7. Beltran lo define: Plan de Acción Carácter Intencional Actividades u Operaciones mentales ESTRATEGIA
8. Evolución de Concepto ENFOQUE CONDUCTISTA CONSTRUCTIVISTA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PROFESOR ALUMNO Control sobre el ambiente social, material, de aprendizaje. Papel protagónico en el Aula. Rol = transmisor Repetición Memorística Tabula Rasa Pasivo Conocimientos Previos Activo Acción mental que promueve la reflexión, participación y análisis. Trabajo en equipo Conocimiento dinámico Organizador y mediador Encuentro alumno-maestro
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13. Conclusiones. Las estrategias por lo tanto no deben ser consideradas como un recurso más, sino como una herramientas que nos permita lograr que el alumno aprenda significativamente y que a su vez favorezca su progreso personal, social y laboral.