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DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
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8 DE JUNIO DEL 2016
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Experimenta con gamas, contrastes,
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Planeacion 8 junio

  • 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 Fecha de Elaboración; 8 DE JUNIO DEL 2016 Código: F01-ACD Revisión: 00 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1 NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” ________________________GRADO: __3_GRUPO: “A”_ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Pintura 3D Achurado , “Mis futas” _____________________________________________________ CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artística._______ ASPECTO: _ Expresión y Apreciación Visual____________ _____ COMPETENCIA: _Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados._ MODALIDAD: Taller ____ ESTRATEGIA BÁSICA: El aprendizaje través del juego______ APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DIDACTICA RECURSOS O MATERIALES RETOS Y VARIANTES Experimenta con materiales, he- rramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílica, collage, crayones de cera. Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, país- ajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida. Cuestionar: ¿Cómo son las frutas? Elaborar la pinturera Agregar en el recipiente la espuma de afeitar, el pegamento y el colorante Revolver hasta integrar, Poner en frascos con tapones dispensadores. Dibujar en las opalinas fotos. Seguir los patrones. Identificar las figuras geométricas de las que están formadas. Colorantes espuma de afeitar Pegamento Botes Pincel Opalina Esponjas Vegetales Politec Lienzo y/o cartón Los pequeños desarrollo la ac- tividad de buena forma y que aprendan a rea- lizar esta téc- nica y la puedan ampliar en otra ocasión
  • 2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 Fecha de Elaboración; 8 DE JUNIO DEL 2016 Código: F01-ACD Revisión: 00 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2 Experimenta con gamas, contrastes, matices y tonos en sus producciones plásticas, y las reconoce como características del color. Rellenar los formatos, con la pintura 3D. Poner detalles de las frutas. Deja secar todo un día. Poner una capa de esmalte. En marcar. Colocarlo en la galería parra su presentación, TIEMPO Y ESPACIO EVALUACIÓN Aula 9:30 am. A 10:30 am. Organización: individual Pone atención a las indica- ciones. Expresa sus habilidades ar- tísticas. Utiliza adecua- damente los instrumentos y materiales PROPÓSITO Con estas actividades que quiere desarrollar la expresión artística, fomentando buenas relaciones entre alumnos de forma que puedan compartir ideas para elaboración de del mismo. OBSERVACIONES Elaboró Educadora Practicante Revisó Y Autorizó Coordinador Del Curso Proyectos De Intervención Socioeducativa Revisó Y Autorizó Coordinador Del Curso Educación Artística (Artes Vissuale Y Teatro) VoBo Educadora Titular Del Grupo C. OSIRIS MÉNDEZ VARGAS MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILÉS MTRO. TONATIUH PARALIZÁBAL MAGDALENO MTRA. RUTH CASARRUBIAS GUTIERREZ
  • 3. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 Fecha de Elaboración; 8 DE JUNIO DEL 2016 Código: F01-ACD Revisión: 00 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 3