1. Informe prácticas
2 de marzo al 13
del 2015

2. Introducción:
A través de este reporte, redacto cada una de las
experiencias y vivencias que tuve con alumnos 2 grado de la
escuela primaria Renato Vega Amador que visite durante 2
semanas del 2 al 13 de marzo del presente año, en los
apartados vienen las características de la escuela,
características de los alumnos, condiciones físicas del aula y
también reflexiones que me permiten recordar cuales fueron
los principales factores y causas que me funcionaron al
momento de dar una clase. En el último apartado vienen los
anexos que entre ellos están mis diarios que abordan desde el
comienzo, cómo fue la manera en que los conocí, que
sentimientos y emociones movilizaron en mi persona en ese
momento, al igual que el tiempo que estuve desarrollando
mis clases. Considerando que fue una excelente experiencia
que me queda y que me da a pensar y a reflexionar que los
docentes toman a diario muchas decisiones que tienen
consecuencias más allá de nosotros, que influyen sobre la
vida y sobre el futuro de otras personas que son los alumnos.
Esta práctica me deja mucho en mi preparación para
poderme percatar que existen muchas complejidades en
esta profesión y aún más si el padre de familia no se relaciona
para nada en el aspecto de ayudar a sus hijos para mejorar
sus competencias, sus habilidades y empujarlo a que se olvide
de sus debilidades. Este trabajo tiene como objetivo
primordial poder darme cuenta cuales fueron mis errores en

3. cuanto a mi práctica docente, que a futuro me ayudara a
pulirlos y mejorarlos cada vez más, así como también conocer
los intereses y decadencias de los niños.
Datos de la escuela
Escuela: Escuela Primaria Renato Vega Amador
Clave: 25EPR0493G
Zona escolar: 032
Sector: Vl
Turno: Matutino
Modalidad: Estatal
Dirección: Col. Renato Vega
Fecha de visita: 2 al 13 de marzo del 2015
Condiciones de la institución educativa

4. La escuela primaria “RENATO VEGA AMADOR” está ubicada
en una buena zona de la colonia Luis Donaldo Colosio, con
domicilio en fundición, se puede apreciar un ambiente
tranquilo en donde las personas están tranquilamente,
alrededor hay algunos departamentos, tiendas, centros de
Internet, papelerías, farmacias, se pueden apreciar algunos
edificios, ambiente agradable y tranquilo, también ofrece sus
servicios en horario matutino de 8:00 a.m. a 12:30 p.m., por lo
general alrededor de las 7:00 a.m. y las 8:00 a m empiezan los
padres de familia a traer a los estudiantes, a la escuela,
muchos en sus autos, en taxi o caminando los que viven
cerca de la escuela, cabe mencionar que el plantel, el
responsable de que todo se cumpla al pie de la letra, y
cumpliendo todos los propósitos, el director del plantel Sergio
Arturo Palomares, es una persona muy consciente, ya que su
trato hacia nosotros los practicantes es muy bueno, además
de que nos brinda apoyo, en todo momento, el es una
persona muy activa y siempre está viendo no solo por la
escuela y los alumnos, sino también por el bienestar de su
equipo docente, es un buen líder.
La escuela se encuentra en condiciones carentes puesto que
no tiene una muy buena infraestructura y carece de recursos
para su mejor funcionamiento, otras de las cosas que hacen
falta como lo son las canchas de futbol y material como
pelotas, cuerdas entre otros objetos que se utilizan para
educación física. La escuela está formada por 12 salones, un

5. maestro en cada uno de ellos, 2 conserjes 2 maestros de
ingles, 1 de apoyo.
En cuanto a la distribución de los espacios del edificio, en la
entrada se encuentra un portón corredizo, con una
techumbre, que da a un pasillo, que nos lleva hacia el interior
de la escuela, al inicio de la zona interior de la escuela se
encuentra la dirección y la techumbre de lámina en la plaza
cívica
El patio es un espacio agradable en donde está una cancha
de fútbol, y algunos árboles, los baños están en un espacio
alrededor de la techumbre de la cancha cívica; están en
buenas condiciones, para niños y niñas.
Se observa un ambiente tranquilo en el interior de la escuela,
respecto al aula de 2 “b” con la maestra Elisa Hernández el
mobiliario está en buen estado, se compone por butacas
individuales para los alumnos, en total son 30 en el aula, los
materiales educativos son; un pizarrón, hay una pequeña
biblioteca en donde se ven libros de texto, de historia entre
otros, la decoración del aula es conforme al mes
correspondiente, se observa un ambiente agradable a simple
vista.
Respecto al contexto escolar, los padres de familia son unas
personas humildes, las cuales tienen valores, se preocupan

