Este documento describe cómo crear y gestionar un edublog usando Blogger. Explica que un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos. Promueve la creatividad, autonomía y desarrollo educativo, tecnológico y social. Blogger es una herramienta gratuita y fácil de usar para crear edublogs online sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados.
2. ¿Qué es un blog?
alternativa de comunicación e
información personalizada
Es una
Muy fácil de usar y gestionar
Se gestiona mediante un nombre de
usuario y una contraseña
No son necesarios conocimientos en
programación o diseño gráfico
4. Los Blogs promueven …
La creatividad
La autonomía de los
individuos
así como el
crecimiento en los
aspectos
tecnológico
educativo
social
cultural
5. Características
Poseen una lista de entradas de los textos del autor del blog
Las entradas pueden incluir fotos, videos y audio
Se pueden dejar comentarios a cada entrada publicada
Tienen un calendario y un archivo histórico que permite el
acceso a artículos publicados en fechas anteriores
Poseen un buscador interno de artículos
Los artículos y entradas de un blog pueden ser clasificados en
categorías
Poseen listas de enlaces y blogs favoritos del autor conocidos
como “blogrolls”.
Tomado de: http://www.hets.org/vp_es_weblogs_2.php
6. ¿Porque usar un Blog y no un SitioWeb?
• Todos los sistemas para crear blogs permiten
crear y editar el mismo desde un navegador
web, totalmente en línea.
• Los blogs permiten de forma sencilla organizar
los artículos por categorías temáticas y de forma
cronológica.
• Los motores de búsqueda tienden a identificar
más fácilmente el contenido de los blogs y esto
aumenta el número de visitas recibidas; es decir,
el blog tiene mayor probabilidad de recibir visitas
que una página web.
7. • Los visitantes pueden subscribirse al blog y
recibir las noticias por correos
• Los blogs tienen sistemas de comentarios que
permiten que los visitantes puedan dejar
mensajes
• Crear y mantener un blog es mucho más fácil que
crear y mantener una página web. Publicar
contenido en un blog es similar a enviar un
correo electrónico.
¿Porque usar un Blog y no un SitioWeb?
9. Herramientas para la creaciónde un Blog
Solución completa de creación
y administración de blogs
online
Solución consistente en
software
• Fácil uso.
• Sin costo alguno.
• Actualmente existen muchas
alternativas en la web.
• Blogger: www.blogger.com
• Blogia: www.blogia.com
• Wordpress. www.wordpress.com
• Requiere de un servidor web
• Es necesario poseer amplios
conocimientos en gestión web.
• Wordpress:
http://es.wordpress.com
• Movable Type:
http://www.movabletype.org
Características
principales
URLs de
interés
10. Soluciones decreaciónde blogs
Asignan al usuario una
dirección web
Blogger:
http://miblog.blogspot.com
Prestan un conjunto de
facilidades
a través de las cuales se puede
añadir y editar contenido
Los blogs creados en
estos sistemas están
limitados
A lo que pueda ofrecer el
proveedor
11. Software para la gestión de blogs
Toman la dirección del
dominio donde se
instale el software
http://www.miblog.com
www.humanidades.ula.ve/blog
Permiten un control
total
sobre la funcionalidad que
ofrecerá el blog
Representan una
variante de los SGC
SGC: Sistemas de gestión de
contenidos (Joomla, mambo,
PHP Nuke, entre otros..
12. Uso educativo de blogs: Edublogs
EDUBLOG
como aquellos weblogs cuyo principal
objetivo es apoyar un proceso de
enseñanza-aprendizaje en un contexto
educativo
Se
definen
Por su naturaleza asincrónica, son útiles en..
Cursos presénciales
Cursos en línea
Cursos mixtos (presencial + virtual)
13. Usos educativos
Portafolios
electrónicos
Páginas web para
profesores y
estudiantes
Sistema para la
gestión de un curso
en línea
Herramienta para el
trabajo en grupo
Herramienta para la
investigación
Estudiantes: trabajos realizados, reflexiones, aspiraciones futuras y
recursos favoritos
Profesor: ejemplos de trabajos y exámenes, visión y filosofía sobre el
proceso de enseñanza
Presencia en línea de profesores y estudiantes. El blog puede
contener artículos, noticias, programa, presentaciones y documentos
relacionados a los cursos.
• Archivo electrónico para la notas de campo, reflexiones y observaciones del
investigador.
• Conocer y compartir con otros investigadores que trabajan el mismo tema
• Archivo electrónico de recursos que el investigador ha identificado.
• El investigador puede publicar borradores de su trabajo y recibir feedback
• Desarrollo de temas en colaboración con otros estudiantes.
• Calendario de tareas del curso
• Cartelera electrónica del curso: calificaciones, anuncios y asignaciones
• Publicación de artículos relevantes al curso
Promueven el trabajo colaborativo, gracias a la posibilidad de gestión
por varias personas, a las cuales se le otorgan diferentes privilegios de
acceso para que realicen tareas especificas