Este documento describe varios métodos y sistemas para facilitar la comunicación con estudiantes que tienen discapacidades. Se mencionan opciones como la lectura labial, la lengua de signos y la tecnología para estudiantes sordos, y el Braille y lectores de texto para estudiantes ciegos. También describe sistemas gráficos de comunicación no verbal como los signos PIC, Bliss, Rebuss, Sigsym y Lexigramas, los cuales utilizan imágenes, símbolos e iconos para transmitir información a estudiantes con dific