INFORME SOBRE LA OBSERVACIÓN

1. OBSERVACIÓN
La comunidad de San Blas fundada en el año 1605 se ubica en el municipio de
el Fuerte en el estado de Sinaloa en las coordenadas geográficas latitud
26.075833 y longitud -108.763056. En san Blas viven 5975 habitantes de los
cuales 2882 son masculinos y 3093 femeninos.
Los habitantes de San Blas visitan un promedio de 4 años la escuela, 1494
personas mayores de 15 años tienen educación post-básica entre las personas
de 15 años o mas edad se encuentran 229 analfabetas.
los habitantes de san Blas se dedican principalmente a la agricultura, a la
ganadería, hay algunos comerciantes y profesionistas.
Hay un total de 1446 hogares en San Blas. De estos hogares 1512 son casas
normales o departamentos. 105 hogares tienen piso de tierra y 101 consisten en
un cuarto solo. En San Blas hay 1364 viviendas que cuentan con instalaciones
sanitarias, 1400 viviendas que están conectado a la red pública y 1417 viviendas
tienen acceso a la luz eléctrica, esta comunidad cuenta con todos los servicios
públicos como lo son el drenaje, luz electrica, agua potable etc.
42 personas en San Blas viven en hogares indígenas.
Un idioma indígeno hablan de los habitantes de más de 5 años de edad 15
personas. El número de los que solo hablan un idioma indígena pero no hablan
mexicano es 0, los de cuales hablan también mexicano es 15.
El tipo de transporte que mas se utiliza aquí es el autobús y el automóvil.
Cuenta con las escuelas primarias llamadas General Francisco R serrano, Jesús
Garcia Corona, Profa. María Pacheco, Rubén Rosas Solís e Independencia.
Los días lunes y martes 07 y 08 de marzo estuve observando en la escuela
primaria Jesus Garcia Corona clave 25EPR0521M perteneciente a la zona
escolar 041 la cual es de organización completa, cuenta con 6 aulas una para
cada grado y 6 maestros uno para cada grupo, la escuela cuenta con 122
alumnos de los cuales 65 son alumnos mujeres y 57 son hombres, en primer
año hay 23 alumnos, en segundo año 19 alumnos, en tercer año 19, en cuarto
22, en quinto 22, y en sexto 17, en esta escuela hay diversidad cultural, la

2. escuela es pequeña cuenta con botes de basura y respecto a la limpieza esta un
poco sucia, la escuela cuenta con un sanitario para mujeres y otro para hombres
tiene una cooperativa en la cual además de vender desayunos, fruta, y bebidas
se vende comida chatarra a los alumnos, en esta escuela se realizan aseos
diariamente y aun así la escuela no se encuentra en condiciones adecuadas de
limpieza, las aulas de estas escuela se encuentran en buenas condiciones son
pequeñas pero es el tamaño adecuado ya que el numero de alumnos es
reducido y en estas hay enfriadores de agua, la escuela tiene 3 canchas pero
hacen falta juegos para los niños y áreas verdes igual para la convivencia de
ellos. Estas escuela primaria cuenta con una pequeña biblioteca y no cuenta con
una cocina, ni sala de computación además de que hace falta un psicólogo.
El aula de primer grado esta hecha de ladrillo (material) en el aula hay mesas y
sillas suficientes para todos los alumnos las cuales se encuentran en buen
estado así como la puerta la cual esta decorada, tiene luz eléctrica y cuenta con
1 aire acondicionado este brinda un buen clima al salón ya que el espacio es
reducido, el aula cuenta con dos grandes ventanas todas con vidrio y cortinas
las cuales permiten la entrada de luz, dentro de el aula existe un ambiente
favorable ya que hay una buena relación entre maestro-alumnos hay una buena
comunicación y se observa que los alumnos se sienten satisfechos con el salón
de clases además de estar decorado y se utiliza material didáctico como la lista
de cotejo, control de disciplina, números del 1 al 100, El Abecedario etc.
El 1er grado cuenta con 23 alumnos los cuales se encuentran entre las edades
de 6 y 7 años de edad, estos alumnos se entretienen mas con la clase de
español, les gusta leer textos,tienen un buen desenvolvimiento en el aula se
muestran atentos a la clase y les gusta participar, dentro del aula tienen un buen
comportamiento y se observa que se ayudan entre ellos, los niños van con
ganas de aprender y esto se les facilita aun que existen alumnos con lento
aprendizaje, y respecto a la relación que llevan con la maestra se puede decir
que es buena, la maestra responde dudas y los alumnos se identifican con ella,

