! Que aprenderemos en el primer periodo !

1. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 1 ÀREA: Educación Artística
GRADO: 2
Nº HORAS: 1 DOCENTE:
TEMÀTICA
 Canciones.
 Rondas.
 Planas en el cuaderno.
 Uso de la regla.
 El esquema corporal.
 Colores primarios
LOGROS - COMPETENCIAS
 Imita y crea movimientos alusivos al texto de canciones, juegos y roles.
 Realiza en su cuaderno planas de diferentes figuras, con trazos dirigidos.
 Trabaja respetando la margen y siguiendo una misma dirección.
 Presenta coordinación manual al realizar actividades: colorear, recortar y plegar
 Hace uso correcto de la regla en el trazo de figuras.
 Identifica su esquema corporal.
 Reconoce los colores primarios.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 * Utilizar la técnica de dactilopintura en diferentes trabajos y superficies
 * Experimentar el efecto del color y la mezcla de colores utilizando pinceles
 * Permitir a los estudiantes manifestar sus sentimientos, pensamientos e intereses por
medio de las diferentes técnicas.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 * Fichas de artística, talleres, carteleras.
 * Trabajos y seguimiento en el cuaderno de artística.
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 * Realizar con responsabilidad los trabajos asignados
 * Explorar y reforzar en el niño el conocimiento de los diferentes temas y técnicas
 * Practicar en casa el coloreado de fichas y otras actividades de dibujos y música
OBSERVACIONES GENERALES

2. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 1 ÀREA: ESPAÑOL GRADO: 2
Nº HORAS: 5 DOCENTE:
TEMÀTICA
 Escritura correcta de combinaciones(br,cr,dr,fr,gr,pr,tr,bl,cl,fl,gl,pl,tl)
 El abecedario y su orden
 El uso del diccionario
 Uso de las mayúsculas.
 La narración y sus partes.
 Ortografía
 Signos de puntuación.
LOGROS –COMPETENCIAS
 Escribe correctamente palabras utilizando las diferentes combinaciones.
 Ordena alfabéticamente las letras del abecedario
 Utiliza correctamente la mayúscula en los escritos.
 Diferencias las partes de una narración.
 Lee comprensivamente textos sencillos utilizando los signos de puntuación.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Estrategias previas a la lectura y escritura: tienen que ver con el propósito para leer y escribir
utilizando como base, los conocimientos previos y la predicción y elaboración de preguntas.
 Estrategias durante la lectura y la escritura: que están relacionadas con el monitoreo y la
supervisión del proceso: qué estoy aprendiendo, entiendo o no lo suficiente, identificación, y
resolución de obstáculos.
 Estrategias después de la lectura: que apuntan a la identificación de la idea principal y al
resumen. Y a las producciones como tal que evidencian el aprendizaje en cada uno.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 Los criterios serán constantes y podemos evidenciar el proceso de lectura y escritura en
toda actividad y estrategia a desarrollar, además en todas las áreas ya que es un àrea
transversal.
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignaran trabajos, talleres y tareas extras, tanto en
clase como para la casa.
OBSERVACIONES GENERALES

3. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 1 ÀREA: MATEMÁTICAS GRADO: 2
Nº HORAS: 4 DOCENTE:
TEMÀTICA
 Conjuntos-clases de conjuntos
 Pertencia y no pertenencia
 unión de conjuntos
 Abaco(valor posicional-descomposición y composición de números)
 Adición y sus términos
 Comparación de números ( mayor que- menor que-igual a, ascendente,
descendente)
 Planteamiento y resolución de problemas sencillos con la adición.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Define y reconoce las características de un conjunto
 Identifica la relación de pertenencia, no pertenencia, unión.
 Reconoce el ábaco y sabe utilizarlo en su valor posicional.
 Identifica los números naturales hasta el 1000 en forma lógica y secuencial.
 Resuelve problemas de suma llevando
 Realiza ejercicios de cálculo mental
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Trabajo en el ábaco, solución de problemas, cálculo mental, utilización de material
concreto como Monedas, billetes y otros. Trabajo con conjuntos. Talleres en clase
en equipo y en forma individual.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 Evaluaciones, talleres, concursos y juegos que desarrollen y nos permitan evaluar
los conocimientos previos y los adquiridos.
 Ejecución de las fichas, tareas, trabajos y demás talleres en clase y para la casa
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto
en clase como para la casa
OBSERVACIONES GENERALES

5. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÀN GÒMEZ
PERIODO Nº 1 ÀREA: Ética y Valores GRADO: 2
Nº HORAS: 1 DOCENTE:
TEMÀTICA
MI PROYECTO DE VIDA
 ¿Quién soy yo?
 Cualidades y defectos
 Mis gustos
 ¿Cuál es mi meta, y cómo lograrla?
LOGROS -COMPETENCIAS
 Se reconoce como miembro importante de la sociedad.
 Cultiva valores para sostener Relaciones con sus compañeros.
 Posee valores sociales como la solidaridad, generosidad y justicia para convivir con
los demás.
 Se reconoce como ser único e irrepetible con características y comportamientos
propios de una comunidad.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICA
 Se tendrá en cuenta la vivencia y formación con la que el niño viene del hogar .
 Se compartirá con el niño, los principios y valores como la familia y la sociedad para
que cada uno asuma su experiencia personal.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Observación de actitudes y comportamientos frente a la práctica de los valores
trabajados.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 Dialogar con los niños y con sus familias en los casos necesarios y recrear y construir
el concepto de la familia.
 Analizar las dificultades que se presenten en su identidad familiar.
OBSERVACIONES GENERALES

6. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 1 ÀREA: GEOMETRÍA GRADO: 2
Nº HORAS: 1 DOCENTE:
TEMÀTICA
 Elementos de geometría: punto y segmento
 Rotaciones- giros
 Ángulos.
 Clasificación de los ángulos
 Rectas, secantes y perpendiculares.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Señala segmentos de acuerdo a los objetos que hay a su alrededor.
 Identifica en una rotación de objetos el centro de giro.
 Identifica, conoce y clasifica elementos geométricos.
 Reconoce como está conformado un ángulo y su clasificación.
 Clasifica rectas secantes y perpendiculares en un plano.
 Realiza ejercicios de cálculo mental.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Actividades de participación en las clases
 Trabajos de carteleras y exposiciones
 Resolución de talleres individuales y en equipo
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades.
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto en
clase como para la casa.
OBSERVACIONES GENERALES

8. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 2 ÀREA: Inglés GRADO: 2
Nº HORAS: 2 DOCENTE:
TEMÀTICA
 Greetings, leave-takings and introductions my family (saludos)
 Personal pronouns
 The alphabet
LOGROS - COMPETENCIAS
 Utiliza expresiones idiomáticas referentes a saludos, despedidas y
presentaciones.
 Presenta los miembros de la familia en ingles a través de un árbol familiar.
 Identifica el alfabeto y pronombres personales en inglés.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 * Actividades de audición y pronunciación
 * Visualización de los carteles en inglés
 * Ronda del ABC en inglés.
CRITERIOS DE EVALUACION
 * Evaluaciones, talleres, juegos, rondas, cantos individuales y en equipo
 * Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 * Asignar nuevas actividades básicas para la escritura y pronunciación del ABC
 * Memorizar el vocabulario de los saludos en inglés.
OBSERVACIONES GENERALES

9. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 1 ÀREA: Educación Religiosa GRADO: 2
Nº HORAS: 2 DOCENTE:
TEMÀTICA
 La amistad
 El valor de la amistad
 Actitudes de amistad.
 Vivamos como verdaderos cristianos.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Participa en las celebraciones eucarísticas y demás vivencias del cristiano.
 Reconoce que los buenos amigos ayudan a ser mejores.
 Se reconoce como una persona única e irrepetible con muchos valores.
 Valora la cuaresma como vivencia de los cristianos y tiempo de preparación a la semana
santa.
 Entiende el significado de la Cuaresma, y valora su importancia dentro de la vida
católica.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Actividades de reflexión, observación de videos, cuentos mensajes, elaboración de
fichas
 Lecturas, dinámicas, sopas de letras, crucigramas, talleres, construcción de textos sobre
la amistad con Dios
CRITERIOS DE EVALUACION
 Narración de historias
 Resúmenes
 Valoración de la amistad con los compañeros.
 Elaboración de carteleras.
 talleres
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 Dinámicas de amistad en el salón
 Revisión de la amistad en su familia
 Escritura al dictado de las cualidades de un amigo.
OBSERVACIONES GENERALES

11. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 1 ÀREA: Ciencias Sociales GRADO: 2
Nº HORAS: 3 DOCENTE:
TEMÀTICA
 La comunidad
 Tipos de comunidad.
 La familia
 Las normas nos ayudan a convivir
 Las normas indican derechos y deberes.
 La democracia
 Manual de convivencia.
 Símbolos de la institución.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Valora pertenecer a grupos en especial a la familia y a los amigos y amigas
 Interioriza las normas necesarias para vivir en comunidad.
 Identifica las clases de comunidad.
 Conoce y acepta las normas establecidas en el manual de convivencia.
 Demuestra actitud positiva hacia el trabajo y se integra al grupo.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Actividades de participación en las clases; en las jornadas democráticas y actos cívicos.
 Trabajos de carteleras y exposiciones, comprensión lectora y resolución de talleres
individuales y en equipo.
 Resolución de talleres individuales y en equipo
 Reconoce y respeta los símbolos de la institución.
CRITERIOS DE EVALUACION
 Acato a las normas establecidas.
 Reconocimiento y respeto por los símbolos de la institución.
 Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignaràn trabajos, talleres y tareas extras, tanto en
clase como para la casa
OBSERVACIONES GENERALES

13. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÀN GÒMEZ
PERIODO Nº 1 ÀREA: Tecnología GRADO: 2
Nº HORAS: 2 DOCENTE:
TEMÀTICA
 ¿Qué es la tecnología?
 Clases de tecnología
 Uso y cuidado de algunos aparatos eléctricos.
 Normas para ingresar a la sala de informática.
 El computador, partes del computador
LOGROS - COMPETENCIAS
 Reconoce el cuidado que se deben tener con los diferentes aparatos eléctricos.
 Reconoce el cuidado que se deben tener con los diferentes aparatos eléctricos.
 Identifica el monitor y lo compara con objetos de su vida cotidiana
 Identifica y maneja correctamente el mouse.
 Reconoce algunas de la s funcione especiales del teclado.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Lectura y taller de análisis frente a los respectivos temas
 Elaboración de maquetas y carteleras.
CRITERIOS DE EVALUACION
 Evaluaciones, talleres, concursos y juegos que desarrollen y nos permitan evaluar
los conocimientos previos y los adquiridos
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto
en clase como para la casa
OBSERVACIONES GENERALES