1. Construcción marco teórico
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2. Ubicación temática
• Delimitar el enfoque del tema
• Identificar y conceptualizar las variables
principales
• Ejemplo:
• La calidad de la educación superior, de qué
depende, con qué factores están relacionados
o vinculados?
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3. La calidad desde (Factores)
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4. ¿Estaremos listos para investigar en firme?
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5. ¿Qué es un marco teórico?
• Refleja un proceso de preparación y
presentación del enfoque teórico-disciplinar
desde el que se abordará nuestra unidad de
observación.
• Es un verdadero predicamento tanto para el
investigador novato, como para el
experimentado.
• Según Hernández, Fernández y Baptista (2005)
el marco teórico es un proceso y un producto.
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6. Hay tres requisitos básicos para la
construcción del marco teórico
• Estar familiarizado con el lenguaje teórico o
estar dispuesto a familiarizarse con él.
• Desarrollar la capacidad de abstraer una serie
de contenidos en diferentes niveles de
complejidad, yendo de los más simples y
cotidianos a los mas elaborados y abstractos.
• Aprender a construir argumentos mediante la
interpretación de su objeto de estudio, sin
concluir, pues no se ha realizado el estudio.
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7. Lenguaje teórico ¿Qué se debe
reconocer?
• El lenguaje ordinario que se utiliza en la vida cotidiana
para dotar de significados al mundo y relacionarnos
con las cosas que nos rodean.
• El lenguaje teórico que utilizamos dentro de un ámbito
disciplinar para describir y hacer comprensibles ciertos
aspectos de la realidad, pero no todos.
• Se debe significar el mundo que rodea, utilizando
lenguaje teórico.
• Detectar, consultar y obtener bibliografía u otros
materiales que sean útiles para el propósito del
estudio.
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8. Abstracción de contenidos
• La premisa es desarrollar la capacidad de
comprender los conceptos y cuerpos teóricos,
relacionados con nuestra disciplina o con nuestra
área de investigación.
• Capacidad de generalizar y formalizar nuestras
observaciones del mundo bajo los términos que
nos dictan las teorías.
• Cuando se lee es importante tratar de generar
una idea clara y lo más aproximada posible a lo
que los autores o teóricos quieren hacer visible
mediante sus conceptos.
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9. Construcción de argumentos
• Un argumento es la exposición fundamentada
de un determinado número de premisas que
permitan sostener una afirmación.
• Toda afirmación en el contexto de
investigación debe ser argumentada mediante
la exposición de las evidencias empíricas
encontradas, debidamente formalizadas por la
teoría.
• La evidencia permite sostener las
afirmaciones
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10. … argumentos
• La teoría da la oportunidad de aproximarnos a
los fenómenos cotidianos de una manera
rigurosa y permite generar una mayor
conciencia acerca de lo que representan para
el investigador.
• El conocimiento se actualizada y enriquece
con otras experiencias.
• Los conceptos y teorías fortalecen el rigor
científico.
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11. Recomendaciones para redactar el
marco teórico de una investigción
Hernández, Fernández y Baptista (2005) “antecedentes en general, exponer y
analizar teorías, conceptos, perspectivas teóricas, investigaciones y otros” p. 64.
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12. Importante (Desde lo cuantitativo)
Un marco teórico deberá contemplar la rigurosidad y reflejar
que el investigador o equipo investigador ha realizado una
revisión exhaustiva de información científica (validada por
la comunidad científica, por medio de juicio de pares,
árbitros o panel de expertos).
Cabe destacar que el estilo de la redacción llevará siempre el
sello particular del investigador. Pero sin dejar de lado la
perspectiva formal.
El marco teórico en el enfoque cuantitativo es el referente
para la discusión de resultados, en donde se comparan los
hallazgos con postulados teóricos.
(Berthier, 2004; Hernández, Fernández, Baptista, 2005)
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13. Importante (Desde lo cualitativo)
• El planteamiento del problema puede
extenderse a lo largo de la investigación. Es
importante que la bibliografía que revisemos
no empañe la tarea inductiva. Aquí no se
integra igual que en el enfoque deductivo
cuantitativo. Se consulta en la medida que
surgen los datos emergentes y evolución de la
investigación, por ello se pueden comparar
con eventos similares. (Ver gráfico 12.3 p. 532.) Hernández, Fernández
y Baptista (2006)
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14. Perspectiva formal
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15. Tips para la construcción
del marco teórico
Bethier (2004)
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16. … además
• Lo exhaustivo es revisar autores representativos
(clásicos y actuales).
• Revisar las fuentes por palabras clave.
• Se hace lectura exploratoria y lectura
confirmatoria de los textos a utilizar.
• Se reescribe lo más importante de los textos
(reseñas, mapas, tablas, lista de referencias)
• Leer varias veces lo que se escribe y si fuere
posible pasar a pares para que lo revisen.
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