3. la maestra titular ayuda a sus alumnos, a los alumnos les gustan las actividades
didácticas y los desafíos matemáticos.
La maestra titular tiene un buen comportamiento con los alumnos, es educada,
accesible, amable y tiene buena actitud con ellos utiliza un lenguaje adecuado
con sus alumnos, y existe respeto entre ellos , la manera de dar la clase de
lamaestra es entretenida, los alumnos se divierten y aprenden al mismo tiempo,
tiene buen carácter y le transmite confianza a los alumnos, tiene buena higiene
pero no usa uniforme, llega puntual a clases y tiene buena relación con los
demás docentes de la escuela primaria.
Respecto a los padres de familia la mayoría lleva a sus hijos a la escuela, y
están involucrados con lo que ocurra en ella y con la educación de sus hijos,
entre padres la relación que llevan es buena, ya que comparten la misma
preocupación: que sus hijos reciban educación de calidad y es por esto que se
involucran en las actividades que la escuela realiza apoyando y tratando de
sacar adelante todo tipo de eventos, se observa que los padres están al
pendiente de las actitudes de los alumnos.
Se entrevisto a diversos actores de la educación en este caso a la directora,
maestro, alumno y padres de familia los cuales se mostraron accesibles y dieron
respuesta a todas nuestras interrogantes.
La directora de la institución Margarita Cartagena Parra tiene como función
coordinar todas las acciones y trabajos en la escuela primaria es una persona
con experiencia la cual cuenta con 20 años de servicio, tiene una buena relación
con los docentes de la escuela y con los niños tiene buena comunicación .
La escuela primaria Jesús García Corona tiene la misión de formar alumnos
competentes para la vida, en esta escuela la disciplina se controla por medio de
un reglamento dentro del aula y en el plantel, siempre se busca poner en
practica las costumbres y tradiciones de la comunidad. La institución no cuenta
con el apoyo suficiente de parte del gobierno por lo tanto la escuela tiene que
realizar distintas actividades tales como kermeses, talleres por parte del DIF y

4. visitas por parte del IMSS y del ISSSTE, la escuela cuenta con infraestructura
adecuada para el uso de la tecnología con esto los alumnos adquieren distintas
habilidades y nuevos conocimientos.
El promedio base de los alumnos esta entre 7-9 y las revisión de planeaciones
de los docentes se realiza cada bimestre.
Lo que la directora opina acerca de las nuevas reformas es que son cambios
buenos para la educación haciendo que esta sea mas inclusiva.
La maestra titular del grupo Mireya Escalante Mendoza tiene 5 años de servicio,
ella utiliza estrategias de enseñanza donde todos los alumnos participan, realiza
diversas dinámicas para motivar a los niños y maneja la disciplina de forma
compartida es decir, de manera estricta y flexible, desde su punto de vista no
debe trabajarse de la misma manera con un alumno de lento aprendizaje, se
debe dirigir de manera mas personalizada, el método de enseñanza que ella
utiliza es el eclético y siempre se plantea el objetivo de que todos sus alumnos
comprendan los temas.
Cada bimestre organiza reuniones para informarle a los padres sobre sus hijos y
la mayoría de estos asisten con regularidad. La forma en la que evalúa a sus
alumnos es por medio de participación, tareas , examen , disciplina, llevando un
diario de clase, etc. Ella se considera un facilitador de aprendizaje ya que siente
que tiene un buen nivel de conocimiento para ofrecer a sus alumnos, además de
que ha asistido a capacitaciones para mejorar la enseñanza en sus clases.
Los padres de familia creen que el funcionamiento de la escuela es adecuado y
que es una buena opción para que sus hijos reciban educación, existe una
buena relación entre los padres y el maestro de grupo y la mayoría piensa que
es una buena maestra. Los padres de familia asisten a la escuela cuando se
requiere su presencia además para hacer limpiezas en la escuela cuando se
requiere. Algunos padres de familia opinan que seria bueno que la escuela
primaria Jesús García Corona fuera de tiempo completo.

5. Hubo algunas diferencias entre la observación pasada y la reciente,
primeramente la escuela anterior era de tiempo completo además de ser una
escuela que contaba con 12 grupos y la escuela primaria Jesús García Corona
cuenta con 6 grupos, en la primaria anterior contaban con un aula de medios por
el contrario esta escuela no tenia además de que en esta hace falta un
psicólogo.
Esta primaria tiene un número de alumnos menor, es más pequeña y en torno a
la limpieza la anterior estaba más limpia.
En ese periodo de observación pude observar que en ella existe una mejor
relación entre los docentes, y que existe una buena comunicación de los
maestros con los alumnos, en esta escuela primaria hace falta la utilización de
tecnologías para que los alumnos puedan adquirir nuevas habilidades.
Los alumnos tienen mejor relación con la directora del plantel y en esta las
personas que ejercen su trabajo son más accesibles y todos se preocupan por la
educación de los alumnos, aquí los padres se involucran mas con la escuela e
intervienen en las actividades, esta escuela pone en práctica las costumbres y
tradiciones de la comunidad.

6. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
DE EL FUERTE
PROFR: “MIGUEL CASTILLO CRUZ”
OBSERVACION Y ANALISIS DE LA
PRACTICA ESCOLAR
ROBERTO CARLOS VEA SOLANO
OBSERVACION ESCUELA PRIMARIA JESUS
GARCIA CORONA
ALUMNA: NORMA SANDOVAL LOPEZ
GRUPO 2B
EL SABINO, EL FUERTE A 15 DE MARZO DE 2016