Este documento presenta las planeaciones de varias áreas para el periodo 4 en el grado 2 de la Institución Educativa Román Gómez. Incluye temáticas, logros, estrategias metodológicas, criterios de evaluación y actividades para cada área como español, matemáticas, ética y valores, entre otras.

1. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 4 ÀREA: ESPAÑOL GRADO: 2
Nº HORAS: 5 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 Géneros literarios.
 Fabulas, poemas, refranes, Chistes, retahílas, trabalenguas, mitos, y leyendas.
 El verbo.
 Pronombres personales
 Tiempos del verbo.
 Conjugación.
LOGROS –COMPETENCIAS
 Lee y narra cuentos, fábulas, poemas, adivinanzas, retahílas o cualquier tipo de texto
literario sencillo.
 Reconoce los pronombres personales.
 Conjuga verbos en los diferentes tiempos verbales.
 Reconoce y lee literatura infantil, como enriquecimiento del conocimiento literario.
 Maneja con propiedad las cuatro habilidades lingüísticas
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Estrategias previas a la lectura y escritura: tienen que ver con el propósito para leer y escribir
utilizando como base, los conocimientos previos y la predicción y elaboración de preguntas.
 Estrategias durante la lectura y la escritura: que están relacionadas con el monitoreo y la
supervisión del proceso: qué estoy aprendiendo, entiendo o no lo suficiente, identificación, y
resolución de obstáculos.
 Estrategias después de la lectura: que apuntan a la identificación de la idea principal y al
resumen. Y a las producciones como tal que evidencian el aprendizaje en cada uno.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 Los criterios serán constantes y podemos evidenciar el proceso de lectura y escritura en
toda actividad y estrategia a desarrollar, además en todas las áreas ya que es un àrea
transversal.
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignaran trabajos, talleres y tareas extras, tanto en
clase como para la casa.
OBSERVACIONES GENERALES

2. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº4 ÀREA: MATEMÀTICAS GRADO: 2
Nº HORAS: 4 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 Reparto y división
 Algoritmo de la división
 Divisores de un numero
 Términos de la división
 Problemas de división
 Iniciación a los fraccionarios
 Valor posicional de un número hasta 5 o más dígitos.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Maneja correctamente las 4 operaciones básicas.
 Reconoce y maneja la división con sus términos.
 Utiliza el cálculo mental para agilizar procesos matemáticos.
 Resuelve problemas utilizando el algoritmo de la división.
 Reconoce los valores posicionales de un número hasta 5 o más dígitos.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Trabajo con material concreto como monedas, billetes y otros. Solución de
problemas y cálculo mental
 Trabajo con conjuntos. Talleres en clase en equipo y en forma individual.
Memorizar de las tablas y los divisores
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 Evaluaciones, talleres, concursos y juegos que desarrollen y nos permitan evaluar
los conocimientos previos y los adquiridos.
 Ejecución de las fichas, tareas, trabajos y demás talleres en clase y para la casa
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto
en clase como para la casa
OBSERVACIONES GENERALES

3. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÀN GÒMEZ
PERIODO Nº 4 ÀREA: Ética y Valores GRADO: 2
Nº HORAS: 1 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 Violencia y televisión.
 Violencia en mi vocabulario.
 Lugares para construir la paz.
 Canciones para construir la paz.
 ¿Cuál Colombia queremos construir?
LOGROS -COMPETENCIAS
 Entona canciones de mensajes.
 Construye la paz a través de sus vivencias personales.
 Soluciona pacíficamente las dificultades que se le presentan en su cotidianidad.
 Reflexiona a cerca de los diferentes programas que observa en la televisión
ESTRATEGIAS METODOLÓGICA
 Se tendrá en cuenta la vivencia y formación con la que el niño viene del hogar .
 Se compartirá con el niño, los principios y valores como la familia y la sociedad para
que cada uno asuma su experiencia personal.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Observación de actitudes y comportamientos frente a la práctica de los valores
trabajados.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 Dialogar con los niños y con sus familias en los casos necesarios y recrear y construir
el concepto de la familia.
 Analizar las dificultades que se presenten en su identidad familiar.
OBSERVACIONES GENERALES

4. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ.
PERIODO Nº 4 ÀREA: GEOMETRÍA GRADO: 2
Nº HORAS: 1 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 Perímetro.
 Medidas de tiempo.
 El reloj, días de la semana, meses del año.
 (El cambio clasificación de objetos Pictogramas, secuencia y patrones, tabulación de
datos registro de cambio, Gráficas de barras).
 Estadística y probabilidad.
LOGROS – COMPETENCIAS
 Encuentra el perímetro de algunas figuras.
 Reconoce y emplea el reloj en su vida cotidiana.
 Identifica y realiza diagramas y barras de información.
 Evidencia la importancia de la geometría en su presencia y en su vida cotidiana.
 Alcanzo todos los parámetros de desempeño propuestos en el año.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Actividades de participación en las clases
 Trabajos de carteleras y exposiciones
 Resolución de talleres individuales y en equipo
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades.
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto en
clase como para la casa.
OBSERVACIONES GENERALES

6. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 4 ÀREA: Inglés GRADO: 2
Nº HORAS: 2 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 Numbers of 50 to 100.
 The food ( kind)
 Occupations and places.
 What time is it?
LOGROS - COMPETENCIAS
• Identifica el vocabulario de los alimentos en ingles y formar oraciones utilizando el
verbo “like”.
• Reconoce el vocabulario de las ocupaciones y los lugares en inglés.
• Utiliza en forma correcta el vocabulario correspondiente a los temas estudiados en el
área.
• Identifica los números del 50 al 100.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Actividades de audición y pronunciación
 Visualización de los carteles en inglés
 Estrategias nemotécnicas, de observación, interpretación, pronunciación e ilustración
del nuevo vocabulario
 Aprendizaje de algunas canciones.
CRITERIOS DE EVALUACION
 Evaluaciones, talleres, juegos, rondas, cantos individuales y en equipo
 Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 Asignar nuevas actividades básicas para la escritura y pronunciación del nuevo vocabulario.
 Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades
OBSERVACIONES GENERALES

7. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 4 ÀREA: Educación Religiosa GRADO: 2
Nº HORAS: 2 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
LA SAGRADA BIBLIA.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Comprende e interpreta pequeñas citas bíblicas.
 Comprende que la amistad de Dios con el hombre establece una alianza de amor.
 Vive el amor al celebrar la eucaristía.
 Encuentra paz en la oración.
 Demuestra interés y entusiasmo por las parábolas y los demás relatos bíblicos.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Representaciones bíblicas
 Lecturas, cantos, reflexiones
 Dramatización
CRITERIOS DE EVALUACION
 Narraciones bíblicas.
 Carteles, trabajos manuales, talleres
 Objetos navideños.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 Sopa de letras
 Tarjetas navideñas, narraciones orales y escritos
OBSERVACIONES GENERALES

8. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ.
PERIODO Nº 4 ÀREA: Ciencias Sociales GRADO: 2
Nº HORAS: 3 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 Nuestro departamento Antioquia- límites, símbolos –fiestas patrias.
 Colombia es mi país.
 División política.
 Fiestas patrias.
 Símbolos patrios.
 Personajes de nuestra historia.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Reconoce aspectos importantes de nuestro departamento.
 Conoce características básicas de la historia de Colombia.
 Identifica los símbolos patrios.
 Elabora el mapa de Colombia.
 Reconoce algunos líderes en la historia de Colombia.
 Interpreta, argumenta y propone diversas circunstancias propias del área.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Talleres en clase, en equipo y en forma individual
 Trabajos con carteleras y exposiciones
 Observación y análisis de videos
 Actividades de participación en las clases
CRITERIOS DE EVALUACION
 Cumplimiento y ejecución correcta de talleres, tareas y demás actividades
 Trabajos y juegos que desarrollen y que nos permiten evaluar los conocimientos.
 Ejecución de las fichas
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto en
clase como para la casa.
OBSERVACIONES GENERALES

9. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÀN GÒMEZ
PERIODO Nº 4 ÀREA: Tecnología GRADO: 2
Nº HORAS: 2 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 Medios de comunicación.
 El teléfono.
 La carta.
 La televisión.
 La radio.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Reconoce los medios de comunicación como una herramienta de servicio muy útil.
 Utiliza los medios de comunicación de manera adecuada.
 Maneja las funciones básicas de Microsoft Word.
 Maneja las funciones básicas de Power point.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Lectura y taller de análisis frente a los respectivos temas
 Visitas a la sala de informática y prácticas allí mismo
 Actividades interactivas de otras áreas para familiarizar al niño con la informática
CRITERIOS DE EVALUACION
 Evaluaciones, talleres, concursos y juegos que desarrollen y nos permitan evaluar los
conocimientos previos y los adquiridos.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 En todos los casos necesarios, se asignarán trabajos, talleres y tareas extras, tanto en clase
como para la casa.
OBSERVACIONES GENERALES

11. PLANEACIÒN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
PERIODO Nº 4 ÀREA: Educación Artística GRADO: 2
Nº HORAS: 1 DOCENTE: Claudia Patricia Lopera
TEMÀTICA
 Trabajos en collage.
 Dibujos.
 Plegados.
 Planas en el cuaderno
 Canciones Colombianas.
 Trabajos artísticos con creatividad.
LOGROS - COMPETENCIAS
 Comunica estéticamente las vivencias del medio ambiente natural y social a través de
diversas técnicas: Collage, dibujos, plegados.
 Realiza con gusto estético diversas planas en su cuaderno.
 Interpreta canciones Colombianas, religiosas, populares y de mensajes.
 Hace uso adecuado de materiales de desecho elaborando diferentes objetos.
 Es responsable y creativo en el cumplimiento de sus tareas.
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
 Utilizar la técnica de dactilopintura en diferentes trabajos y superficies
 Experimentar el efecto del color y la mezcla de colores utilizando pinceles
 Permitir a los estudiantes manifestar sus sentimientos, pensamientos e intereses por
medio de las diferentes técnicas.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
 * Fichas de artística, talleres, carteleras.
 * Trabajos y seguimiento en el cuaderno de artística.
 Trabajos libres y dirigidos a partir de las diferentes técnicas a trabajar
ACTIVIDADES DE ESFUERZO
 * Realizar con responsabilidad los trabajos asignados
 * Explorar y reforzar en el niño el conocimiento de los diferentes temas y técnicas
 * Practicar en casa el coloreado de fichas y otras actividades de dibujos y música
OBSERVACIONES GENERALES