1. BIENVENIDOS
3° TS RI y CE
AÑO ESCOLAR 2014
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
ALFREDO COVIELLO
1
FORMULACIO Y EVALUACION DE
PROYECTOS
Prof.CDino-IESACoviello

2. 2
PROF M CRISTINA DINO
DE NAVARRO
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3. Cual es la misión
FORMAR PERSONAS
PARA EJERCER
LA PLENA LIBERTAD
A TRAVÉS DEL
CONOCIMIENTO
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4. EXPECTATIVA DE LOGROS
Lograr que los alumnos:
• Realicen los procedimientos propios de la gestión
organizacional.
• Participen en el desarrollo de un proyecto de
microemprendedores, para acercar al mercado internacional
sus productos. En forma sistemática, planificado, ejecutado y
evaluado, abarcando todas las normativas para la exportación
de productos.
• Operar responsablemente en el entorno económico-
comercial como consumidor, productor, usuario e
intermediario con capacidad de comparar y evaluar distintas
opciones.
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5. EXPECTATIVA DE LOGROS
 Desarrollar predisposición para volcar en los ámbitos
social y familiar los conocimientos adquiridos.
 Valorar y promover la participación responsable
en la vida democrática.
 Comprender los valores y las prácticas que distinguen
a las actividades comerciales
 Despertar el afán y placer por el saber riguroso,
honesto y con sentido social.
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6. EXPECTATIVA DE LOGROS
• Valorizar el conocimiento científico como marco
adecuado para la comprensión de los problemas y
procesos económicos.
• Desarrollar capacidad para reconocer, respetar y
aceptar las diferencias, valorando el debate
fundamentado.
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7. EXPECTATIVA DE LOGROS
• Manejar adecuadamente información de
mercado y la terminología técnica básica.
• Promover el desarrollo del pensamiento crítico
• Comprender la importancia de originar negocios
• Desarrollar habilidades técnicas en la elaboración
del Plan de negocios.
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8. OBJETIVOS
• Conocer los distintos elementos teóricos y metodológicos para, elaborar,
formular y evaluar plan programas y proyectos.
• Conocer las herramientas y los elementos de inversión; para poder
analizar y evaluar las diferentes alternativas.
• Desarrollar habilidades para identificar aspectos relevantes de un
proyecto de modo tal que pueda realizar el análisis y la evaluación,
estableciendo su viabilidad y las alternativas factibles de financiamiento.
• Desarrollar la capacidad para tomar soluciones innovadoras ante las
demandas provenientes de la organización y del medio
• Generar espacios de reflexión para la articulación de las diferentes
organizaciones institucionales, desde la perspectiva de su distribución
como de su producción para lograr la actualización informativa y la
realimentación de los procesos de desarrollo socios productivos y
culturales.
• Intermediar con los sectores gubernamentales para acercar a los
emprendedores al mercado internacional
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9. METODOLOGIA DE TRABAJO
• Debatir, acordar ideas y compartir experiencias vitales, en situaciones
en donde se pondrá en juego la interacción con personas y grupos
para el logro de objetivos comunes.
• Brindar apoyo y comprensión a partir de la diversidad de
personalidades e intereses, que conviven en un grupo de trabajo.
• Ampliar y afirmar su autoestima y revalorizar a sus pares y a los que
compartieren la actividad desarrollada para un fin común.
• La evaluación y el discernimiento, tanto crítico como estratégico de
los alcances de fórmulas legitimadas y/o científicamente
comprobadas, utilizadas en argumentos con fines publicitarios,
orientados a dar garantía para el uso y consumo de determinado bien
o servicio.
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10. METODOLOGIA DE TRABAJO
• Dar consejos y opiniones fundadas en las disciplinas orientadas
de la modalidad sobre hechos y fenómenos económicos,
gestionales y organizacionales (extensión comunitaria
• Utilizar todas las herramientas de la web 2,0 para la
elaboración de niveles más altos de interpretación y
explicación de temas dados en clases.
• Desarrollar una cultura de “calidad” y “responsabilidad”
frente a la tarea encomendada por el docente.
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11. CRITERIOS DE EVALUACION
A tener en cuenta para la observación del alumno realizando
las siguientes acciones:
 Leer, criticar, seleccionar e interpretar
bibliografía específica , artículos periodísticos y
fragmentos de textos de autores representativos de diversas
corrientes del pensamiento económico y
su pertinente comparación
 Valorar el esfuerzo y dedicación como medios para la
capacitación y el desarrollo personal.
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12. CRITERIOS DE EVALUACION
• Valorar el diálogo y el disenso en el proceso de
aprendizaje.
