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PRESENTACIÒN DEL PORTAFOLIO
El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y
evaluación que consiste en la aportación de producciones de
diferente índole por partedel estudiantea travésde las cuales se
pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o
materia de estudios esas producciones informan del proceso
personalseguido porel estudiantepermitiéndole a él ylos demás
ver sus esfuerzos y logros en relación con los objetivos del
aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente.
El portafolio como modelo de enseñanza- aprendizaje, se
fundamenta en la teoría de que la evaluación marca la forma
como un estudiante responde a los aspectos esenciales del
proceso de enseñanza aprendizaje, implica toda una a
metodología de trabajo y de estrategias didácticas en la
interacción entre docente y estudiante y por otro lado es un
método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto
de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a la
realidad que es difícil de adquirir con otros instrumentos de
evaluación más tradicionales que aportan una visión más
fragmentada .
Es untrabajode cadaalumno debe realizarcon respectoa la clase
es un excelente método para que tanto el estudiante como el
docente se enteren y aclaren que fue lo que se aprendió y se
entendió respecto a cada tema que se está viendo en la clase se
podría decir que es un diario personal, académico y disciplinario
ya que cada estudiante muestra sus esfuerzos,sus logros, ideas y
lo que piensa acerca de cada clase.
El portafolio es un registro de aprendizajey una reflexión que es
de mayor importancia para que el docente se estere si es su
forma de explicar si está dando un rendimiento excelente para
que el estudiante pueda tener claro el contenido del tema que
se enseñó los objetivos del portafolio es que cada estudiante
resalte lo que sabede símismo y lo que ha aprendido con el paso
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Present

  • 1. PRESENTACIÒN DEL PORTAFOLIO El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por partedel estudiantea travésde las cuales se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudios esas producciones informan del proceso personalseguido porel estudiantepermitiéndole a él ylos demás ver sus esfuerzos y logros en relación con los objetivos del aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente. El portafolio como modelo de enseñanza- aprendizaje, se fundamenta en la teoría de que la evaluación marca la forma como un estudiante responde a los aspectos esenciales del proceso de enseñanza aprendizaje, implica toda una a metodología de trabajo y de estrategias didácticas en la interacción entre docente y estudiante y por otro lado es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a la realidad que es difícil de adquirir con otros instrumentos de evaluación más tradicionales que aportan una visión más fragmentada . Es untrabajode cadaalumno debe realizarcon respectoa la clase es un excelente método para que tanto el estudiante como el docente se enteren y aclaren que fue lo que se aprendió y se entendió respecto a cada tema que se está viendo en la clase se podría decir que es un diario personal, académico y disciplinario ya que cada estudiante muestra sus esfuerzos,sus logros, ideas y lo que piensa acerca de cada clase. El portafolio es un registro de aprendizajey una reflexión que es de mayor importancia para que el docente se estere si es su forma de explicar si está dando un rendimiento excelente para que el estudiante pueda tener claro el contenido del tema que se enseñó los objetivos del portafolio es que cada estudiante resalte lo que sabede símismo y lo que ha aprendido con el paso de las clasesa esto seañade queotro de los objetivoses destacar