿ En qué difiere el movimiento térmico, la energía cinética y la energía de interacción de las moléculas entre los gases, líquidos y
sólidos ?. ¿ A partir de lo anterior de qué depende el movimiento molecular en gases, líquidos y sólidos y cómo se explica la diferencia en estos
tres casos ?
6. Para las siguientes ecuaciones indique que tipo de interacción representa: fuerza de enlace iónico o covalente o de van der Waals,
energía de enlace iónico o covalente o de van der Waals..
(a) 2
0
2
r4
q

(b)
r4
q
0
2

(c) 2
0
21
2
0
21
2
0
21
r4
q.q
)dr(4
q.q
)dr(4
q.q





(d)
r4
q.q
)dr(4
q.q
)dr(4
q.q
0
21
0
21
0
21





 (e)













).(
´4
).(3
.
´4
.
125
120
122
13
120
21
rr
rr
rrp
p
rr
pp 






II. RESPONDA Y JUSTIFIQUE
7. Dos moléculas de Na+ Cl- , estan separadas una distancia de 2 nm. Cada molécula forma un dipolo de cargas +e y -e separadas una
distancia de 0.3 nm. Si las moléculas se atraen: - Cómo será la orientación entre ellas y cuanto vale la fuerza y energía de interacción
entre ellas a estas distancias?
8. Cual es la diferencia entre cuerpos cristalinos, policristalino y amorfos?. Cómo se explica la isotropía y anisotropía macroscópica en estos
casos?
9. De algunos ejemplos de cuerpos monocristalinos. policristalinos y amorfos.
10. Diga con ejemplos cómo afectan las propiedades macroscópicas mecánicas, eléctricas y ópticas las estructuras del punto 8?.
FIGURA 1. (S) (T) (U) (V) (W)
EJERCICIOS. De acuerdo a las celdas de la figura 1, llene los espacios de las siguientes expresiones.
C. Simple _____________
C. Cúbica centrada cuerpo _______
C. Cúbica centrada cara _______
C. hexagonal compacta _______
1 átomo/celda _______
3 átomo/celda _______
4 átomo/celda _______
8 átomo/celda _______
f. empaqueta. 0,34 _______
f. empaqueta. 0,52 _______
f. empaqueta. 0,68 _______
f. empaqueta. 0,74 _______
Diamante _________
Cloruro de sodio_______
2
III. PROBLEMAS
PROBLEMA 1. Un tanque de gas de Nitrógeno diatómico, N2, de 0.1 m
3
, a temperatura T= 300 K y presión de P=2x10
5
Pa, se enfría a 270
K a masa constante. (a) Hallar el cambio de energía interna. (b) Si el gas se pasa a monoatómico, cuanta energía es necesaria para
hacerlo.
PROBLEMA 2. Un tanque de gas de argón monoatómico, Ar, de 0.5 m
3
, a temperatura T= 300 K y presión de P=10
5
Pa, se enfría a 270°K
a masa constante. (a) Hallar el cambio de energía interna. (b) Si el gas se pasa a líquido, cuanta energía es necesaria para hacerlo.
PROBLEMA 3. Una molécula de NaCl se comporta como un dipolo ipp ˆ0

en la posición (0, x0). Un ión de sodio con carga “e” está
localizado en el origen de coordenadas. Hallar: (a) la expresión para la energía del dipolo; (b) la expresión para la fuerza sobre el dipolo debido
al ión. Si p0 = 4x10
-29
C-m, y0= 4 nm, (c) calcular la energía y la fuerza.
PROBLEMA 4. Una molécula de H2O se comporta como un dipolo jˆpiˆpp y0x01 

en la posición (0, x0). Una molécula de NaCl, como dipolo
iˆpp 02 

está localizado en el origen de coordenadas. Hallar : (a) la expresión para la energía del dipolo; (b) la expresión para la fuerza sobre el
dipolo debido al ión. Si p0 = 4x10
-29
C-m, y0= 4 nm, (c) calcular la energía.
PROBELMA 5. Para la distribución de la figura 2, escoja la estadística y las unidades de energía correspondientes y calcule: (A) La
probabilidad para la energía con valor “0,04”; a las temperaturas de 400 K y 600 K.(B) La energía media.
EXPRESIONES REFERENCIA: Constantes: c = 3x10^8 (m/s); k = 1,38 x 10^-23 (J/K); me = 9x10^-31 Kg; e = 1,6 x10^-19 C; (1/4)
= 9 x 10^9 (V.m/C); 0 = 8,85x10^-12 F/m; 0 = 4 x 10^-7 (T.m/A); 1 uma=1,7x10^-27 Kg
(1) kT
2
3
(2) Ep


