PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACION DEL CARACTER, ENFOCADO EN DESARROLLAR: INTELIGENCIA CARACTEROLOGICA, A TRAVES DE: INTELIGENCIA MORAL, ETICA DEL CARACTER, ACTITUD, MOTIVACION Y RESILIENCIA.

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TNAZ
EL PODER DEL CARACTER
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2/27/2014
Camina
A.I.C.I.A
FORMATION
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2. TNAZ.©
.
EL PODER DEL CARÁCTER
Vivimos en un mundo que prioriza la inteligencia, sobre cualquier otro aspecto de
la personalidad, sin embargo:
¿Porque las personas inteligentes, fracasan?
¿Qué pasa cuando el carácter controla la inteligencia?
¿Porque los caciques, dominan la pequeña empresa, gerenciando a través de sus
estados de ánimo?
¿Qué pasa cuando los gritones ordenan y someten a los expertos, en las
empresas?
¿Porque el síndrome del PAVO está debilitando la gestión empresarial, en las
empresas hispanas?

3. CUANDO EL
CARÁCTER SOMETE
A LA INTELIGENCIA,
LAS PERSONAS
SOLO HACEN LO
QUE SUS ESTADOS
DE ANIMO LES
PERMITEN
CARÁCTER
DISFUNCIONAL
CUANDO EL
CARÁCTER APOYA
LA INTELIGENCIA,
JUNTOS LOGRAN
QUE LAS
COMPETENCIAS
FLOREZCAN
CARÁCTER FUNCIONAL
Margarita era una persona dulce y amistosa. En cierta ocasión viajaba en el
transporte público, cuando repentinamente se subieron unas personas armadas,
quienes ordenaron a los ocupantes bajarse, porque iban a quemar el bus. Todo el
mundo comenzó a correr hacia las puertas o a tirarse de las ventanas, ya que el
bus había comenzado a tomar fuego; sin embargo, Margarita seguía pegada al
asiento. Las personas le gritaban que saliera, ella sabía que tenía que salir, pero
aun cuando su inteligencia tenía la respuesta, su cuerpo no obedecía. Las
lagrimas bajaban de sus mejías, al pensar el final que tendría su vida, pero la
inteligencia no logro hacer lo que sabía, ya que el carácter la había frenado.
¿Como liberar a una persona sensible a opiniones de los demás, sometida ante
los gritones, agresivos y dominantes ( con el síndrome del gallo)
LA FORMACION DEL CARÁCTER Y EL CAMBIO AVANZADO
El cambio es la modificación de un estado, situación o condición a partir de una
preocupación, hasta arribar a su solución. El cambio lo asociamos con el hecho

4. nuevo, movernos de la vieja manera de hacer las cosas hacia una que responde a
las demandas de los nuevos escenarios. Para el Retcambio, la inteligencia y
competencias marcan la ruta, pero es el carácter el que bloquea, limita o acelera
las respuestas puestas en acción.
Es en base a lo anterior que la FORMACION DEL CARÁCTER debe priorizarse,
para ampliar la respuesta que ofrece la inteligencia y competencias.
Un formador para el cambio ( FORCH) es un cartógrafo conductual, cuya
experiencia le posibilita elaborar mapas de quiebres y de ruta, para desbloquear
las creencias limitantes, actitudes prejuiciadas y hábitos improductivos.
Un formador para el
cambio ( FORCH) es
un cartógrafo
conductual, cuya
experiencia le
posibilita elaborar
mapas de quiebres y
de ruta, para
desbloquear las
creencias limitantes,
actitudes prejuiciadas
y hábitos
improductivos.
LA TEORIA DE LAS OBVIAS REALIDADES ENSENA QUE CADA DECISION, TIENE
SU RESTRICCION, PORQUE POTENCIAL Y OPOSICION, SIEMPRE CAMINAN
JUNTOS
LAS LIMITACIONES SON RETOS, PORQUE NADIE PROGRESA, SIN VENCER LA
ADVERSIDAD.

