Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre el tema de la voz pasiva en inglés. Incluye ejemplos y ejercicios sobre cómo reconocer y usar la voz pasiva correctamente. Los estudiantes aprenderán a identificar la voz pasiva en diferentes oraciones y crearán sus propias presentaciones sobre este tema usando mapas mentales. Al final, se les pedirá que completen ejercicios de práctica transformando oraciones de voz activa a pasiva.

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ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA LLEGA A TU PUERTA”
GUÍA DE TRABAJO III PERÍODO – DURANTE LA EMERGENCIA POR COVID – 19
NOMBRE: ____________________________________CURSO: 10 JORNADA:_____ ÁSIGNATURA: _INGLÉS_
TEMA: _Passive Voice. __ SEMANA 1_X_
OBJETIVO: Recognize Passive Voice and its uses.-__
Apreciado estudiante el propósito de esta guía es facilitarle su proceso de adquisición de conocimientos y fortalecimiento de competencias. Se desarrollará en casa con el
apoyo de sus padres y/o familiares. Para el desarrollo de la presente, les sugiero: perseverancia, fuerza de voluntad, decisión, ganas de aprender y auto regulación en el
manejo del tiempo, adecuación de su espacio de trabajo.
Lea cuidadosamente, tenga a mano cuaderno de apuntes, hojas, lápiz, esferos, borrador, la presente guía y libros de apoyo si los tiene; relea la información hasta comprender
y desarrolle la guía según indicaciones.
1. METODOLOGÍA: Presente el tema en forma organizada, clara y agradable, aspectos relevantes del mismo y a continuación indique los pasos que debe seguir el
estudiante para realizar la actividad.
Procedure
Students will have different charts Passive Voice where they can find several examples about their uses, how and when they can use it in the correct
way.
Once they have answered the exercises, they have to create/design their own presentation using mind maps about passive voice in their notebook or
folder.
AUTOESTIMA
Demostrar interés y respeto por
conocer las diferentes
costumbres de diversas culturas
alrededor del mundo.
COMUNICACIÓN
Describir y comparar diferentes
estilos de vida de diversos tipos
de personas y culturas
AUTO GESTIÓN
Realizar con calidad y gestión cada
actividad planteada por el docente para
alcanzar los logros previstos
TALKING ABOUT DIFFERENCE
 LINGUISTICS
 Present Perfect
 Past continuous
 Present perfect continuous
 Adverbs: already, yet, since,
for, ever, Never
 Passive voice
 Future forms: will, going to
and present continuous
 Active and passive
 Demuestra respeto
por las diferencias
existentes en los
diversos estilos de
vida.
 El interés por su
proceso se ve
reflejado en la
entrega puntual de
las actividades
planteadas por el
docente.
 El portafolio de
inglés refleja el
interés que el
estudiante ha tenido
en su proceso de
aprendizaje.
 Presenta
información y datos
personales, así como los
hábitos personales con
facilidad.
1.
 Describe
celebraciones, costumbres y
festivales de diferentes
países.
 Realiza
lectura comprensiva de
textos en inglés.
 Sintetiza información
acerca del ambiente mediante el uso
de organizadores gráficos.
 Trabaja en equipo
para la realización del proyecto de
inglés.
 Elabora folletos
informativos acerca de festividades
PRAGMATIC
 Reading and writing about
people´s life styles and
celebrations.
SOCIOLINGUISTICS
 Reading about celebrations
and customs around the
world
 Learning some English
proverbs.

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2. EJEMPLO/CONSULTA/PREGUNTAS .- Look at the examples in the charts about ACTIVE AND PASSIVE VOICE

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MODAL VERBS
https://www.youtube.com/watch?v=fDnXWxXZekw
INTERROGATIVE FORMS
. https://www.youtube.com/watch?v=nRGLDD0BBdc

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https://www.youtube.com/watch?v=qOxWzT_-s4g https://www.youtube.com/watch?v=nkAyggAM1q4

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3. APLICACIÓNES DEL TEMA (According to the previous examples answer the following exercises about
ACTIVE AND PASSIVE VOICE).- Organize the sentences using passive voice, take into account the
correct tense.- Look at the example
Taken from https://www.eslprintables.com/grammar_worksheets/passive_voice/Passive_Voice_510117/
1
Tree was planted by Mr. Smith yesterday

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APLICACIÓNES DEL TEMA (According to the previous examples answer the following exercises about
ACTIVE AND PASSIVE VOICE).- Look at the chart below, complete and answer the sentences,
you can answer in this answer sheet or in your notebook / folder.-
TAKEN FROM https://www.pinterest.dk/pin/835347430871258884/
painted

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4. TEST: Look at the chart below, complete and answer the sentences according to the
previous examples using ACTIVE AND PASSIVE VOICE, you can answer in this answer
sheet or in your notebook / folder.-
Taken from https://in.pinterest.com/pin/268879040240316872/
https://prom2020icfespractice.blogspot.com/
P
The cat ate the fish
Fruit was bought by you yesterday
Could the math be seen by them?
d
was