(3)
r
e
0
2
4

(4) 





2
3
4 0
2
r
q

(5) r
r
e
ˆ
4 2
0
2


(6) r
r
q
ˆ
4
7
4 2
0
2







(7)
'4 0
2
rr
q


(8) 3
0
2
'4
)'(
rr
rrq





(9) 3
0 '4
)'(
rr
rrp





(10) 3
0 '4
)'(
rr
rrp
q 




(11)
 
1
1

 
kT
EfE
e
Ef
(12)  
1
 
kT
E
i
e
g
Ef 
(13)
celdaVol
atomVolatom
.
.# 
(14)
celdaVol
atomMasaatom
.
.# 
(21)  
 
kT
E
eE
kT
N
Ef

 2/1
2/3
2


(22) )'(
'4
)'(3
'4
5
0
3
0
rr
rr
rrp
rr
p 











(23) kEpjEpiEp zyx
ˆ)(ˆ)(ˆ)( 

(24) )'(
'4
)'(3
'4
5
0
3
0
rr
rr
rrp
q
rr
p
q












(25) 15
0
3
0
1
)'(
'4
)'(3
'4
prr
rr
rrp
rr
pp 











IV. PREGUNTAS. Para las siguientes cantidades y leyes físicas, asigne el número de la expresión referencia
correspondiente.
CANTIDAD o LEY FÍSICA
Fuerza monopolo dipolo
Fuerza enlace van der Waals
Fuerza enlace iónico
Fuerza enlace covalente
Distribución Maxwell Boltzmann
Distribución Fermi Dirac
Distribución Bose Einstein
Energía monopolo dipolo
Energía enlace van der Waals
Energía enlace iónico
Energía enlace covalente
Energía dipolo dipolo
Energía cinética gas molecular
Energía cinética gas electrones
Densidad por celda
3
0
2E+19
4E+19
6E+19
8E+19
1E+20
1,2E+20
1,4E+20
0,00 0,02 0,04 0,06 0,08 0,10
T1
T2
T3
FIGURA 2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Práctica dirigida de química (estructura atómica)
Práctica dirigida de química (estructura atómica)Práctica dirigida de química (estructura atómica)
Práctica dirigida de química (estructura atómica)
 
Simulacros
SimulacrosSimulacros
Simulacros
 
Quimica
QuimicaQuimica
Quimica
 
Estuctura 2da sema
Estuctura 2da semaEstuctura 2da sema
Estuctura 2da sema
 
SEM
SEMSEM
SEM
 
Teoría de configuración electrónica
Teoría de configuración electrónicaTeoría de configuración electrónica
Teoría de configuración electrónica
 
Talleres de repaso eva. finales
Talleres de repaso eva. finalesTalleres de repaso eva. finales
Talleres de repaso eva. finales
 
Taller modelos-atomicos
Taller modelos-atomicosTaller modelos-atomicos
Taller modelos-atomicos
 
Qc 03 2007
Qc 03 2007Qc 03 2007
Qc 03 2007
 
05 Números Cuánticos
05 Números Cuánticos05 Números Cuánticos
05 Números Cuánticos
 
Grupo de ejercicios nº 1
Grupo de ejercicios nº 1Grupo de ejercicios nº 1
Grupo de ejercicios nº 1
 
Teoria Cuantica
Teoria CuanticaTeoria Cuantica
Teoria Cuantica
 
Ejercicios estructuras cristalinas
Ejercicios estructuras cristalinasEjercicios estructuras cristalinas
Ejercicios estructuras cristalinas
 
Taller 7ºconfig.electron.
Taller 7ºconfig.electron.Taller 7ºconfig.electron.
Taller 7ºconfig.electron.
 
