1. OUR FAILING SCHOOLS.
ENOUGH IS ENOUGH!
A N D R E A I Z A L
PAT R I C I A O L M E D O
Mª Á N G E L E S S A N TA N D E R
Geoffrey Canada

2. CENTRAR LA EDUCACIÓN EN EL
ALUMNO
• El proceso educativo el protagonista debe ser el alumno,
y no el profesor. Por tanto la evaluación debe ser
utilizada como herramienta de diagnóstico que ofrezca
una educación individualizada y centrada en las
necesidades especificas de cada alumno.

3. NECESARIA ACTITUD CRÍTICA HACIA EL
SISTEMA EDUCATIVO.
• La evaluación es el principal instrumento de mejora, en
cuanto que nos permite conocer de forma cuantitativa y
cualitativa las fortalezas y debilidades de los elementos
educativos, esto es, nos permite mantener una actitud
crítica hacia el sistema.

4. IMPORTANCIA DE LOS RESULTADOS
• Los resultados de las evaluaciones no pueden dejarnos
indiferentes, sino que tienen que llevarnos a buscar la
mejora y la innovación.

5. NECESIDAD DE INNOVACIÓN
• La innovación en el campo educativo es rechazada en
gran medida por miedo a la crítica y al fracaso. Sin
embargo, los educadores tienen que ser conscientes de
la necesidad de cambio, y trabajar en una evaluación
continua que, aunque suponga esfuerzo, les llevará a
desarrollar al máximo las capacidades de cada uno de
sus alumnos.