1. INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO Nº 4022 “VERBO
ENCARNADO”
La Paz 526
2000- Rosario
PROFESORADO EN EDUCACIÓN INICIAL
Trabajo Práctico Nº 1:
Informe
“Juega con nosotros”
Integrantes: Ledesma Guillermina
Ortiz Daiana
Asignatura: Informática de la educación
Curso: 2º Año

2. Juego:
“Juega con nosotros”, consiste en un cuento que va narrando la
historia de dos ratones que viven en distintos habitad pero que se conocen
porque son primos.
Uno vive en el campo y otro en la ciudad.
Cada ratón tiene distintas costumbres, hábitos, etc. Por lo cual, las
preguntas realizadas en las diapositivas guían al niño, para que pueda
saber elegir que cosa pertenece a cada ratón. Si se equivocan pueden
volver a intentarlo.
Esta diseñado para niños de 4, 5 años en adelante.
El juego es muy sencillo pero tratamos de elegir imágenes atractivas,
por sus colores, tamaños, así como también un texto literario que hable
sobre dos lugares distintos, donde se viven realidades distintas y buscar de
esta manera que el niño se informe a través del juego sobre ello.
Reglas del juego:
1. Comenzarás haciendo clic en la palabra Comenzar.
2. Luego tendrás que leer o pedirle a alguien que te lo lea.
3. Presiona en Jugar.
4. Allí encontrarás una pregunta, sobre la parte del cuento que
leíste y aparecerán dos opciones. De la que creas correcta haz
clic, así sabrás si elegiste bien o te equivocaste.
5. Si te haz olvidado una parte del cuento, no te preocupes
aprieta el botón
..
6. Si no elegiste correctamente tendrás la oportunidad de volver a
intentarlo. Presiona el Mouse en Vuelve a intentar.
7. Elige la que corresponde y luego haz clic en continuar leyendo.
Así hasta que llegues al final del cuento.

3. Fundamentación:
La elección del programa de PowerPoint fue debido a que el
diseño de nuestro juego fue pensado como si fuera un libro en material
concreto. Si bien había programas más adecuados para el entendimiento
del lector, consideramos que para el Nivel inicial, la utilización de los
mismos es muy compleja.
Por lo tanto realizamos diapositivas, que justamente el programa
nos permite crearlas, verificarlas una por una. Y con los hipervínculos las
enlazamos para la obtención de nuestro cuento-juego. Además pudimos
bajar imágenes de Internet para luego pegarlas, acomodarlas (tamaño),
adaptarlas a el relato y juego respectivamente. Así como también darles
animación a las mismas y al relato.
“El juego en el nivel inicial orienta a la acción educativa
promoviendo la interacción entre lo individual y social, entre lo subjetivo y
lo objetivado. Sin embargo no todos los niños juegan de la misma
manera y tampoco a los mismos juegos dado que son sujetos sociales
portadores de una historia social culturalmente construida. En este
sentido los propios niños son los que marcan los rasgos comunes del
juego que siempre suponen un desafío, la idea de incertidumbre, la
intención y el placer de jugar concretando un espacio de creación y
resolución de problemas.”(NAP Nivel Inicial)
Desde el principio fue pensado para que el niño pueda no solo
manipular el objeto (cuento) sino que utilice su imaginación y que la
computadora, el juego, sea una herramienta cumpliendo ambas maneras
como finalidad la enseñanza.
En la actualidad con mayor frecuencia vemos que la tecnología
esta al alcance de nuestros alumnos. Como futuras docentes
consideramos fundamental aprender y realizar estos tipos de trabajos.
De esta manera creemos que nuestro trabajo fue hecho como lo
habíamos pensado, tras algunas dificultades con las ideas y los
hipervínculos que pueden ser mejorados.