Este documento presenta las planeaciones de diferentes áreas para el tercer periodo académico de grado segundo en la Institución Educativa Román Gómez. Incluye temáticas, logros, estrategias metodológicas y criterios de evaluación para cada área.

1. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 3 ÀREA: ESPAÑOL GRADO: 2
Nº HORAS: 5 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 El acento y la tilde
 División de las palabras Según su acento: agudas, Graves, esdrújulas.
 El adjetivo.
 Sinónimos, antónimos, diminutivos y aumentativos.
LOGROS –COMPETENCIAS
 Divide y clasifica las palabras según su acento.
 Identifica en un escrito palabras expresadas en aumentativo y diminutivo.
 Describe personas, objetos y lugares utilizando adjetivos correctos.
 Reconoce el sinónimos y antónimo en diferentes palabras.
 Maneja con propiedad las cuatro habilidades lingüísticas
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Estrategias previas a la lectura y escritura: tienen que ver con el propósito para leer y escribir
utilizando como base, los conocimientos previos y la predicción y elaboración de preguntas.
 Estrategias durante la lectura y la escritura: que están relacionadas con el monitoreo y la
supervisión del proceso: qué estoy aprendiendo, entiendo o no lo suficiente, identificación, y
resolución de obstáculos.
 Estrategias después de la lectura: que apuntan a la identificación de la idea principal y al
resumen. Y a las producciones como tal que evidencian el aprendizaje en cada uno.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 Los criterios serán constantes y podemos evidenciar el proceso de lectura y escritura en
toda actividad y estrategia a desarrollar, además en todas las áreas ya que es un àrea
transversal.
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignaran trabajos, talleres y tareas extras, tanto en
clase como para la casa.
OBSERVACIONES GENERALES
PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº ÀREA: MATEMÀTICAS GRADO: 2
Nº HORAS: 4 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 La multiplicación.
 Tablas de multiplicar (multiplicación por una y dos cifras, propiedades,
multiplicación Abreviada, múltiplos términos, y problemas.
 solución de problemas con el algoritmo de la multiplicación.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Reconoce la multiplicación como una operación que permite calcular el resultado
de adiciones con sumandos iguales.
 Resuelve situaciones problemas empleando la multiplicación.
 Descompone en factores un número compuesto.
 Realiza ejercicios de cálculo mental empleando la multiplicación.
 Maneja adecuadamente las tablas de multiplicar.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Trabajo en el geoplano, solución de problemas, cálculo mental, utilización de
material concreto como Monedas, billetes y otros. Trabajo con conjuntos. Talleres
en clase en equipo y en forma individual.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 Evaluaciones, talleres, concursos y juegos que desarrollen y nos permitan evaluar
los conocimientos previos y los adquiridos.
 Ejecución de las fichas, tareas, trabajos y demás talleres en clase y para la casa
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto
en clase como para la casa
OBSERVACIONES GENERALES

3. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÀN GÒMEZ
PERIODO Nº 3 ÀREA: Ética y Valores GRADO: 2
Nº HORAS: 1 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.
 Actitudes en el juego.
 Cultivemos la paz.
 La paz es alegría.
 Ganaremos el campeonato de la PAZ
 Juguemos limpio.
LOGROS -COMPETENCIAS
 Identifica los derechos y los deberes de los niños.
 Conoce sus deberes y derechos y acepta fácilmente las normas establecidas.
 Acepta y cumple responsabilidades.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICA
 Se tendrá en cuenta la vivencia y formación con la que el niño viene del hogar .
 Se compartirá con el niño, los principios y valores como la familia y la sociedad para
que cada uno asuma su experiencia personal.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Observación de actitudes y comportamientos frente a la práctica de los valores
trabajados.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 Dialogar con los niños y con sus familias en los casos necesarios y recrear y construir
el concepto de la familia.
 Analizar las dificultades que se presenten en su identidad familiar.
OBSERVACIONES GENERALES

4. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ.
PERIODO Nº 3 ÀREA: GEOMETRÍA GRADO: 2
Nº HORAS: 1 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 Longitud.
 Medidas de longitud.
 El decímetro.
 El metro.
 El tangram
LOGROS – COMPETENCIAS
 Reconoce y aplica los patrones de medida.
 Reconoce las medidas de longitud y las aplica en su vida cotidiana.
 Compara las medidas estableciendo diferencias.
 Es creativo en la utilización del tangram
 Demuestra entusiasmo e interés en el desarrollo de las actividades de clase.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Actividades de participación en las clases
 Trabajos de carteleras y exposiciones
 Resolución de talleres individuales y en equipo
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades.
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto en
clase como para la casa.
OBSERVACIONES GENERALES

5. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 3 ÀREA: Inglés GRADO: 2
Nº HORAS: 2 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 Numbers of 1 to 50
 My body
 Parts of the house..
LOGROS - COMPETENCIAS
• Identifica las diferentes partes del cuerpo en ingles.
• Reconoce las partes de la casa y los objetos de cada una de sus dependencias.
• Identifica los números del 1 al 50 en inglés.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Actividades de audición y pronunciación
 Visualización de los carteles en inglés
 Estrategias nemotécnicas, de observación, interpretación, pronunciación e ilustración
del nuevo vocabulario
 Aprendizaje de algunas canciones.
CRITERIOS DE EVALUACION
 Evaluaciones, talleres, juegos, rondas, cantos individuales y en equipo
 Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 Asignar nuevas actividades básicas para la escritura y pronunciación del nuevo vocabulario.
 Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades
OBSERVACIONES GENERALES

6. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 3 ÀREA: Educación Religiosa GRADO: 2
Nº HORAS: 2 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
DIOS ES MI AMIGO Y EJEMPLO A SEGUIR.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Dialoga con Dios a través de la oración.
 Imita a Jesús como nuestro mejor amigo en la relación con sus compañeros.
 Demuestra en su vivencia la práctica de los sacramentos, los mandamientos…
 Reconoce su vida como un regalo de Dios y la valora como tal, siguiendo los
lineamientos propios de su doctrina.
 Reconoce a Jesús como su amigo y su guía.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Lectura de textos bíblicos, interpretación y aplicación de los mismos
 Actividades de reflexión, observación de videos, cuentos mensajes, Elaboración de
fichas.
CRITERIOS DE EVALUACION
 Narración de historias
 Resúmenes
 Valoración de la amistad con los compañeros.
 Elaboración de carteleras.
 talleres
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 Dinámicas de amistad en el salón
 Revisión de la amistad en su familia
 Escritura al dictado de las cualidades de un amigo.
OBSERVACIONES GENERALES

7. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ.
PERIODO Nº 3 ÀREA: Ciencias Sociales GRADO: 2
Nº HORAS: 3 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 El trabajo en la comunidad
 Oficios y profesiones.
 La vida en el campo y la ciudad.
 La historia de las cosas.
 Los medios de transporte.
 Normas de tránsito.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Conoce y distingue oficios y profesiones históricas y de la actualidad.
 Reconoce los elementos que conforman el entorno urbano y rural.
 Describe los diferentes medios de transporte.
 Presenta sus trabajos a tiempo y con gusto estético.
 Conoce y respeta las señales de tránsito
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Talleres en clase, en equipo y en forma individual
 Trabajos con carteleras y exposiciones
 Observación y análisis de videos
 Actividades de participación en las clases
CRITERIOS DE EVALUACION
 Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades
 Trabajos y juegos que desarrollen y que nos permiten evaluar los conocimientos.
 Ejecución de las fichas
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto en
clase como para la casa.
OBSERVACIONES GENERALES

8. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÀN GÒMEZ
PERIODO Nº 3 ÀREA: Tecnología GRADO: 2
Nº HORAS: 2 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 Algunos inventos tecnológicos.
 Paint.
 Escribir y colorear en el computador.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Es creativo elaborando un objeto tecnológico.
 Identifica el escritorio como área de trabajo.
 Elabora con creatividad diseños para el fono del monitor.
 Posee iniciativa al consultar los temas vistos en el aula de clase.
 Identifica y maneja las partes principales de Paint.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Lectura y taller de análisis frente a los respectivos temas
 Visitas a la sala de informática y prácticas allí mismo
 Actividades interactivas de otras áreas para familiarizar al niño con la informática
CRITERIOS DE EVALUACION
 Evaluaciones, talleres, concursos y juegos que desarrollen y nos permitan evaluar los
conocimientos previos y los adquiridos.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto en clase
como para la casa.
OBSERVACIONES GENERALES

9. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 3 ÀREA: Educación Artística GRADO: 2
Nº HORAS: 1 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 Trabajo manual.
 Planas en el cuaderno.
 Elaboración de diferentes dibujos.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Selecciona materiales para realizar trabajos artísticos en el colegio.
 Elabora diferentes figuras mediante el manejo creativo del papel.
 Describe oralmente las características de los materiales seleccionados.
 Disfruta con sus manifestaciones artísticas.
 Realiza en su cuaderno planas de diferentes figuras, con trazos dirigidos.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Utilizar la técnica de dactilopintura en diferentes trabajos y superficies
 Experimentar el efecto del color y la mezcla de colores utilizando pinceles
 Permitir a los estudiantes manifestar sus sentimientos, pensamientos e intereses por
medio de las diferentes técnicas.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 * Fichas de artística, talleres, carteleras.
 * Trabajos y seguimiento en el cuaderno de artística.
 Trabajos libres y dirigidos a partir de las diferentes técnicas a trabajar
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 * Realizar con responsabilidad los trabajos asignados
 * Explorar y reforzar en el niño el conocimiento de los diferentes temas y técnicas
 * Practicar en casa el coloreado de fichas y otras actividades de dibujos y música
OBSERVACIONES GENERALES

10. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 3 ÀREA: Educación Artística GRADO: 2
Nº HORAS: 1 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 Trabajo manual.
 Planas en el cuaderno.
 Elaboración de diferentes dibujos.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Selecciona materiales para realizar trabajos artísticos en el colegio.
 Elabora diferentes figuras mediante el manejo creativo del papel.
 Describe oralmente las características de los materiales seleccionados.
 Disfruta con sus manifestaciones artísticas.
 Realiza en su cuaderno planas de diferentes figuras, con trazos dirigidos.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Utilizar la técnica de dactilopintura en diferentes trabajos y superficies
 Experimentar el efecto del color y la mezcla de colores utilizando pinceles
 Permitir a los estudiantes manifestar sus sentimientos, pensamientos e intereses por
medio de las diferentes técnicas.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 * Fichas de artística, talleres, carteleras.
 * Trabajos y seguimiento en el cuaderno de artística.
 Trabajos libres y dirigidos a partir de las diferentes técnicas a trabajar
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 * Realizar con responsabilidad los trabajos asignados
 * Explorar y reforzar en el niño el conocimiento de los diferentes temas y técnicas
 * Practicar en casa el coloreado de fichas y otras actividades de dibujos y música
OBSERVACIONES GENERALES