5. LOS LIMITES, SON LA CONDICION NATURAL QUE MIDE, PRUEBA, APRUEBA O
REPRUEBA NUESTRAS COMPETENCIAS PARA ALCANZAR UNA YARDA MAS.
ESTABLECER LIMITES,
ACTUAR CON DISCIPLINA,
APRENDER A APRENDER,
DEJARNOS GUIAR,
ACEPTAR MEJORES
MANERAS DE VER LA
VIDA, TIENEN QUE VER
CON TRABAJAR NUESTRO
CARACTER
CREER, CREAR, CUMPLIR Y VENCER OBVIAS REALIDADES, ES LA FORMA
ACTUAL DE ENFRENTAR LA OBVIA REALIDAD DE LAS CRISIS, USANDO EL
RETCAMBIO. SI CREES QUE LA INTELIGENCIA ES SUFICIENTE PARA VENCER
OBVIAS REALIDADES, RECUERDA QUE EL CARACTER Y LAS COMPETENCIAS
HACEN QUE FLORESCA
RETAR LAS CIRCUNSTANCIAS, EN ESPACIOS DE TIEMPO ESPECIFICOS, CON
DECISIONES EFICACES, HACE QUE NUESTRA LIBERTAD GENERE
RETCAMBIOS
CUANDO EL COMPROMISO UNE EL DESEO ACTIVO Y LA DETERMINACION; EL
TIEMPO, LAS CIRCUNSTANCIAS Y LAS DECISIONES TRABAJAN PARA
ALCANZAR EL CAMBIO

6. LA CRISIS DEL CARACTER, EL CULTO A VICTIMIZARSE, LA SOCIEDAD DE
LITIGIOS Y EL JUEGO DE CULPARSE, MANTIENEN LA INDUSTRIA DE LA
RECLAMACION
EXISTE UNA CONSPIRACION PARAR CREAR UNA SOCIEDAD PERMISIVA EN LA
QUE LA QUEJA LITIGANTE Y LA CRITICA SIN HECHOS QUE LA SOPORTEN, SE
IMPONGAN

7. CUANDO UNA SOCIEDAD RINDE CULTO A LA IRESPONSABILIDAD; TERMINA
EVADIENDO, CULPANDO, CRITICANDO, VICTIMIZANDO Y METIDA EN LITIGIOS
VICTIMIZANDO

8. LA INTELIGENCIA DEL CARÁCTER
Mosiah era un joven que viajaba en el bus, cuando repentinamente un grupo de
pandilleros se subió. El observo que llevaban armas y en la parada del semáforo,
se deslizo sigilosamente del asiento hacia afuera y escapo. El resto de los
pasajeros fueron asaltados.
SI LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
POSIBILITA EL ÉXITO
LA INTELIGENCIA
CARACTEROLOGICA
POSIBILITA
LEVANTARSE, VOLVER
A COMENZAR, EL
COMPORTAMIENTO
RESILIENTE Y LA
GRANDEZA PERSONAL
MOTIVA
CION
INTELIGEN
CIA MORAL
ETICA DEL
CARACTER
ACTITUD
Doris venia del mercado central, con las compras hacia su casa. Repentinamente
ve en la acera, a un grupo de pandilleros, en dirección hacia ella, asaltando a
todas las personas que encontraban en el camino. Doris traía en una mano las
compras y en la otra a su pequeño hijo. Antes de que los asaltantes la abordaran
ella “se les adelanto” saludándolos y diciéndoles: Hola muchachos, fíjense que
vengo caminando desde el mercado y todavía estoy lejos de mi casa, pero como
no me alcanza para el bus, tengo que seguir caminando, creen que me podrían
ayudar para tomar el próximo bus?... El jefe de la pandilla le ordeno a sus
compañeros que sacaran dinero de sus bolsas y se lo dieran A LA POBRE

9. SENORA. Doris pudo llegar sana, a salvo y con dinero, a pesar de la amenaza que
había enfrentado.
LA INTELIGENCIA MORAL
ES LA CAPACIDAD DE
JUZGAR, ESTABLECER
LIMITEZ Y DIFERENCIAR EL
COMPORTAMIENTO
INTEGRO DEL NECIO E
INSENSATO.
LA INTELIGENCIA MORAL
DIFERENCIA LO JUSTO DE
INJUSTO, LO BUENO DE LO
MALO, LA VERDAD DEL
ERROR
LA INTELIGENCIA MORAL
ESTA COMPROMETIDA
CON LA JUSTICIA,
VERACIDAD, INTEGRIDAD
Y EL BIEN COMUN
¿Como decir no al acoso?
¿Como establecer límites?
¿Como vencer las barreras que por generaciones hemos perpetuado en nuestra
vida personal, familiar, laboral y social?
¿Como cambiar el guion conductual que me han heredado?
Mario era una persona muy lenta y pasiva. Caminaba despacio, costaba que
reaccionara y el no se sentía bien por su manera de ser. Un día caminando hacia
su casa, de manera repentina fue amenazado por un ladrón, quien le puso la
cuchilla en el estomago y le ordeno entregarle todo el dinero que tenia. El
procedió a cumplir la orden, pero cuando el ladrón se fue, el sintió dentro de su
cuerpo que el SUSTO había producido un efecto positivo interno. Su
comportamiento mejoro y al final, agradece al ladrón por propiciar ese cambio.

