El documento describe la historia personal del autor, desde que emigró a Estados Unidos de bebé hasta su actual etapa como estudiante en una escuela normal. Relata las diferentes etapas educativas por las que pasó, incluyendo preescolar en el extranjero, primaria y secundaria en su pueblo natal, y bachillerato en una nueva institución con menos recursos.

1. MI HISTORIA.<br />Mi historia empezó cuando emigre a los estados unidos con meses de haber nacido allá fue cuando empecé mis estudios con el preescolar la cual fue muy bonita por que conviví con niños de otras naciones, las instalaciones de la institución eran excelentes ya que contaban con muchos espacios de aprendizaje que en nuestro país no se dan en este nivel educativo, después tuve que regresarme a mi pueblo natal donde seguí mis estudios en la primaria esto fue un cambio muy brusco en cuanto a las instalaciones, personal docente y alumnado pero enseguida me acople a todo fueron muy divertidos los seis años que estuve ahí después ingrese a la secundaría de mi localidad esta etapa fue muy bonita ya que en esta conocí muchos amigos tanto alumnos como maestros las instalaciones eran como cualquier otra secundaria eran buenas para realizar todas las actividades de aprendizaje ahí curse lo9s tres años posterior mente me inscribí al I.E.B.O. esta institución debido a que era nueva carecía de muchas cosas como canchas, unas aulas pero fue buena en cuanto a desempeño académico ya que nunca quede con duda sobre algunas cuestiones curse los 3 años y ahora me encuentro aquí en la normal y es otra experiencia mas.<br />REVOLUCION MEXICANA<br />La revolucio mexicana representa una de las etapas mas importantes de la historia moderna de nuetro país ya que por medio de este movimiento armado se lograron grandes conquistas de carácter social, economía y político. a principios del siglo xx gobernaba en nuetro paiss uno de l0os militares mas grandes que ha tenido mexico el gral. Porfirio Diaz Mori quien se destaco como soldado de la patria de la guerra de reforma y la intervención francesa a pesar de aberse manifestado en contra de las reelecciones del presidente Benito Juarez. Cuando Diaz lleego al poder (1877)por meritos propios tuvo etapas muy controvertidas mientras desempeñaba su cargo ccomo presidente de la republica. Pus se reeligió tantas veces que se le consideraba como un dictador. Durante su gobierno el país avanzo en materal industrial y se desarrollo en varios rubros al nivel de países subdesarrollados en el aspecto social las cosas no marchavan bien en especial para la clase desprotegida como eran los campesinos y obreros.. además con los grandes ideólogos de tendencia anarquista que surgieron durante el Porfiriato figuraron los lideres del movimiento social y uno de los mas importantes fue francisco I. Madero se trataba de un rico hacendado con estudios en europa el cual inicio con la idea formal contra la dictadura sobretodo cuando Porfirio Diaz anuncio en 1908 al periodista norteamericano james pagnara por unas votaciones demócratas para sucederle en la presidencia. Otro personaje importante fue el gral. Emiliano Zapata hombre de campo originario del estado de morelos quee luchaba por la tierra y libertad.<br />LOS MAESTROS EN LA REVOLUCION <br />La revolución mexicana interrumpe el proyecto educativo porfiriano particularmente en lo que se refiere a la centralización de la enseñanza primaria y a los esfuerzos que pretendían homogeneizar el magisterio mediante la planificación de los planees de estudios de la enseñanza normal.<br />La participación de los maestros durante el movimiento armado fue también muy diversa al igual que el resto de los empleados públicos la mayoría de los maestros no intervino en la política y continuo desempeñando sus funciones sin importar el gobierno para el que trabajaban no obstante algunos fueron víctimas de la política. <br />ESCUELAS RUDIMENTARIAS <br />Antes de la revolución en nuestro país existía una filosofía muy discriminatoria hacia los campesinos y personas de clase baja a pesar del gran trabajo que realizaban cotidianamente para que no falte el pan de cada dia. <br />Para el año de 1412 en virtud de una ley federal dictada en el año anterior comenzaron a aparecer la primeras escuelas destinadas al campo. En estas escuelas solamente se enseñaba a hablar, leer y escribir el idioma castellano y a ejecutar las operaciones fundamentales y usuales a la aritmética.es entonces cuando se crea la ley federal de instrucción rudimentaria.<br />LA CONSTITUCION DE 1917<br />La constitución de 1917 fue la primera en la historia cuenta con 136 articulos y 19 art. Transitorios en ella se eliminan la reelección de los presidentes Venustiano Carranza como jefe primero del ejercito convoco en diciembre de 1916 en una runion para convocar el proyecto de reformas para la constiticion de 1857 en la cual el documento tubo numerosas modificaciones para que estas se ajustaran a a realidad del país.<br />LA EDUCACION FISICA EN EL PERIODO DE 1900-1920<br />En el cual se dice que a finales del siglo XIX y a principios del siglo XX adquirió importancia la educación física en la educación primaria, la educación física plasma ejecicios militares,juegos al aire libre, ejercicios gimnásticos cuando los niños llegaban a la eedad de 6 años podían practicar ejercicios militarizados los pedagogos sentaron las bases para valorar la educación física en el desarrollo integral de los niños con el paso del tiempo empezó a adquirir mayor importancia la educación física ya que se estableció en la educación básica.<br />