La UNAD ha estado brindando educación a distancia en Colombia durante más de 25 años. Su metodología se basa en el aprendizaje autónomo, donde los estudiantes gestionan su propio aprendizaje con la guía de tutores. El aprendizaje autónomo es un principio central de la UNAD según su misión y reglamentos, permitiendo a los estudiantes determinar sus propios objetivos y métodos de aprendizaje. Un estudiante autónomo se caracteriza por ser auto crítico, auto motivado, organizado y capaz de aprender de man

1. Metodología Unadista:
Aprendizaje Autónomo
Nidia Rivera Salamanca
Bogotá, enero de 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”

2. Introducción
La UNAD cuenta con más
de 25 años de labor
académica y apoyo
educativo a todas las
comunidades en el territorio
nacional y a colombianos
que viven fuera del país.
Dentro de su portafolio
ofrece: 60 programas en
educación técnica,
tecnológica, pregrado y
postgrado.
Es la primera institución de
Educación abierta y a
Distancia de Colombia, con
una cobertura del 95
porciento en toda la nación.
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3. Metodología de Estudios UNAD
Metodología UNAD
Formación a Distancia
Medios y mediaciones pedagógicas
Mediación tradicional (tutorías
Campus virtual
presenciales)
 Actividades Interactivas con  Contenidos didácticos en formato pdf
acompañamiento tutorial que se descargan del Sitio Web .
 Biblioteca Virtual  Asistencia a tutorías presenciales
 Herramientos en línea para individuales, o en grupos.
aprendizaje colaborativo: Wiki,  Acceso a biblioteca virtual.
chat, debates, foros.  Prácticas y laboratorios .
 Evaluaciones y exámenes, bienestar  Exámenes finales presenciales.
y consultoría en línea .  Trámites administrativos.
 Reporte automatizado de notas y  Servicios de bienestar universitario.
calificaciones  Consejería académica
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4. Aprendizaje autónomo: principio
Unadista- misión
Es importante citar la misión y el reglamento estudiantil
para entender la relevancia del aprendizaje autónomo
en el quehacer de La UNAD:
Misión
Contribuir con la formación
básica y media de jóvenes y
adultos, reconociendo sus
prácticas y saberes, estimulando
el aprendizaje autónomo,
diseñando currículos flexibles que
recojan las particularidades de
cada contexto como aporte al
desarrollo humano sostenible de
las comunidades, con calidad,
eficiencia y equidad social.
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5. Aprendizaje autónomo: principio
Unadista.
Artículo 2. Principios.
c) Aprendizaje autónomo
centrado en la autogestión
formativa, mediante el uso
pedagógico, apropiado e
intensivo de las tecnologías
de la información y la
comunicación. Tomado del
reglamento estudiantil
UNAD
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6. Autoaprendizaje y Aprendizaje
autónomo
Autoaprendizaje Aprendizaje Autónomo
• Aprender por iniciativa propia. • El estudiante desempeña una
• Gestionar información, participación activa en la
conocimientos, habilidades de determinación de: Objetivos,
manera individual. procedimientos, evaluaciones,
• Se les denomina:Autodidactas. momentos de aprendizaje y
recursos de su formación.
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7. Características del estudiante en un
ambiente de aprendizaje autónomo
 Es autocrítico.
 Se autoevalúa y automotiva.
 Toma decisiones y tiene iniciativa para realizar cambios
al detectar posibles mejoras en sus trabajos.
 Es organizado, sabe distribuir y aprovechar el tiempo.
 Cuenta con la capacidad creciente de aprender a
aprender, base de la autonomía.
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8. Bibliografía y Cibergrafía
 Benitez,Georginahttp://georginabenitez.blogspot.com/20
08/10/definicion-de-aprendizaje-autonomo.html. Tomado
el 26 de enero de 2013.
 sis.senavirtual.edu.co/.../autoaprendizaje/definicion_aut
oap1.htm. Tomado el 26 de enero de 2013.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
Reglamento estudiantil.
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