• Desarrollar autonomía, creatividad y perseverancia en
el planteo y búsqueda de soluciones a los problemas,
en la toma de decisiones y en el diseño y concreción de
proyectos personales.
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13. CRITERIOS DE EVALUACION
• Valorizar el conocimiento científico como marco
adecuado para la comprensión de los problemas y
procesos económicos.
• Desarrollar capacidad para reconocer, respetar y
aceptar las diferencias, valorando el debate
fundamentado.
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14. CRITERIOS DE EVALUACION
• Valorar el lenguaje preciso, claro y sintético con
utilización del vocabulario propio de la Ciencia
Económica.
• Demostrar actitud crítica y reflexiva ante los
mensajes de los medios de comunicación
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15. Directivas para el aula
• Ser puntual en la llegada al curso
• No consumir bienes no durables
en horas de clases
• Tener sus clases leídas al día
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16. CONTENIDOS
• UNIDAD N º 1- EMPRESA
• La empresa y su entorno: responsabilidad social de la empresa; la
ética de los negocios. El sector: concepto y clasificación. Funciones
de la Empresa. Áreas Funcionales. Entorno. Clasificación
Subsistemas de la empresa. Tipos de subsistemas. La función de
producción.. Diseño del proceso y del producto. Etapas. Capacidad y
producción de la fábrica. Localización. El sistema directivo. Tareas
básicas. La eficiencia directiva. El proceso de planificación. Fases del
proceso de planificación. El ciclo de vida de una organización. Las
decisiones en la empresa. Los niveles directivos. Tipologías de las
decisiones. de Objetivo organizacional. Criterios para fijar los
objetivos. Agentes que influyen en la fijación de los objetivos.
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17. CONTENIDOS
• Unidad Nº 2 - Nociones Básicas de Proyectos
• Plan, Programa y Proyecto. Concepto y Caracterización de cada uno de ellos.
Niveles de concreción. Funciones y utilidad. Elementos del proyecto.
Métodos y técnicas a utilizar. Estudio técnico. Objetivos, aspectos básicos,
presentación, tamaño, proceso de producción, localización, obras
físicas, análisis de los insumos, estimación y análisis de costos, Cálculos de
costo de ejecución o elaboración del presupuesto. Estructura organizativa o
de gestión del proyecto. Indicadores de evaluación del proyecto La decisión
de invertir. Principales fuentes de financiamiento. El ente ejecutor.
Desarrollo del proyecto. Tiempo en el proyecto. Ciclo, etapas y decisiones
en los proyectos. Etapas de la preinversión. Decisiones posibles en la
evaluación de proyectos. Decisiones técnicas y decisiones políticas. La
incertidumbre en los proyectos. Tipos y causas. Análisis de la incertidumbre.
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18. CONTENIDOS
• Unidad Nº 3 - TOMA DE DECISION
• Qué negocio debo escoger. Requisitos que se necesita para ser
dueño / gerente de un pequeño negocio. Idea de Negocio. Lista de
cotejo que se debe hacer para comenzar un negocio. Glosario de
términos básicos para iniciar un negocio. Definir plan de negocio.
Para que se prepara plan de negocio. A quién esta dirigido el plan
de Negocios. Análisis FODA. Estudio de competencia. Estrategias,
Factores críticos de éxito, Estructura del plan de Negocios. Resumen
Ejecutivo. Análisis de Mercado. Descripción del Negocio. Estrategia
Comercial y plan de marketing. Organización y recursos. Análisis
económico y financiero. Anexos. Recursos humanos, Tecnología de
producción, Recursos e inversiones, Factibilidad técnica, Factibilidad
económica, Factibilidad financiera, Análisis de sensibilidad, dirección
y gerencia 18
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19. CONTENIDOS
• Unidad Nº 4 -INVESTIGACION DE MERCADO
• Definición de la investigación de mercado. Alcances y limitaciones de la
investigación de mercado. Definición de problemas. Temas que típicamente se
investigan Pymes. El proceso de investigación de mercado. Solicitud y
evaluación de un proyecto de investigación de mercado. Tipología de estudios
de investigación de mercado. Programa básico para el lanzamiento de un
producto. Objetivos. Método. Estudios descriptivos de mercado. . Objetivos.
Método. Concepto a testear. Objetivos. Método. Niveles de investigación
cualitativa y cuantitativa. Tipos de Muestras.
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20. CONTENIDOS
• Unidad Nº 5 - La Evaluación y ejecución de Proyectos
• Evaluación de proyectos socio productivo y social. Concepto. Objetivos.
