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  • 6. Evaluación Concepto que forma parte del quehacer diario de las personas, siempre y cuando éstas estén preocupadas por lo que hacen o van a hacer (Popham, 1990).
  • 7. Para que la evaluación cumpla con su fin, siempre debe llevar apellido. Esto implica claridad en su objetivo No hacerlo siempre provocará confusión y desperdicio de dinero y esfuerzo.
  • 8.
  • 9.
  • 10. CONOCER CÓMO Y DÓNDE ESTAMOS Elemento del sistema educativo que proporciona información sobre su efectividad y logro de resultados. Además permite conocer en dónde está, cuánto avanza y ayuda como elemento para compararse con los demás. ¿Qué significa afinar la puntería?
  • 11. Evaluación educativa Evaluación cotidiana del docente en su quehacer diario Evaluación global estandarizada Diagnóstica Formativa Sumativa Gran riqueza cualitativa y personalizada Resultados generales que permiten el conocimiento de los efectos de diferentes variables en el sistema y da la posibilidad de comparación Escolar, estatal, regional, nacional e internacional MEJORA DE LA EDUCACIÓN
  • 12. Evaluación en la calidad de la educación Nivel escolar Importancia Mucho Poco Pe Básica Media Superior Posgrado Uso de la evaluación por los profesores para mejorar su quehacer
  • 13. Evaluación en la calidad de la educación Nivel escolar Importancia Mucho Poco Pe Básica Media Superior Posgrado Uso de la evaluación por los estudiantes para mejorar su aprendizaje
  • 14. Evaluación en la calidad de la educación Nivel escolar Importancia Mucho Poco Pe Básica Media Superior Posgrado Uso de la evaluación por los profesionales de la educación Certificación
  • 15. Algunas evaluaciones globales estandarizadas PISA 2000, 2003 y 2006 Nos permiten observar cómo vamos, cuánto hemos avanzado y compararnos con los demás. EXCALE Evalúa la capacidad para expresarse de manera escrita y las competencias en español y matemáticas de los alumnos que terminan la primaria y la secundaria . ENLACE Evalúa de manera precisa los conocimientos de español y matemáticas de todos los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º grados de primaria y 3ºde secundaria.
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  • 19. “ La verdad fatal es conocer las faltas y no hacer nada por corregirlas” Confucio
  • 20. Gracias 05/03/2008 Congreso Educativo 'Evaluación: un camino hacia la Calidad Educativa‘ Alfonso Ramón Bagur Instituto de Ingeniería UNAM Educación y Desarrollo A.C. [email_address]