10. ¿Cómo sacar de mi cabeza el temor, la indecisión y pasividad?
TAL COMO STEPHEN R
COVEY LO ENSENO, LA
ETICA DEL CARÁCTER
SE BASA EN
PRINCIPIOS DE
EFECTIVIDAD
UNIVERSALES
APRENDER LOS
PRINCIPIOS
CORRECTOS,
POSIBILITA
GOBERNARNOS
EFECTIVAMENTE
•EMOTIVIDAD
EMOTIVIDAD
•ACCION Y
ACCION
RESONANCIA
ESTRUCTURA •RESONANCIA
•AUTENTICIDAD
AUTENTICIDAD
•ASERTIVIDAD
ASERTIVIDAD
DINAMICA
•AFIRMATIVIDAD
AFIRMATIVIDAD
•PRINCIPIOS
PRINCIPIOS
ETICA
•CONSISTENCIA,
CONSISTENCIA,
CONGRUENCIA Y
DIFERENCIACION
ESO QUE LLAMAMOS CARÁCTER…
El ser humano es esencialmente un ser social. Sus acciones son reflejo de sus
creencias y estados de ánimo.
Temperamento, carácter y personalidad son palabras muy escuchadas, pero
pocas veces sabemos con precisión su significado.
Temperamento: es el conjunto de características con las que una persona nace.
La constitución de su sistema nervioso, fuerza, equilibrio y velocidad de
respuesta.
Carácter: Es el sello que identifica y diferencia a la persona, producto del
aprendizaje social. No se nace con carácter, sino que éste se forma.
Personalidad: Conjunto de sistemas psicofísicos, que integran el temperamento,
el carácter, la educación, la formación, etc. determinando los ajustes de la

11. persona a su medio ambiente.
Deducimos que el temperamento no lo es todo en el individuo, sino tan sólo
aquello que él posee como resultado de la herencia; mientras que la personalidad
se va formando al adquirir otros elementos, los cuales influyen en la formación
del hombre.
LA TRANSFORMACION TOTAL DEL CARACTER
¿Qué significa formar el carácter? Significa adquirir una identidad consistente,
congruente y diferenciada.
LA ACTITUD ES UNA
TENDENCIA A ACTUAR
DE UNA
DETERMINADA
MANERA.
LA ACTITUD PRECEDE
A LA ACCION
LA ACTITUD
AFIRMATIVA REQUIERE
CONSISTENCIA
•CREENCIAS
CREENCIAS
•MIRADA PERCEPTIVA
MIRADA
•LO QUE PIENSA
LO
COGNITIVO
•EMOCIONES
EMOCIONES
•SENTIMIENTOS
SENTIMIENTOS
AFECTIVO
•LO QUE SIENTE
LO
•REACCION
REACCION
•RESPUESTA
RESPUESTA
REACTIVO
•LO QUE HACE
LO
¿Cuál es nuestra forma o manera de ser? Nuestra forma, llevada a la acción
(FORMACION) RESPONDE A NUESTRAS CIRCUNSTANCIAS?
¿Esa forma de ser, RESUELVE NUESTRA VIDA? Tenemos que mejorar día a día,
adquiriendo aprendizajes y perfeccionando NUESTRO CARÁCTER, para alcanzar
el BIEN SER, BIEN HACER, BIEN TENER Y BIEN ESTAR.