2 da practica 4to y 5to
2 da practica 4to y 5to2 da practica 4to y 5to
2 da practica 4to y 5to
 
SEMINARIO N°6 CEPREUNMSM
SEMINARIO N°6 CEPREUNMSMSEMINARIO N°6 CEPREUNMSM
SEMINARIO N°6 CEPREUNMSM
 
Ejercicios parámetros de red
Ejercicios  parámetros de redEjercicios  parámetros de red
Ejercicios parámetros de red
 
Conf elec
Conf elecConf elec
Conf elec
 
Semana1 quim
 Semana1 quim Semana1 quim
Semana1 quim
 
SEMINARIO DE LA CEPREUNI
SEMINARIO DE LA CEPREUNISEMINARIO DE LA CEPREUNI
SEMINARIO DE LA CEPREUNI
 

Destacado

Data mining techniques
Data mining techniquesData mining techniques
Data mining techniqueseSAT Journals
 
Ocena efektywności kampanii Adwords w sieci reklamowej Google (GDN)
Ocena efektywności kampanii Adwords w sieci reklamowej Google (GDN)Ocena efektywności kampanii Adwords w sieci reklamowej Google (GDN)
Ocena efektywności kampanii Adwords w sieci reklamowej Google (GDN)Roman Rozenberger
 
How To Design Stunning Graphics Using Canva
How To Design Stunning Graphics Using CanvaHow To Design Stunning Graphics Using Canva
How To Design Stunning Graphics Using CanvaLJ Jose
 
Evaluación económica y social
Evaluación económica y socialEvaluación económica y social
Evaluación económica y socialGeovanny Andres
 
Paweł Tkaczyk, Skonsolidowana wspólnota- czyli o budowaniu marki pracodawcy, ...
Paweł Tkaczyk, Skonsolidowana wspólnota- czyli o budowaniu marki pracodawcy, ...Paweł Tkaczyk, Skonsolidowana wspólnota- czyli o budowaniu marki pracodawcy, ...
Paweł Tkaczyk, Skonsolidowana wspólnota- czyli o budowaniu marki pracodawcy, ...Sprawny Marketing by MaxROY.com
 
Pkm macondrong revisi 2017 3
Pkm macondrong revisi 2017 3Pkm macondrong revisi 2017 3
Pkm macondrong revisi 2017 3dian haryanto
 
Evaluación de competencias. Estrategias de aprendizaje
Evaluación de competencias. Estrategias de aprendizajeEvaluación de competencias. Estrategias de aprendizaje
Evaluación de competencias. Estrategias de aprendizajeFelipe Flores
 
La creatividad y las inteligencias multiples ccesa007
La creatividad y las inteligencias multiples  ccesa007La creatividad y las inteligencias multiples  ccesa007
La creatividad y las inteligencias multiples ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Email, który sprzedaje - 7 sposobów na skutecznego maila.
Email, który sprzedaje - 7 sposobów na skutecznego maila.Email, który sprzedaje - 7 sposobów na skutecznego maila.
Email, który sprzedaje - 7 sposobów na skutecznego maila.Sprawny Marketing by MaxROY.com
 
Growth Hacking
Growth HackingGrowth Hacking
Growth Hackingnewegg
 

Destacado (14)

Ibm mexico
Ibm mexicoIbm mexico
Ibm mexico
 
456 new
456 new456 new
456 new
 
Data mining techniques
Data mining techniquesData mining techniques
Data mining techniques
 
Ocena efektywności kampanii Adwords w sieci reklamowej Google (GDN)
Ocena efektywności kampanii Adwords w sieci reklamowej Google (GDN)Ocena efektywności kampanii Adwords w sieci reklamowej Google (GDN)
Ocena efektywności kampanii Adwords w sieci reklamowej Google (GDN)
 
How To Design Stunning Graphics Using Canva
How To Design Stunning Graphics Using CanvaHow To Design Stunning Graphics Using Canva
How To Design Stunning Graphics Using Canva
 
Evaluación económica y social
Evaluación económica y socialEvaluación económica y social
Evaluación económica y social
 
Paweł Tkaczyk, Skonsolidowana wspólnota- czyli o budowaniu marki pracodawcy, ...
Paweł Tkaczyk, Skonsolidowana wspólnota- czyli o budowaniu marki pracodawcy, ...Paweł Tkaczyk, Skonsolidowana wspólnota- czyli o budowaniu marki pracodawcy, ...
Paweł Tkaczyk, Skonsolidowana wspólnota- czyli o budowaniu marki pracodawcy, ...
 