Evolución en el tiempo. Tipos de evaluación. Evaluación y transparencia
en la toma de decisiones y en el control de la gestión. La evaluación
participativa en el papel de los evaluadores Evaluación financiera de
los proyectos. Análisis Financiero. Análisis de rentabilidad. Evaluación de
proyectos en condiciones de incertidumbre. El riesgo y su impacto sobre
el proyecto. Análisis de sensibilidad. Cálculo del V.A.N. y las T.I.R. La tasa
interna de retorno como medida de rentabilidad. Análisis de riesgo en
los proyectos. Relación Rentabilidad – Riesgo. Costo de Oportunidad.
Financiación de terceros. Evaluación social de proyecto de inversión
.Análisis costo – beneficio Análisis costo – eficiencia Análisis costo –
impacto. El Flujo de Fondo: Construcción de Flujo de Fondos. Reglas
prácticas para su elaboración. División de los períodos. Incidencias de los
gastos en el flujo de Fondos. Métodos de Evaluación de Inversión. 20
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21. CONTENIDOS
• Unidad Nº 6 - EMPRESA EN MARCHA
• Organización Jurídica. Nombre Comercial. Registros Contables.
Reclutamiento del Personal. Selección de Proveedores. Recursos. Plan de
Marketing. Estructura de costos. Punto de equilibrio. Flujo de Fondos del
proyecto. Cálculo del proyecto si es o no rentable. Puesta en marcha.
Control de gestión. Liquidación de la empresa. Estado de liquidación.
Determinación de resultados. Estados de deudas. Cancelación de
pasivos. Distribución del Saldo de Liquidación
• .
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22. PLAN DE GESTION DE LA
CLASE
• Al inicio de cada clase es controlar la asistencia,
• Actividades : lectura , conocimiento, comprensión
etc.
• tema nuevo:
hay una explicación o
previamente se puede llevar a cabo a través de una
investigación.
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23. ¿COMO SE REGULARIZA LA MATERIA?
• PRIMERO:
no tener más de tres inasistencia por cuatrimestre
• SEGUNDO
Aprobar todos los prácticos correspondientes al parcial a rendir
• TERCERO
Aprobar todos los prácticos correspondientes al parcial a rendir
• CUARTO
Proyectar, elaborar, ejecutar y aprobar un proyecto económico
grupal
 Aprobar los dos parciales previstos
1° última semana de junio
2º primera semana de noviembre
RECUPERACION
• Cualquier parcial o los dos pueden recuperar en la segunda semana de
noviembre
• Al haber desaprobado la recuperación en cualquier o los dos parciales,
como última oportunidad lo pueden hacer en la fecha del examen final de la
materia.
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24. ¿COMO SE REGULARIZA LA MATERIA?
PLANIFICACION DE
Proyectar, elaborar, ejecutar y aprobar un proyecto económico
grupal:
La actividad ANUAL estará compuesta por tres instancias
complementarias concordantes entre sí, que son las siguientes:
1.- Indagación e investigación. Período ABRIL- MAYO
2.- Construcción y diseño del proyecto Período JUNIO- AGOSTO
3.- Puesta en práctica o inicio de las gestiones para la concreción.
Período OCTUBRE- NOVIEMBRE
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25. ¿COMOSEAPRUEBALAMATERIA?
FINAL
• Una vez que han regularizado el cursado se pueden presentar
en las mesas fijadas por Ministerio de Educación
• El examen final es oral ante un tribunal de tres profesores
• Metodología del examen final:
 el alumno elige un tema de exposición
 La mesa examinadora evaluará temas del programa de la materia.
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26. COMO COMUNICARSE CON LA
DOCENTE
E-mail
• contadoracristinadino@hotmail.com.ar
Ecath:
• http://www.formulacionyevaluaciondeproyectos.ecaths.com/
BLOG:
• http://evaluaciondeproyectoscoviello.blogspot.com.ar/
• https://www.facebook.com/groups/formulacionyevaluaciondepro
yectoscoviello/
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27. Me da mucho placer tenerlos como
alumnos, espero que Uds también
coincidan y que todos los temores se
desvanezcan y que diariamente
vayamos construyendo los contenidos
para ir creciendo
ÉXITO EN ESTE AÑO PARA TODOS UDS
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28. REFLEXIÓN
Levántate y mira el sol por las mañanas y respira la luz
del amanecer.
Tú eres parte de la fuerza de tu vida, ahora despiértate,
lucha, camina, decídete y triunfarás en la vida; nunca
pienses en la suerte, porque la suerte es:
el pretexto de los fracasados.
Pablo Neruda
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29. Alumnos
BIENVENIDOS A LA CATEDRA DE
FORMULACION Y EVALUACION
DE PROYECTOS
PERIODO LECTIVO
2014 29
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