1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE
GUANAJUATO
TELESECUNDARIA III“B”
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV
PEDRO CHAGOYÁN GARCÍA
EL TACTO EN LA ENSEÑANZA
YOLANDA ANAID MURRIETA DORADO
17 de Marzo del 2014

2. El tacto en la enseñanza
A lo largo de la práctica docente, es importante que se tomen en cuenta que
es necesario que se realice una reflexión acerca de lo que se ha hecho
anteriormente, para poder mejorarlo día con día en la acción que se tiene
como maestros.
Lo anterior es importante ya que realizando una reflexión antes de la
siguiente acción nos ayudará a contribuir con una mejor educación. Es
importante saber que si se hace una planificación inflexible de la práctica
docente es altamente probable que al momento de estar frente al grupo,
fracasemos ya que no podemos hacer cambios en el momento de estar en
la práctica. En cambio si hacemos que sea flexible nuestra planeación,
podemos lograr una práctica docente más fructífera y exitosa.
Tomando lo anterior y comparándolo con mi práctica docente, puedo
mencionar que al estar haciendo mis planificaciones, trato de hacerla
flexibles para que al momento de estar con mis alumnos pueda hacer
algunos arreglos dependiendo de las necesidades que se presenten en los
momentos de la enseñanza y el aprendizaje.
Posteriormente cuando estoy en mi casa, puedo hacer una reflexión de lo
que hice en mis clases para que al siguiente día pueda mejorarlo y así
poder hacer prácticas docentes exitosas posteriormente. Además debo
tomar en cuenta que hay que separar lo que me pasa en la escuela, con mi
familia, amigos, etc. Ya que si mezclo las emociones puede que salga mal
con alguna parte porque no se deben mezclar las emociones.
Así también debemos fijarnos en que las acciones que realizamos siempre
van a repercutir en tu vida cotidiana. Si estamos estresados por alguna
situación personal, es muy probable que nos estresemos en nuestras clases
y rematemos con nuestros alumnos.

3. Además hay que saber improvisar en la práctica docente si es que se nos
presenta algún problema. Debemos tomar en cuenta la relación entre el
maestro y el alumno, ya que son indispensables para que las actitudes de
ambos sean buenas dentro del aula y así poder llevar a cabo el objetivo que
tenemos en la enseñanza. Y si hacemos lo anterior se puede dar una
interacción auténtica y es más probable que funcione con nuestros alumnos.
Esto es muy importante para mi, ya que una de las cosas más
indispensables al momento de mi práctica docente, lo más importante es la
relación que tengo con los alumnos, ya que si ellos ven que a mi me
interesan, ellos van a responder favorablemente a todo lo que yo les
proporcione y las indicaciones que les dé.
En cambio si yo no me interesara en ellos y solamente fuera una maestra
autoritaria, los alumnos no trabajarían con entusiasmo y realizarían las
actividades solo porque no quieren obtener una mala nota.
En mis prácticas docentes me ha funcionado muy bien ya que los alumnos
hacen los trabajos con entusiasmo, y les interesan mis clases. De lo que me
he dado cuenta es que si los alumnos se sienten parte de las actividades de
maestro, ellos actúan de manera natural y con disposición.
Lo que me falta para poder mejorar mi práctica docente, es hacer una
reflexión de la reflexión de mi práctica, siendo subjetiva y analizando si todo
lo que realicé con mis alumnos estuvo bien o si pude haber mejorado
muchísimo más.