Pkm macondrong revisi 2017 3
Pkm macondrong revisi 2017 3Pkm macondrong revisi 2017 3
Pkm macondrong revisi 2017 3
 
Evaluación de competencias. Estrategias de aprendizaje
Evaluación de competencias. Estrategias de aprendizajeEvaluación de competencias. Estrategias de aprendizaje
Evaluación de competencias. Estrategias de aprendizaje
 
La creatividad y las inteligencias multiples ccesa007
La creatividad y las inteligencias multiples  ccesa007La creatividad y las inteligencias multiples  ccesa007
La creatividad y las inteligencias multiples ccesa007
 
Email, który sprzedaje - 7 sposobów na skutecznego maila.
Email, który sprzedaje - 7 sposobów na skutecznego maila.Email, który sprzedaje - 7 sposobów na skutecznego maila.
Email, który sprzedaje - 7 sposobów na skutecznego maila.
 
SAARC
SAARCSAARC
SAARC
 
Growth Hacking
Growth HackingGrowth Hacking
Growth Hacking
 
Leyes de la Gestalt
Leyes de la GestaltLeyes de la Gestalt
Leyes de la Gestalt
 

Similar a Interacciones moleculares y estados de la materia

ejerc_quimica_2_bachiller_1_evaluacion.pdf
ejerc_quimica_2_bachiller_1_evaluacion.pdfejerc_quimica_2_bachiller_1_evaluacion.pdf
ejerc_quimica_2_bachiller_1_evaluacion.pdfmikeengland2743
 
QUÍMICA Semana3.pdf
QUÍMICA Semana3.pdfQUÍMICA Semana3.pdf
QUÍMICA Semana3.pdfkarlosrubio2
 
Guía de ley de coulomb campo electrico
Guía de ley de coulomb campo electricoGuía de ley de coulomb campo electrico
Guía de ley de coulomb campo electricoJulio Barreto Garcia
 
Problemas sobre de física ii ley de coulomb campo electrico
Problemas sobre de física ii ley de coulomb campo electricoProblemas sobre de física ii ley de coulomb campo electrico
Problemas sobre de física ii ley de coulomb campo electricoJulio Barreto Garcia
 
57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...
57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...
57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...Stella Maris Bieler
 
Tippens_fisica_7e_diapositivas_23.ppt
Tippens_fisica_7e_diapositivas_23.pptTippens_fisica_7e_diapositivas_23.ppt
Tippens_fisica_7e_diapositivas_23.pptssusere26c75
 
252067338-Tippens-Fisica-7e-Diapositivas-23-Fuerza-Electrica.pdf
252067338-Tippens-Fisica-7e-Diapositivas-23-Fuerza-Electrica.pdf252067338-Tippens-Fisica-7e-Diapositivas-23-Fuerza-Electrica.pdf
252067338-Tippens-Fisica-7e-Diapositivas-23-Fuerza-Electrica.pdfAlejandraFelizDidier
 
Tema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajs
Tema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajsTema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajs
Tema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajsJulio Barreto Garcia
 
Tema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajs
Tema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajsTema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajs
Tema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajsJulio Barreto Garcia
 
tippens-fisica-7e-diapositivas-23-fuerza-electrica.pptx
tippens-fisica-7e-diapositivas-23-fuerza-electrica.pptxtippens-fisica-7e-diapositivas-23-fuerza-electrica.pptx
tippens-fisica-7e-diapositivas-23-fuerza-electrica.pptxcarlosacosta881454
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_23
Tippens fisica 7e_diapositivas_23Tippens fisica 7e_diapositivas_23
Tippens fisica 7e_diapositivas_23Robert
 
2090 examedelaestructuradelatomoydelatablaperiodica (1)
2090 examedelaestructuradelatomoydelatablaperiodica (1)2090 examedelaestructuradelatomoydelatablaperiodica (1)
2090 examedelaestructuradelatomoydelatablaperiodica (1)Yilber Valencia Palacios
 