12. Psicológicamente, el carácter, es la resultante habitual de las múltiples
tendencias que se disputan en la vida del hombre. Es la manera de ser habitual
del hombre, que se distingue de los demás y le da una personalidad moral
propia. Es la fisonomía o "marca moral" de un individuo.
¿Quién SOY? Qué concepto tengo de mi mismo(a) cuando me examino con
sinceridad?
Pero realmente quién soy?
¿Soy emotivo? ME IMPRESIONO FACILMENTE, ante lo que me sucede?
¿Soy frio emocionalmente, necesito una dosis alta de estimulo para
impresionarme?
¿Paso fácil y rápidamente de la idea, al acto; del plan a la acción?
¿Me cuesta tomar acción, soy muy sonador o temo al fracaso?
¿Soy impulsivo, reacciono sin pensar la respuesta?
¿Cuándo me atacan, me controlo internamente, pero no olvido lo que me hicieron
o paso?
¿Tiendo a compararme con los demás, instintivamente?
¿Al compararme, me siento superior o inferior a los demás?
¿Cuándo me comunico, digo lo que pienso, sin agredir, ni ser agredido?
¿En una discusión, soy agresivo, tiendo a manipular y salirme con la mía?
¿Cualquier actitud de los demás que no concuerda con lo que me agrada, ¿Me
desconcierta y enfada? ¿Me irrita durante muchos días y guardo rencor?
¿Me falta valor para decir no?

13. ¿Vivo atento(a) a hacer felices a cuantos me rodean? ¿Aún cuando tenga que
hacer un sacrificio?
Cuándo me va mal en algo y el mundo se me cae encima ¿Busco entonces hacer
un nuevo esfuerzo de superación y no dejarme llevar por mis sentimientos
derrotistas?
¿Sé dominar mi impaciencia? ¿Pierdo lo mejor de mis energías y de mi tiempo en
enojarme por pequeñas tonterías? ¿Sé restar importancia a las cosas que no la
tienen? ¿Me ejercito en el dominio propio, cultivando creencias positivas y una
actitud optimista? ¿Soy constante en eso?
¿Tengo dominio en mis palabras y acciones diarias?
Formación del carácter
No basta educar la inteligencia y la voluntad de la persona, si no se forma
también el carácter, corremos el riesgo de que las inteligencias no florezcan y
que la persona solo haga lo que sus estados de ánimo le permitan.
El carácter es el sello que nos identifica y diferencia. Un carácter consistente,
posee un cumulo de creencias afirmativas. Un carácter congruente está alineado
con la inteligencia y acción, de manera proactiva.
La formación del carácter requiere trabajo interior, la supervisión de un mentor y
la metanoia de un formador para el cambio( FORCH).
Señales de peligro

14. EL PROCESO QUE
INICIA, MANTIENE Y
DIRIGE, UNA
NECESIDAD ( IMPULSO
O DESEO) HACIA UN
OBJETIVO O META
DETERMINADA
EL MOTOR DEL
COMPORTAMIENTO
VOLUNTARIO
• NECESIDAD
• IMPULSO
INICIA
• DESEO
• CARACTER
• INTELIGENCIA
MANTIENE • COMPETENCIAS
• OBJETIVO
• META
DIRIGE
• SOLUCION
• Impulsividad: dejarse llevar por los impulsos del momento.
• Consentir en todo, los gustos y caprichos.
• Falta de voluntad.
• Falta de aceptación personal.
• Conformismo: no querer cambiar, justificarse con “así soy y que me quieran
como soy”.
• Ira: dejarse vencer con facilidad por el enojo.
• Hacer lo que hacen y dicen los demás.
• Falta de ideales: no hay ideal ni meta.
• Inconstancia.
• Irresponsabilidad: no cumplir con nuestra responsabilidad porque nos sentimos
tristes o desanimados.
• Miedo al esfuerzo y a la lucha: vencernos fácilmente ante las dificultades y
obstáculos.

15. TNAZ. LA TRANSFORMACION DEL CARACTER
1. Conocimiento de sí mismo una autoevaluación para saber dónde estamos?
Hacia dónde vamos? Y Hacia donde debemos ir?

16. CUALES SON MIS
FORTALEZAS Y
DEBILIDADES?
NERVIOSO
AMORFO
COLERICO
LA ESTRUCTURA
DEL CARÁCTER
OFRECE ESE
CONOCIMIENTO
APASIONADO
SANGUINEO
APATICO
FLEMATICO
SENTIMENTAL,
2. Un Plan de Vida que ate la inteligencia y voluntad a una visión retadora, metas,
planes de acción y compromiso con la mejora continua.
VISION
METAS
PLAN
MAPA DE RUTA, EN LA TRANSFORMACION DEL CARÁCTER. TNAZ©

17. 3. El apoyo externo para sostener nuestros esfuerzos, especialmente el apoyo de
formadores, tutores, entrenadores, mentores y maestros.
BIEN SER
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