El documento presenta una propuesta para mejorar la calidad de la educación mediante la incorporación de las TICs. Actualmente existe una baja dotación de equipos informáticos y bajo nivel de capacitación de los profesores, así como incredulidad hacia las nuevas herramientas. Se propone cambiar el paradigma educativo tradicionalista hacia uno basado en material multimedia, trabajo en equipo y evaluaciones informatizadas, entre otras estrategias.

1. DIPLOMADO:
TICs EN LA EDUCACIÓN
AUTOR:
Priscila Martínez
PROFESION:
Ingeniera de Alimentos
CORREO ELECTRÓNICO
priscimarti@hotmail.com

2. Baja o inadecuada Mejorar calidad
dotación de materiales de sistemas de
Informáticos computo
Bajo nivel de profesores Capacitar a
los docentes

3. Incredulidad hacia Dar uso a nuevas
Incorporación de TICs herrramientas
Paradigma educativo cambio en el
Tradicionalista proceso de
aprendizaje

4. Presentación de material tradicional vs.

Multimedia
Elaboración de material por parte del estudiante

Apoyos específicos orientados hacia el trabajo

en equipo
Trabajo con ejes transversales orientados a

actitudes, valores y normas
Sistemas de comunicación asíncronas con el

docente
Sistemas de evaluación informatizada del

conocimiento

5. MATERIAL TRADICIONAL MATERIAL MULTIMEDIA
Cátedra dictada por Plataforma virtual
- -
el docente Videos
-
Discusiones
- Foros
-
Copiados
- Chats
-
Bibliografías
- Webquest
-
Audiovisuales
- Blogs
-
Pruebas
- Tags
-
Exámenes
- agregador
-

6. - Utilización de herramientas, obtenidas gracias
a la nueva tecnología
- Complementa información descargandose,
locuciones, videos, fotos, power point, etc
- Pueden montar material alternativo
Ofreciendo su propio punto de vista

7. orientados hacia el trabajo en equipo

- Grupos reducidos de alumnos
- Comunicación en tiempo real con otros
grupos de alumnos en diferentes lugares
Como:
- video conferencias
- chats
- mails
- blogs

8. Ejes transversales:
Son un conjunto de contenidos que hacen referencia a las
relaciones interpersonales, a nivel pequeño o de un gran
grupo, sea en la familia, escuela o sociedad, que tienen
una importancia capital para una vida más plena de los
individuos y su convivencia con los demás
Como fortalecer éstos ejes transversales?
- el docente propone compartir información personal
(ejm blog), con otros alumnos, que proporcionan un
comentario confidencial, presentándose de ésta
manera una dinámica de valores y actitudes

9. contribuye al desarrollo del aprendizaje

participativo y colaborativo
 Aprendizaje basado en proyectos
colaborativos creando una verdadera
comunidad de aprendizaje
 Establece canales y técnicas de
comunicación entre docente-alumno
 El docente:
 Informa actividad grupal
 Establece la importancia
 Refuerza espíritu positivo

10. - webquest
Sistemas que permiten que
el profesor transmita - foros
material didáctico al
- videos
alumno
- correo
electrónico
Autónomos o en
equipo

11. evaluación evaluación
No sustituye
completamente
Informatizada tradicional
Complemento
objetivo
Fuente de motivación
alumnos

12. www.euskadi.net

 www-gleducar.org.ar
 http//innovacioneducativa.wordpress
 Misabel Galvez