1. Un día como AYER en un aula de 25 alumnos-as de 3 años.
Entran en " semi fila" porque se despistan, se sueltan, algunos se vuelven hacia la
puerta porque no quieren entrar, ..., les acaricias, intentas calmar y tiras de ellos hasta
el aula.
"Que monos, que majetes que son, pequeñas personitas aprendiendo a descubrir el
mundo".
Quito la mayoría de los chaquetones porque ellos solos no son capaces, para sus
papás, que solo tienen uno en casa, es más rápido quitárselo que enseñarle a que lo
haga solo, y encima del chaquetón llevan envuelta una gran bufanda, gorro y guantes
que hay que guardar en los bolsillos de cada uno con cuidado no vaya a ser que se
pierdan y la madre te lo recrimine durante toda la semana. Porque aunque en la reunión
de principio de curso se dice bien claro que todas las prendas de vestir deben ir con
nombre... ¿pa qué?, ya se encargará la profe de recordar de qué niño es cada cosa,
total..., solo son 25 niños x 2 guantes + 25 bufandas + 25 bolsitas del almuerzo + 25
gorros..., cuando empiezas a asociar "los de piolín son los de Marta", "Hello Kity de
María"...., llega el cambio de tiempo y..., vuelta a empezar.
Bolsitas con el desayuno por el suelo, unos sentados en su sitio, otros corriendo por
el aula. Se pone orden levantando la voz y dando palmadas. Las 9.20, por fin se han
sentado todos, momento de calma, hacemos asamblea, repito más de 20 veces que
para hablar hay que levantar la mano, hay que respetar el turno, unos escuchan, otros
están en su mundo y otros, después del gran tazón de cereales de desayuno que les han
puesto en casa sienten la llamada de la selva.
En mitad de la asamblea 4 niños se levantan porque quieren hacer " caca ". Según
van acabando hay que ayudarles a limpiar el culito, porque no saben (Otra cosa que
sería muchísimo más fácil de aprender en casa pero.. sus atareadísimos papás no han
tenido tiempo) y se llenan ropa, manos, baño y a otro compañero si se acerca
demasiado.
Por fin has conseguido que escuchen "que monos", como van aprendiendo,...,
cantamos canciones, cuentan sus aventuras, vemos un libro sorprendente que ha traído
Pablo de casa con imágenes preciosas del Tema que estamos trabajando...
Empezamos el trabajo por rincones, se vive un momento de calma, juegan,
experimentan, aprenden, comparten,..., les miras y piensas... "están felices, pa
comérselos"... y al momento "¡te arrepientes de no haberte comido a alguno!", se
levantan, le quitan el material a otro compañero, grito, agresión, llanto,... niño a la silla
de pensar. Así 3 uno detrás de otro, llanto, ... limpio mocos, limpio mocos.
Para recoger el material yo pido, yo vuelvo a pedir, yo toco el silbato, yo toco el
tambor y doy palmadas y termino GRITANDO: A RECOGER A ORDENAR CADA COSA EN
SU LUGAR, a la vez que voy cogiendo cosas del suelo y unos pocos me imitan mientras
otros miran extrañados, que deben pensar... "¿recoger?, si eso en casa siempre lo hacen
mis papás, ¿por qué lo voy a hacer en el cole?"
Hora del aseo, por grupos se lavan las manos y van al baño. Reparto jabón, reparto
servilletas, reparto papel higiénico, algunos son super autónomos, se nota que lo hacen
a menudo, otros... uno empuja porque iba el primero, uno mete el dedito en el grifo,

2. agua por todas partes, pis fuera,...
Almuerzos: ábreme el zumo, se me ha derramado el zumo, un yogur abierto en el
suelo, galletas oreo pisoteadas, yo no quiero pan, a mi esto no me gusta, en casa nunca
lo como, mamá ha dicho que a ver si en el cole aprendo a comerlo, pero a mi no me
gusta, llanto me quiero ir con mi mamá, seño pélame la pera que a mi mamá no le ha
dado tiempo ("total, ya lo hará la profe que solo tiene 24 niños más en el aula") y limpio
mocos.
