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República Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental
Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional
Núcleo Académico Portuguesa

INTEGRANTES:
Lcdo. Edwar Valecillos
Lcda. Jasmine Barrientos
Lcda. Michel Linares
Lcda. Yacdy Guanda
Lcda. Yuselin Páez
Prof: Mcs. Anthony Bracho
Sabaneta, enero de 2014
Para Fayol (1972…“La dirección es hacer
funcionar a la empresa con el máximo de
rendimiento”
Para Terry (1986), “La dirección es la función
de
guiar
y
de
supervisar
a
los
subordinados,
orientarlos,
darles
la
información necesaria para que puedan
realizar todas las acciones para alcanzar los
objetivos y metas propuestas”
-Planificar,

las actividades a realizar por la institución.

-Organizar, los esfuerzos e integrar los distintos
elementos.
-Tener un buen sistema de comunicaciones
-Desarrollar al personal con programas de
orientación, educación continua, desarrollo de
liderazgo, etc.
-Ejercer el control, es decir supervisar y evaluar
aplicar sanciones y correctivos, estimular.
-La dirección es la parte esencial y central de la
administración, a la cual se deben subordinar y
ordenar todos los demás elementos.
-Un conjunto de procesos interdependientes

 El

Jefe
 Los Dirigidos
 La Situación
 Importancia
Según Douglas Magregor
 Teoría

X

A las personas que les disgusta el trabajo
 Teoría

Y

Las personas les gusta asumir responsabilidades
 Teoría

Z
Se basa en la filosofía y cultura de cada
organización
 La

Orientación
Orientación inicial
Orientación permanente
 La Motivación
 El mando o autoridad
 La emisión de ordenes
 Las comunicaciones
 La delegación de autoridadresponsabilidad
 La supervisión
 El liderazgo
 Vía

jerárquica

 Pronta

solución de conflictos

 Aprovechamiento
 La

de conflictos

supervisión directa

 Armonía

de los objetivos o coordinación de
intereses
Para que exista una dirección efectiva es
indispensable que en la institución existan
adecuados medios de comunicación entre los
diferentes niveles de autoridad que permitan
transmitir
las
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informaciones a todos los individuos
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PROCESO DE DIRECCION

  • 1. República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional Núcleo Académico Portuguesa INTEGRANTES: Lcdo. Edwar Valecillos Lcda. Jasmine Barrientos Lcda. Michel Linares Lcda. Yacdy Guanda Lcda. Yuselin Páez Prof: Mcs. Anthony Bracho Sabaneta, enero de 2014
  • 2. Para Fayol (1972…“La dirección es hacer funcionar a la empresa con el máximo de rendimiento” Para Terry (1986), “La dirección es la función de guiar y de supervisar a los subordinados, orientarlos, darles la información necesaria para que puedan realizar todas las acciones para alcanzar los objetivos y metas propuestas”
  • 3. -Planificar, las actividades a realizar por la institución. -Organizar, los esfuerzos e integrar los distintos elementos. -Tener un buen sistema de comunicaciones -Desarrollar al personal con programas de orientación, educación continua, desarrollo de liderazgo, etc. -Ejercer el control, es decir supervisar y evaluar aplicar sanciones y correctivos, estimular.
  • 4. -La dirección es la parte esencial y central de la administración, a la cual se deben subordinar y ordenar todos los demás elementos. -Un conjunto de procesos interdependientes  El Jefe  Los Dirigidos  La Situación  Importancia
  • 5. Según Douglas Magregor  Teoría X A las personas que les disgusta el trabajo  Teoría Y Las personas les gusta asumir responsabilidades  Teoría Z Se basa en la filosofía y cultura de cada organización
  • 6.  La Orientación Orientación inicial Orientación permanente  La Motivación  El mando o autoridad  La emisión de ordenes  Las comunicaciones  La delegación de autoridadresponsabilidad  La supervisión  El liderazgo
  • 7.  Vía jerárquica  Pronta solución de conflictos  Aprovechamiento  La de conflictos supervisión directa  Armonía de los objetivos o coordinación de intereses
  • 8. Para que exista una dirección efectiva es indispensable que en la institución existan adecuados medios de comunicación entre los diferentes niveles de autoridad que permitan transmitir las instrucciones y las informaciones a todos los individuos