Ficha de trabajo nº 2 cálculos
Ficha de trabajo nº 2 cálculosFicha de trabajo nº 2 cálculos
Ficha de trabajo nº 2 cálculoseva
 
Ficha de trabajo nº 2 cálculos
Ficha de trabajo nº 2 cálculosFicha de trabajo nº 2 cálculos
Ficha de trabajo nº 2 cálculoseva
 

Similar a Interacciones moleculares y estados de la materia (20)

ejerc_quimica_2_bachiller_1_evaluacion.pdf
ejerc_quimica_2_bachiller_1_evaluacion.pdfejerc_quimica_2_bachiller_1_evaluacion.pdf
ejerc_quimica_2_bachiller_1_evaluacion.pdf
 
Quimica_Semana_3
Quimica_Semana_3Quimica_Semana_3
Quimica_Semana_3
 
QUÍMICA Semana3.pdf
QUÍMICA Semana3.pdfQUÍMICA Semana3.pdf
QUÍMICA Semana3.pdf
 
Guía de ley de coulomb campo electrico
Guía de ley de coulomb campo electricoGuía de ley de coulomb campo electrico
Guía de ley de coulomb campo electrico
 
Problemas sobre de física ii ley de coulomb campo electrico
Problemas sobre de física ii ley de coulomb campo electricoProblemas sobre de física ii ley de coulomb campo electrico
Problemas sobre de física ii ley de coulomb campo electrico
 
57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...
57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...
57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...
 
Tippens_fisica_7e_diapositivas_23.ppt
Tippens_fisica_7e_diapositivas_23.pptTippens_fisica_7e_diapositivas_23.ppt
Tippens_fisica_7e_diapositivas_23.ppt
 
252067338-Tippens-Fisica-7e-Diapositivas-23-Fuerza-Electrica.pdf
252067338-Tippens-Fisica-7e-Diapositivas-23-Fuerza-Electrica.pdf252067338-Tippens-Fisica-7e-Diapositivas-23-Fuerza-Electrica.pdf
252067338-Tippens-Fisica-7e-Diapositivas-23-Fuerza-Electrica.pdf
 
Fuerza electrica 1
Fuerza electrica 1Fuerza electrica 1
Fuerza electrica 1
 
Tema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajs
Tema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajsTema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajs
Tema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajs
 
Tema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajs
Tema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajsTema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajs
Tema i ley de coulomb campo electrico fisica ii iutajs
 
tippens-fisica-7e-diapositivas-23-fuerza-electrica.pptx
tippens-fisica-7e-diapositivas-23-fuerza-electrica.pptxtippens-fisica-7e-diapositivas-23-fuerza-electrica.pptx
tippens-fisica-7e-diapositivas-23-fuerza-electrica.pptx
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_23
Tippens fisica 7e_diapositivas_23Tippens fisica 7e_diapositivas_23
Tippens fisica 7e_diapositivas_23
 
2090 examedelaestructuradelatomoydelatablaperiodica (1)
2090 examedelaestructuradelatomoydelatablaperiodica (1)2090 examedelaestructuradelatomoydelatablaperiodica (1)
2090 examedelaestructuradelatomoydelatablaperiodica (1)
 
Ficha de trabajo nº 2 cálculos
Ficha de trabajo nº 2 cálculosFicha de trabajo nº 2 cálculos
Ficha de trabajo nº 2 cálculos
 
Ficha de trabajo nº 2 cálculos
Ficha de trabajo nº 2 cálculosFicha de trabajo nº 2 cálculos
Ficha de trabajo nº 2 cálculos
 
Ejercicios 4
Ejercicios 4Ejercicios 4
Ejercicios 4
 
02 estructura atomica
02 estructura atomica02 estructura atomica
02 estructura atomica
 
Electrización fuerza eléctrica
Electrización   fuerza eléctricaElectrización   fuerza eléctrica
Electrización fuerza eléctrica
 
Electrización fuerza eléctrica
Electrización   fuerza eléctricaElectrización   fuerza eléctrica
Electrización fuerza eléctrica
 

Último

Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 

Último (20)

Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

Interacciones moleculares y estados de la materia

  • 1. 1 I. Para los siguientes problemas y preguntas seleccione y marque con una "X" la respuesta correcta. 1. Las energías de interacción entre las moléculas se consideran fundamentalmente de naturaleza: a) eléctrica, b) magnética, c) eléctrica y gravitatoria, d) magnética y gravitatoria, e) eléctrica y magnética, f) gravitatoria. 2. Analizando las fuerzas entre moléculas con respecto a la distancia entre moléculas se puede afirmar que: a) la fuerza de atracción y repulsión aumentan si aumenta la distancia entre moléculas. b) Si la distancia entre moléculas aumenta la fuerza de atracción aumenta y la de repulsión disminuye, c) Si la distancia aumenta, la fuerza de atracción y repulsión disminuye. d) Si la distancia aumenta la fuerza de atracción disminuye y la fuerza de repulsión aumenta, 3. Partiendo que en la molécula de NaCl la energía potencial de atracción de los iones de Na + y Cl - es igual a la de dos partículas con cargas QNa = 1.6 x10 -19 C y y QCl = -1.6 x10 -19 C, respectivamente, separadas ro, la cual en estado gaseoso vale ro = 2.5x10 -10 m, el trabajo para separar los iones es: a) - 5.75 J b) 9.2 x10 -19 J c) 3.7 x10 -9 J d) -10 -28 J 4. Según Rutherford, para el Hidrógeno en el estado base, el electrón se mueve en una órbita alrededor del núcleo, con una energía cinética de 22x10 -19 J y una energía potencial eléctrica de -44x10 -19 . Si al aplicar una fuerza externa se pasa el electrón a otra órbita, el trabajo total realizado es -16.5x10 -19 J y el trabajo hecho por la fuerza eléctrica es -33x10 -19 J. La energía cinética final y la energía potencial final del el electrón en la órbita final valen respectivamente: a) 16.5x10 -19 J ; 11x10 -19 J b) -22x10 -19 J; -16.5x10 -19 J c) -5.5x10 -19 J ; 22x10 -19 J d) 5.5x10 -19 J ; -11x10 -19 J ESTADOS DE LA MATERIA. 5. ¿ En qué difiere el movimiento térmico, la energía cinética y la energía de interacción de las moléculas entre los gases, líquidos y sólidos ?. ¿ A partir de lo anterior de qué depende el movimiento molecular en gases, líquidos y sólidos y cómo se explica la diferencia en estos tres casos ? 6. Para las siguientes ecuaciones indique que tipo de interacción representa: fuerza de enlace iónico o covalente o de van der Waals, energía de enlace iónico o covalente o de van der Waals.. (a) 2 0 2 r4 q  (b) r4 q 0 2  (c) 2 0 21 2 0 21 2 0 21 r4 q.q )dr(4 q.q )dr(4 q.q      (d) r4 q.q )dr(4 q.q )dr(4 q.q 0 21 0 21 0 21       (e)              ).( ´4 ).(3 . ´4 . 125 120 122 13 120 21 rr rr rrp p rr pp        II. RESPONDA Y JUSTIFIQUE 7. Dos moléculas de Na+ Cl- , estan separadas una distancia de 2 nm. Cada molécula forma un dipolo de cargas +e y -e separadas una distancia de 0.3 nm. Si las moléculas se atraen: - Cómo será la orientación entre ellas y cuanto vale la fuerza y energía de interacción entre ellas a estas distancias? 8. Cual es la diferencia entre cuerpos cristalinos, policristalino y amorfos?. Cómo se explica la isotropía y anisotropía macroscópica en estos casos? 9. De algunos ejemplos de cuerpos monocristalinos. policristalinos y amorfos. 10. Diga con ejemplos cómo afectan las propiedades macroscópicas mecánicas, eléctricas y ópticas las estructuras del punto 8?. FIGURA 1. (S) (T) (U) (V) (W) EJERCICIOS. De acuerdo a las celdas de la figura 1, llene los espacios de las siguientes expresiones. C. Simple _____________ C. Cúbica centrada cuerpo _______ C. Cúbica centrada cara _______ C. hexagonal compacta _______ 1 átomo/celda _______ 3 átomo/celda _______ 4 átomo/celda _______ 8 átomo/celda _______ f. empaqueta. 0,34 _______ f. empaqueta. 0,52 _______ f. empaqueta. 0,68 _______ f. empaqueta. 0,74 _______ Diamante _________ Cloruro de sodio_______