6. por el bienestar de sus hijos, están a la disposición de la
estrategia que se utilice para mejorar el aprendizaje de su
hijo, siempre están al pendiente de ellos, y logran involucrarse,
en todo el proceso que viven los alumnos en la escuela, es
decir se preocupan por si trabajaron, en clase, si le revisan
tareas etc.
También cuenta la escuela con enciclopedia pero no
funcionan en su totalidad, los salones están decorados muy
bonitos por las maestras usan material didáctico como lo es el
fomi, cartulinas, fichas de colores entre otras mas todos
cuentan con butacas y mesas y sillas para todos los niños de
cada salón así como también silla de ruedas especiales para
niños discapacitados, cada aula es agradable por el hecho
de que está en buenas condiciones, y eso motiva a cada
niño para poder realizar sus trabajos cómodamente solo que
no tiene aire acondicionado, también cuentan con 1
biblioteca en la dirección la cual todos los niños pueden
acceder a ella siempre y cuando tengan su credencial de
identificación la cual se entrega para verificar si tomaste un
libro y quien lo tomo, hay también una bodega para guardar
lo que sea necesario, una dirección la cual se ve de mal
aspecto ya que no está muy bien acondicionada le hace
falta un poco mas de decoración ya que es una parte
fundamental donde todo tipo de persona que asiste a la
escuela se dirige a esta, una plaza cívica que cuenta con 1
canchas para básquetbol, bancas para que los niños
mientras están en receso puedan sentarse, y una tiendita

7. escolar que considero que no está en las condiciones aptas
para su funcionamiento. Se ve que las personas son de muy
bajos recursos y que es una comunidad con escaso apoyo
del gobierno, durante el transcurso de las dos semanas en la
jornada que estuvimos practicando en la escuela no vimos
ninguna anomalía ni con los vecinos, ni con los alumnos ni el
personal docente, la escuela siempre permaneció limpia
durante nuestra estancia me agrado el ambiente aunque en
algunos salones no había aires como el que me toco
observar, no afectaba mucho por el momento de que ya
está cambiando el clima pero ya se les ha pedido a los
padres de familia una cuota por niño para hacer la
instalación de aires, en el entorno escolar hay muchos árboles
los cuales dan mucha sombra por eso es que el clima sea un
poco más fresco.
Necesidades percibidas
La mayoría de los alumnos se involucra en la actividades, no
presentan dificultades al momento de resolver problemas, ya
que no es un grupo que está bajo una supervisión y
aprendizaje de alto rendimiento, es decir que están muy
apoyados por la maestra de grupo; es necesario destacar
que hay un niño sobresaliente en el aula, es muy buena para
expresar alguna idea la desarrolla correctamente, se apropia
de ella y la da a conocer de una manera sencilla para sus
compañeros, desde mi punto de vista eso es muy bueno ya
que, hace que la clase sea más productiva, y sus

8. compañeros puedan reforzar sus conocimiento y sus ideas las
argumenten, en si el grupo mantiene una disciplina buena,
permiten que se dé un buen ambiente de aprendizaje, la
maestra con ideas de los alumnos buenos puede argumentar
para que todos en general tenga una percepción claro de
los contenidos que se le manejan.
La relación que mantuve con los alumnos, es efectiva ya que
todo antes de empezar hacer cualquier actividad didáctica,
considero que maneje muy bien las reglas y los acuerdos para
poder llegar a al objetivo planteado para los alumnos, de
saber escuchar, tengan la capacidad de interactuar con
diferentes puntos de vista con los demás compañeros, así es
como se muestran los alumnos muy participativos al momento
de que una compañero participa, siempre hay la
competencia de querer hacer lo mejor que el otro, eso hace
que el niño desarrolle habilidades de expresarse de manera
más claro y entendible para los demás.
En si el grupo es muy capaz de resolver cualquier problemas
que se le presente, es decir manejar para su propio beneficio,
y apropiarse de él entenderlo de una manera sencilla, es
cuando se da un aprendizaje permanente y significativo.
El grupo cuenta con 16 niños y 14 niñas con edad
aproximada de 6 a 7 años, entre ellos se presenta un caso de
un niño repetidor, con problemas de déficit de atención; en
lo que pude observar la mayoría porta su uniformé
correctamente, y acuden aseados al plantel.

