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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CIUDAD IXTEPEC, OAXACA.
PLAN DE CLASES DE HISTORIA EN EL AULA DE CÓMPUTO.
ESCUELA: ______”Daniel C. Pineda”_______ LOCALIDAD: Juchitán de Zaragoza. CLAVE: 20DPR0178X GRADO Y GRUPO: __5º
“D”__________FECHA: _20/06/14_BLOQUE__ IV________________ TEMA: Educación nacional
Competencias que se favorecen:-Comprensión del tiempo y del espacio históricos -Manejo de información histórica -Formación de una conciencia
histórica para la convivencia
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO RECURSOS
Reconocelaimportanciadela
educaciónen eldesarrollodeMéxico.
La clase anterior pedir que el
alumno busque en internet o
cualquier fuente de informacion y
seleccione la informacion, sobre
La historia de la educación
nacional en México y sobre todo
las características de esta en las
décadas que la secundaron.
Inicio:
(Las computadoras ya estan
encendidas y conectadas a
internet del aula.)
 Computadoras
 Conexión a Internet
 Cañón (proyector)
 pizarrón
E.N.U.F.I.
1.- Dar una breve explicación de
la importancia de la educación en
México
2.- que los alumnos discutan y
den sus opiniones sobre la
informacion que anotaron. Pedirle
que tomen nota de la plenaria.
DESARROLLLO:
3.- Que los alumnos identifiquen
las ideas centrales e ideas
secundarias, establecimiento del
tiempo. Con la informacion
buscada y la plenaria.
4.- Que alumno realice un mapa
conceptual. Estar en su
computadora que le corresponde
por número de lista.
Para eso deben entrar a su
navegador y escribir el link:
http://popplet.com/ de ahí
ingresar a su cuenta, o si en caso
de no tener registrarse.
5.- Ya creada o ingresada la
cuenta, Que cree un nuevo
pooplet, de ahí pedirle que anote
el título: Educación Nacional.
6.- Explicarle desde la
computadora personal,
10 minutos
20 minutos
15 minutos
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proyectada en el cañón el cómo
se usa el programa.
7.- el alumno creara su mapa
conceptual con los datos
obtenidos. Se ira al icono en
forma de engrane y lo descargara
en el formato que más le parezca
conveniente seleccionando
“export”.
8.- Ya creado el Mapa
conceptual, pedir participación
para que pasen a explicar lo que
hicieron.
CIERRE:
9.- Hacer preguntas al alumno:
sobre lo que entendieron al tema
y si el alumno participante hizo la
colocación adecuada de los datos
en su mapa.
10.- al término de la clase. Que
envíen a mi correo personal su
trabajo.
Nota: si no llegase a ver internet,
pedirle a alumno que trabaje en
una hoja blanca lo que es su
mapa conceptual.
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  • 1. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO CIUDAD IXTEPEC, OAXACA. PLAN DE CLASES DE HISTORIA EN EL AULA DE CÓMPUTO. ESCUELA: ______”Daniel C. Pineda”_______ LOCALIDAD: Juchitán de Zaragoza. CLAVE: 20DPR0178X GRADO Y GRUPO: __5º “D”__________FECHA: _20/06/14_BLOQUE__ IV________________ TEMA: Educación nacional Competencias que se favorecen:-Comprensión del tiempo y del espacio históricos -Manejo de información histórica -Formación de una conciencia histórica para la convivencia APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO RECURSOS Reconocelaimportanciadela educaciónen eldesarrollodeMéxico. La clase anterior pedir que el alumno busque en internet o cualquier fuente de informacion y seleccione la informacion, sobre La historia de la educación nacional en México y sobre todo las características de esta en las décadas que la secundaron. Inicio: (Las computadoras ya estan encendidas y conectadas a internet del aula.)  Computadoras  Conexión a Internet  Cañón (proyector)  pizarrón E.N.U.F.I.
  • 2. 1.- Dar una breve explicación de la importancia de la educación en México 2.- que los alumnos discutan y den sus opiniones sobre la informacion que anotaron. Pedirle que tomen nota de la plenaria. DESARROLLLO: 3.- Que los alumnos identifiquen las ideas centrales e ideas secundarias, establecimiento del tiempo. Con la informacion buscada y la plenaria. 4.- Que alumno realice un mapa conceptual. Estar en su computadora que le corresponde por número de lista. Para eso deben entrar a su navegador y escribir el link: http://popplet.com/ de ahí ingresar a su cuenta, o si en caso de no tener registrarse. 5.- Ya creada o ingresada la cuenta, Que cree un nuevo pooplet, de ahí pedirle que anote el título: Educación Nacional. 6.- Explicarle desde la computadora personal, 10 minutos 20 minutos 15 minutos 15 minutos 5 minutos
  • 3. proyectada en el cañón el cómo se usa el programa. 7.- el alumno creara su mapa conceptual con los datos obtenidos. Se ira al icono en forma de engrane y lo descargara en el formato que más le parezca conveniente seleccionando “export”. 8.- Ya creado el Mapa conceptual, pedir participación para que pasen a explicar lo que hicieron. CIERRE: 9.- Hacer preguntas al alumno: sobre lo que entendieron al tema y si el alumno participante hizo la colocación adecuada de los datos en su mapa. 10.- al término de la clase. Que envíen a mi correo personal su trabajo. Nota: si no llegase a ver internet, pedirle a alumno que trabaje en una hoja blanca lo que es su mapa conceptual. 10 minutoa 20 minutos 20 minutos 20 minutos.