1. Curso:
Recursos Docentes en Mundos
Virtuales
Elaborado por:
Ana Liliam Licona Vega.
Año 2012.

2. Primer Momento: Encuentro, Socialización y Presentación.
Ajustes de sonido y reconocimiento de herramientas: Chat, Micrófono, etc.

3. Segundo Momento: Explicación de los Paneles y Pantallas de la Sala y su Contenido

4. Tercer Momento: Recorrido al Mundo de Arcachón

5. “Es importante que el alumno sienta la libertad de hablar de su vida,
sus aficiones, intereses, gustos, en especial en los práctica de una segunda lengua.
Disponer de espacios representando cafés, restaurante, permite al estudiante la fluidez
Lingüística. En este momento, el micrófono debe ser utilizado con
presteza por los participantes para evitar interferencias ”

6. “El carácter formal de un escenario educativo, también es necesario en SL.
Las actividades a desarrollar en este momento son de
reconocimiento de sonidos, palabras, etc. a partir de objetos creados en SL,
de modo que mediante actividades dinámicas
e interactivas el estudiante pueda adquirir nuevos aprendizajes.”

7. Ayuntamiento: El contenido de
los objetos que están en este
escenario, son reales: El Mapa,
de Francia, el Presidente de
Francia de ese entonces, etc.
Este detalle es importante en el
uso de SL como escenario
educativo.
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Fruterias, Pescaderías,
Etc, son elementos
que ayudan a tener la
sensación de realidad y
que permite la práctica
Lingüística sobre
hechos cotidianos 