9. Durante las dos semanas de prácticas me pude percatar que
la asignatura favorita de los niños, es educación física, ya que
es una asignatura que los niños se siente motivados a poder
adquirir conocimientos por medio del juego, y eso hace que
sea más significativo para ellos, lo cual cumplen
conformemente con cada unas de las consignas de su
profesor, también los alumnos realizan diversos juegos.
Condiciones físicas del aula
El aula está en muy buenas condiciones, cuenta con todo el
equipamiento para que los alumnos estén en un agradable
ambiente, tiene 15 mesas que son compartidas por dos sillas,
2 pizarrones de los cuales uno utilizado para mural de fechas
festivas, y el otro para uso personal docente, 1 escritorio, y
carece de aire acondicionado.
Análisis de mi práctica docente
Mis habilidades que mejore
Durante mis prácticas existieron diversas situaciones en las
cuales cabe destacar que gracias al establecimiento de
acuerdos y reglamentos, la convivencia se dio de manera
grata, ya que desde un principio se hablo con los alumnos,
para que no se dieran situaciones en las cuales, tuvieran
problemas de convivencia, si no en cambio poder
erradicarlas poco a poco, en donde los niños, tuvieran

10. actitudes más positivas evitando el egoísmo y el rechazo a
niños con necesidades especiales.
La comunicación fue muy buena los niños, entendían
indicaciones, y si no lo era así trataba de explicitarlo de nuevo
para que fuera un mejor entendimiento a todo aquello que
se va a abordar.
En cuanto a los recursos fueron los adecuados para cada
actividad puesto que, se realizaron para que cada actividad
se reforzara más, como por ejemplo el uso de las tic´s que fue
uno de los más útiles para complementar las actividades, y
ayudar a los alumnos a que el entendimiento de la actividad
sea mas digerible.
Al acordar reglas con los alumnos, sin duda alguna facilito el
trabajo para que los niños se comprometieran a cumplirlas, y
de esta forma mantener un orden ante cualquier actividad
que se les planteara
En las cuestiones del tiempo, hubo algunos problemas ya que
no contemple que las actividades propuestas eran largas, e
incluso algunas veces tuve que dejarles de tarea terminar mis
actividades.
En cuanto a la retroalimentación considero que me falto, ser
mas practica en detectar a los alumnos ya que, muchas
veces el tiempo no me permitía checar cual de los niños
requería de retroalimentación, es por ello que replanteare mi

11. propuesta y realizare actividades para los niños que estén un
poco más bajo de conocimiento, de todas las asignaturas.
Considero que lo que he extraído de la práctica docente es
que es de suma importancia realizar las planeaciones para
cada contenido ya que se tiene la preparación suficiente
para saber que desarrollar en el proceso de una clase, a
partir de ello el dominio del tema es un factor que influye de
manera relevante porque estás preparado a preguntas
imprevistas que hace cualquier alumno sin temor de decir
cosas erróneas.
Reflexión
A través de mis prácticas he podido analizar el grupo con
detenidamente y he observado cambios realmente
favorables después de haber realizado mi práctica, ya que
los niños van evolucionando en cuanto aprendizajes, más
creativos, participativos, y sobre todo que muestran interés
por su propio conocimiento. Es considerable mencionar que
estas prácticas me han dejado un buen sabor de boca ya
que la docencia es una práctica compleja, con sus tensiones,
dificultades, sobre todo administrativas y de gestión, mas sin
embargo al mismo tiempo humana llena de satisfacciones, al
momento de que el docente, dirige su enseñanza hacia la
comprensión, fija su posición en torno a la manera de
aprender, de trabajar con el contenido partiendo de
aprendizajes y experiencias, promueve la participación de los

12. alumnos para que tengan iniciativa en cuanto a lo que van a
aprender, incita a la confianza con la que importas tus
conocimientos, tengo que confesar que cuando inicie mi
carrera de docente presentaba algunos miedos, como el no
poder entablar una relación con los niños, , al paso del
tiempo descubrí la satisfacción que te brinda el ver que para
los niños lo sabes todo, contigo tienen apoyo eso me hizo
reflexionar, mirar la carrera desde otra perspectiva, el saber
que tus atenciones con los niños los marcan de por vida para
bien o para mal, es importante mencionar que ser docente
implica una gran responsabilidad, sin embargo vale la pena
cuando vez que tu esfuerzo, tiene éxito y sientes el cariño de
los niños, que gracias a ti se van a llevar un sueño de lo que
quieren lograr en su vida.