Diapositiva Clima Organizacional

3. Son las percepciones que el trabajador tiene de las estructuras y procesos que
ocurren en un medio laboral.
Trabajador: tiene características
conductuales definidas.
Organización: presenta un modelo de
funcionamiento específico.
El CO refleja la interacción entre las características personales y las
organizacionales.
Los factores y estructuras del Sistema Organizacional
dan lugar a un determinado clima en función de las
percepciones de sus miembros. Este clima resultante
induce determinados comportamientos en los
individuos.

4. Las percepciones y respuestas que abarcan al CO se originan por varios
factores, a saber:
1. Factores de Liderazgo y prácticas de dirección: tipos de supervisión
(autoritaria, participativa, democrática, etc).
2. Factores relacionados con el sistema formal y la estructura de la organización:
sistema de comunicaciones, relaciones de dependencia, promociones,
remuneraciones, etc.
3. Las consecuencias del comportamiento en el trabajo: Incentivos,
reconocimiento, interacción con los demás, cooperación, etc.
Clima Organizacional es un fenómeno interviniente entre
los factores del sistema organizacional y las tendencias
motivacionales que se traducen en un comportamiento
que tiene consecuencias sobre la organización
(productiva, satisfacción, rotación, etc)..

5. 1. Estructura (reglas, normas, procedimientos enfrentados al desarrollo
de su trabajo).
2. Responsabilidad (autonomía).
3. Recompensa (más premio que castigo)
4. Desafío (que impone el trabajo).
5. Relaciones (ambiente del trabajo grato)
6. Cooperación (espíritu de ayuda)
7. Estándares (normas de rendimiento)
8. Conflictos (aceptan las opiniones discrepantes)
9. Identidad (pertenencia)

7. El cambio es un proceso mediante el cual el
individuo o el entorno modifica su situación inicial y
se dirige a otra con condiciones diferentes.
Situación
Actual
Situación deseada
Estado futuro
“No es cuestión de sobrevivir, sino de
superarse”.

8. Persona:Persona:
 Romper
paradigmas.
 crecimiento
Psicopedagógico
 Calidad Personal
Organización
 Misión
 Nuevas maneras de
hacer las cosas
 Procesos
 Tecnologías
 Estructuras
 Sistemas

9.  Todas las cosas que se encuentran alrededor nuestro
cambian continuamente.
 Hay que mantenerse mirando “hacia fuera” observar lo
que se aproxima en el horizonte.
 El éxito nunca termina.
 Llegar a la cima, no significa creer que ya nos hemos
estabilizado, sino que hay que mantenerse en ascenso y
permanecer activo.
 El mayor desafío que se enfrenta al alcanzar el éxito es
no dormirse en los laureles y nunca creer que se ha
logrado.
 Si tu producto tiene éxito, en este momento ya está
desactualizado...

10.  Evaluar lo que hemos hecho para aplicar lo aprendido.
 Evaluar nuestros errores para implementar los correctivos que
sean necesarios.
 Evaluar nuestros logros y aplicar nuestras
experiencias.
1.- Evaluar lo Aprendido
2.- Implantar correctivos
3.- Aplicar nuestras experiencias

11.  Descubra el problema,
escuche.
 Entrene a su personal.
 Mejore el nivel de desempeño actual.
 Genere confianza.
 Controle la resistencia.
 Modifique su sistema de recompensa actal.
 Modele el comportamiento “Practique lo que predica”.

12. La presencia y acción de las personas en los procesos del cambio
es factor decisivo. Es la gente la que lleva a cabo los cambios en
las organizaciones; especialmente aquellas personas que han
sabido crecer en forma integral.

13. Es un grupo de personas que cuentan con habilidades
complementarias, que están comprometidas e involucradas con un
propósito y metas de desempeño comunes, y que tienen una forma
de asumir el trabajo por el cual se sienten mutuamente
responsables.

14. SI NER GIA la acción combinada de elementos separados, de
modo tal que el efecto total, es mayor que la suma de los
efectos independientes sumado.
Los individuos brillan… pero cuando se unen en reflexión
cooperativa y actividad, la sinergia resultante es espectacular.

15.  Diversas Metas  Metas compartidas
 Responsabilidad Individual  Individual y mutua responsabilidad
 Esfuerzos individuales  Cooperación
 No importa cuantos miembros hay  Hay una cantidad de miembros fijos
 Fuertemente centrado en el líder  Liderazgo compartido
 Funciones independientes  Necesidad de Interdependencia en
su relación de trabajo. Necesitan
habilidad y compromiso de los otros
para alcanzar metas comunes.
 Reglas y normas independientes  Reglas y normas comunes
 Éxito individual  Colectivo – personal
Personal - colectivo
GRUPO EQUIPO

16. AUTOESTIMA
Amamos a nosotros mismos
(síntesis de todo lo anterior)
AUTORESPETO
Respeto por sí mismo
AUTOACEPTACIÓN
Aprecio por su propio valor
AUTOVALORACIÓN
Sentirse valioso
AUTOCONCEPTO
Imagen de si mismo
AUTOCONOCIMIENTO
Aprender a conocerse.

17. SER CREATIVO, ORIGINAL ,SER CREATIVO, ORIGINAL ,
CAMBIAR CADA CIERTO TIEMPO YCAMBIAR CADA CIERTO TIEMPO Y
RECONOCER EL ESFUERZO DE LOSRECONOCER EL ESFUERZO DE LOS
EMPLEADOS, ES LA CLAVE PARAEMPLEADOS, ES LA CLAVE PARA
CONSEGUIR LA MOTIVACION DECONSEGUIR LA MOTIVACION DE
LOS TRABAJADORES.LOS TRABAJADORES.