1. Construcción de un estado del arte acerca de la deontología
docente
DEONTOLOGÍA DOCENTE
Presentado por:
OLGA PATRICIA ALBADAN MARTINEZ
LUZ MYRIAM ANZOLA QUEVEDO
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGIA Y DOCENCIA
Puerto Salgar, Cundinamarca, 30 de abril del 2017
2. La construcción de un estado del arte
acerca de la deontología docente, se
realizó mediante la consulta y el
análisis crítico donde se rastrearon
investigaciones o producciones teóricas
y metodológicas de diferentes autores,
que han marcado el estudio de la
deontología de la profesión docente;
aspectos que serán de gran importancia
en el desempeño de la labor
pedagógica.
JUSTIFICACIÓN
3. Valores y
competencias
para el ejercicio
de la docencia
de posgrado
Ética y
deontología del
docente
universitario
El quehacer
docente y la
educación en
valores
Valoración de alumnos universitarios
sobre la deontología profesional: un
estudio realizado en la licenciatura
de pedagogía de la Universidad de
Granada (España)
Elaboración de instrumentos de
medida de las actitudes y opiniones
del profesorado universitario hacia
la ética profesional docente y su
papel como transmisor de valores
Situación del área ética y
deontología profesional en el
proceso de formación académica de
las carreras de la facultad de
psicología (Universidad Nacional de
la Plata).
Evaluación del diseño micro
curricular de la asignatura
ética profesional y rediseño
por competencias; propuesta de
una guía metodológica del
aprendizaje constructivista
Ética profesional y
profesores universitarios:
una perspectiva
comparativa
La ética profesional de
pedagogía del docente
en el nivel medio del
departamento de Jutiapa
El papel de la ética
profesional en la
docencia y en la
investigación: Los
profesores de posgrado
de la Universidad
Iberoamericana Puebla
INVESTIGACIONES ANALIZADAS
4. DEONTOLOGÍA
“La deontología, entendida
como el conjunto de normas
que son exigibles para un
colectivo profesional,
encuentra precisamente su
razón de ser en la concepción
de la conciencia profesional”
(Córdoba, 2011, p.2)
5. TOPICOS
PROBLEMATICOS
Necesidad de implementar un código de ética
profesional y deontología del docente
universitario.
La importancia de establecer en la formación
universitaria la asignatura de ética profesional.
La necesidad que en las instituciones educativas se
de una formación de manera integral a los
educandos (saber, saber hacer, y saber ser).
6. MARCO
CONCEPTUAL
En los proyectos analizados se
puede determinar diferentes
conceptos como: ética, valores,
ética profesional y deontología
docente; conceptos con los
cuales se busca que los
docentes reflexionen sobre su
quehacer, que contribuyan al
mejoramiento de la calidad de
la educación, siendo piezas
fundamentales en el cultivo de
valores éticos y morales en sus
educandos y de esta manera
contribuir en la formación
integral de excelentes
profesionales.
7. De acuerdo a la forma como se
adquirió y se analizó la
información en los diferentes
proyectos se puede decir que
se empleó enfoques:
cualitativo y cuantitativo, lo
cual permitió reflexionar sobre
la tarea de los docentes
universitarios en cuanto a la
necesidad de promover y
cultivar valores en los
estudiantes en las diferentes
áreas del conocimiento.
ENFOQUE
8. Los diferentes proyectos
consultados, se pueden
considerar como
investigaciones descriptivas
y exploratorias, donde se
pretendió analizar, y
ampliar la información sobre
la ética profesional,
partiendo del que hacer de
los docentes en el ejercicio
de sus funciones.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
9. Los docentes tienen un papel fundamental en la difusión de
valores en los educandos, al igual que en la formación
integral de profesionales con principios morales, valores
éticos y deontológicos, responsables en su ejercicio
profesional, de manera que estén capacitados para enfrentar
los retos que se les presenten, de igual forma que sean
personas proactivas que tomen la iniciativa en el desarrollo y
construcción de una sociedad de progreso y paz.
CONCLUSIONES
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