  • 2. 2 III. PROBLEMAS PROBLEMA 1. Un tanque de gas de Nitrógeno diatómico, N2, de 0.1 m 3 , a temperatura T= 300 K y presión de P=2x10 5 Pa, se enfría a 270 K a masa constante. (a) Hallar el cambio de energía interna. (b) Si el gas se pasa a monoatómico, cuanta energía es necesaria para hacerlo. PROBLEMA 2. Un tanque de gas de argón monoatómico, Ar, de 0.5 m 3 , a temperatura T= 300 K y presión de P=10 5 Pa, se enfría a 270°K a masa constante. (a) Hallar el cambio de energía interna. (b) Si el gas se pasa a líquido, cuanta energía es necesaria para hacerlo. PROBLEMA 3. Una molécula de NaCl se comporta como un dipolo ipp ˆ0  en la posición (0, x0). Un ión de sodio con carga “e” está localizado en el origen de coordenadas. Hallar: (a) la expresión para la energía del dipolo; (b) la expresión para la fuerza sobre el dipolo debido al ión. Si p0 = 4x10 -29 C-m, y0= 4 nm, (c) calcular la energía y la fuerza. PROBLEMA 4. Una molécula de H2O se comporta como un dipolo jˆpiˆpp y0x01   en la posición (0, x0). Una molécula de NaCl, como dipolo iˆpp 02   está localizado en el origen de coordenadas. Hallar : (a) la expresión para la energía del dipolo; (b) la expresión para la fuerza sobre el dipolo debido al ión. Si p0 = 4x10 -29 C-m, y0= 4 nm, (c) calcular la energía. PROBELMA 5. Para la distribución de la figura 2, escoja la estadística y las unidades de energía correspondientes y calcule: (A) La probabilidad para la energía con valor “0,04”; a las temperaturas de 400 K y 600 K.(B) La energía media. EXPRESIONES REFERENCIA: Constantes: c = 3x10^8 (m/s); k = 1,38 x 10^-23 (J/K); me = 9x10^-31 Kg; e = 1,6 x10^-19 C; (1/4) = 9 x 10^9 (V.m/C); 0 = 8,85x10^-12 F/m; 0 = 4 x 10^-7 (T.m/A); 1 uma=1,7x10^-27 Kg (1) kT 2 3 (2) Ep   (3) r e 0 2 4  (4)       2 3 4 0 2 r q  (5) r r e ˆ 4 2 0 2   (6) r r q ˆ 4 7 4 2 0 2        (7) '4 0 2 rr q   (8) 3 0 2 '4 )'( rr rrq      (9) 3 0 '4 )'( rr rrp      (10) 3 0 '4 )'( rr rrp q      (11)   1 1    kT EfE e Ef (12)   1   kT E i e g Ef  (13) celdaVol atomVolatom . .#  (14) celdaVol atomMasaatom . .#  (21)     kT E eE kT N Ef   2/1 2/3 2   (22) )'( '4 )'(3 '4 5 0 3 0 rr rr rrp rr p             (23) kEpjEpiEp zyx ˆ)(ˆ)(ˆ)(   (24) )'( '4 )'(3 '4 5 0 3 0 rr rr rrp q rr p q             (25) 15 0 3 0 1 )'( '4 )'(3 '4 prr rr rrp rr pp             IV. PREGUNTAS. Para las siguientes cantidades y leyes físicas, asigne el número de la expresión referencia correspondiente. CANTIDAD o LEY FÍSICA Fuerza monopolo dipolo Fuerza enlace van der Waals Fuerza enlace iónico Fuerza enlace covalente Distribución Maxwell Boltzmann Distribución Fermi Dirac Distribución Bose Einstein Energía monopolo dipolo Energía enlace van der Waals Energía enlace iónico Energía enlace covalente Energía dipolo dipolo Energía cinética gas molecular Energía cinética gas electrones Densidad por celda