Anda, fulanito ha vomitado... no hay conserje en el cole porque era un gasto
innecesario para el ayuntamiento, ... ¿para qué están los maestros?...
¿qué hago?, dejo solos a los 24 niños mientras voy a por serrín y a cambiar la ropa
y llamar a los papás del que está enfermo... ¡¡socorro!!
Recogemos y 15 minutos para volver a poner los chaquetones. Patio y madres y
abuelos en la muralla vigilando que a sus hijos no les pase nada, porque los maestros
¿para qué estamos?
Mocos, pipi, fulanito me ha pegado, menganito no te subas en el árbol, periquito no
muerdas, las piedras no se chupan, la arena no se come, limpio mocos, limpio mocos,
limpio mocos ...
El pequeño Luis se acerca y te dice "Seño ¿te puedo decir una cosa?, Estás muy
guapa" "¡Pa comérselo!"
Vuelta a clase, colgamos chaquetones en las perchas, limpio caras con toallitas,
manos con agua y jabón, y vuelta a la tarea: no se pinta en la hoja del compañero, los
papeles a la papelera, limpio mocos...
Hora de la salida: la familia agolpada en la puerta para que su hijo-a salga el
primero, me piden explicaciones de por qué un niño se ha arrancado la postillita de la
frente, otro dice que se ha raspado el dedo con el suelo, otro que no se ha tomado el
zumo, otra madre preocupada porque el niño ha bebido poca agua, y otra porque su
niño ha salido de clase con mocos, una bufanda que no aparece, un guante perdido
desde la semana pasada, una botella de agua que no es suya, ... ¿y el nombre?, ¿tenía
puesto el nombre?...
Y el día que tienes tutorías con las familias, y a una le tienes que decir que desde el
equipo de orientación finalmente se le deriva a su hijo al centro base, o; salud mental,
no lo entiende, explícales que su hijo es retrasado sin mencionar esa palabra...; otra
familia te cuenta que se esta separando, y tu en ese momento eres la psicóloga de los
padres de tus niños, a otra familia le explicas que empezarán a intervenir servicios
sociales... Y los días de claustro, y los días de consejo escolar, hablar con el concejal, los
padres para que arreglen el patio, algunas instalaciones porque el reglamento de
régimen interior.... y bla bla bla
Llego a casa , la boca seca porque no me acordé o mejor dicho no tuve tiempo de
beber agua, y una vecina cotilla, que me dice, andaaa ehhh ya hasta mañana..., que
poco trabajáis los maestros...
Claro, porque la preparación de la clase y el material del día siguiente me lo ha

3. buscado y elaborado ella o su marido.
Y cuando siempre oyes lo mismo en relación a nuestro trabajo, de lo bien que se
vive, de las vacaciones, de la suerte que tenemos de poder estar criando a sus hijos
cuando ellos andan despreocupados de sus retoños, y ahora si nos quitan 200 euros
cada mes de nuestra nomina, y nos quitan el 30% de las pagas extras de diciembre y
junio bien merecido nos lo tenemos por ganar tanto... cuando el sueldo medio del
maestro no supera los 1500 euros...
piensas:
Y SIENDO QUE LAS UNIVERSIDADES ACEPTAN MATRICULAS DE NUEVOS
ALUMNOS, ¿TAN TONTA ES LA GENTE PARA NO ESTUDIAR APENAS NADA PORQUE
MAGISTERIO CASI TE LO REGALAN, Y CONSIGUES ESE TRABAJO DE TUS SUEÑOS,
DONDE SIN HACER NADA TE PAGAN Y SIEMPRE SE ESTA DE VACACIONES???
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Ramón Hervás Casado
Ciudad Real