1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensión Mazatlán.
Nombre del alumno.
Roberto René Enríquez Ponce
Nombre del profesor.
Víctor Manuel Sandoval Ceja.
Nombre de la asignatura
Proyectos de Intervención Socioeducativa.
Licenciatura
Educación Primaria.
Grado y grupo
3 C.
Trabajo
Control de Lectura.
Fecha
09 de Febrero del 2015.

2. Una Escuela para cada Estudiante
Tema:
Trabajamos por nuestros alumnos.
Citas. Argumento u opinión.
El trabajo de los educadores debe
consistir en ayudar a los estudiantes a
hacerse visibles.
Los maestros somos un guía para nuestros
alumnos, ayudarlos formar sus ideas en grandes
proyectos, soluciones, en donde se muestren la
calidad de su trabajo.
Los maestros tienen la capacidad de ser
pacientes, afectuosos, organizado,
atento, firme, cariñoso, sensible y
entregado.
Los docentes hoy en día, deben ser personas en
las cuales los niños tengan toda la confianza de
acercárseles a ellos, tenemos que hacernos sus
amigos, somos personas que nos estamos
preparando constantemente, y finalmente todo
lo hacemos por nuestrosalumnos,porquesomos
un modelo a seguir y su guía para que logren sus
conocimientos.
Los educadores son esclavos de estas
exigencias y, en consecuencia, con
frecuencia se ve comprometida su
atención primordial a sus alumnos.
El sistema educativo siempre les exige mucha
preparación a los profesores, con el fin de que
sean mejores cada día, pero a tanto trabajo que
le dan, a cursos, talleres, diplomados, etc.
provoca que ellos no le pongan mucho interés a
sus alumnos, no se mortifiquen por hacer las
cosas bien, como se debe, porque lo único que
tienen en mente es prepararse y subir de nivel, o
simplemente no tienen el tiempo suficiente para
desempeñarse dentro del aula.
Los educadores apenas tienen tiempo de
centrar su atención en los estudiantes en
general.
Cuando en hay mucho alumnos en un grupo, es
muy difícil ponerle atención, y más a la hora de
resolverles las dudas. Normalmente a la hora de
trabajar, el maestroponesuatención en losniños
de bajo rendimiento, porque su único interés es
que vayan al mismo ritmo que el resto de sus
compañeros.
Subtema:
Una escuela para cada estudiante.
¡Hazlo a tu modo! Los alumnos tienen que hacer las cosas por sí
mismos, con el fin de construir su propio
conocimiento, su propio aprendizaje, siendo
guiados por su maestro, para que ellos puedan
cumplir con sus aprendizajes y desarrollen sus
competencias.

3. Todos los estudiantes están a nuestro
alcance cuando encontramos su ritmo: el
paso, la danza, la canción en ellos.
Una de las metas del maestro, es conocer
principalmente cual es el interés que tiene cada
uno de sus estudiantes, conocer su forma de
trabajar, su forma de aprender, es decir, hacerse
suamigo desdeun principio,paraque después,él
mismo pueda poner sus reglas y que estos la
cumplan con facilidad.
Subtema:
La magia esta en ellos.
La educación consiste realmente en
ayudar a los estudiantes a convertirse en
ellos mismos.
La meta que tiene la educación, es formar
personasde bien paraque se integrenla sociedad
y sean personas de bien, enseñándoles
principios, valores y dándoles las herramientas
básicas para que sepan defenderse en la vida
diaria.
Tenemos que utilizar nuestras
competencias docentes para ayudar a los
estudiantes a comprender que la magia
esta en ellos.
El docente es un guía o un mediador para llevar
de la mano a los niños a que estos logren crear su
propio conocimiento, y es el único que tiene el
poder de hacerlos ver que ellos son capaces de
hacer muchas cosas por sí mismos.
Los maestros, a veces, consideran
incapaces a los estudiantes, aunque sus
intenciones sean buenas.
Hay momentos en que los maestros tienen un
momento de debilidad o a veces hasta
desesperación al ver que sus alumnos no
comprenden los temas o ellos no tienen los
resultados que realmente esperan.
Deben abandonar la idea de que los
estudiantes son incapaces.
Los niños de hoy en día, son capaces de hacer
muchas cosas, y a veces sorprenden a los
maestros de lo que son capaces de hacer. Ahora
ellos comosi nada utilizan las tecnologías, quees
una de las herramientasmás importantesy útiles
para estimular su aprendizaje y reforzarlo.
Subtema:
Aprender haciendo.
El papel de los educadores es actuar como
los “parachoques” de la calle de una
bolera, con el fin de evitar que la bola
salga del canalón, dando ocasión, incluso
a los más pequeños, de experimentar el
juego.
El papel quelos docentesdesempeñan dentrodel
aula, es ser un mediador y un guía. Solo tienen
un fin, que los alumnos aprendan haciendo, que
estén construyendo su aprendizaje significativo.
Aprender debe ser una expedición en la
que se embarguen los estudiantes por su
cuenta y en la que los maestros actúen
como guías.
Los estudiantes tienen la responsabilidad de
hacer las cosas por si solos, porque es la única
forma en que ellos puedan construir su
aprendizaje, así se darán cuenta cuáles son sus

4. errores y como darles una posible solución, todo
esto lo lograran con la ayuda de su profesor,
porqueellos ya no están para hacerles todo, solo
son un guía o un mediador para llevarlos al
conocimiento.
Subtema:
Empezar desde abajo.
Los estudiantes no tienen que llevar a
cabo hazañas monumentales para tener
la sensación de que son importantes.
Todos los estudiantes son importantes, sin
importar lo cual inteligente puedan llegar a ser,
aunque ellos hagan pequeños trabajos dentro o
fuera del aula, y estos son apreciados, ellos se
sienten personas tan importantes, personas que
todo lo pueden, lo cual les ayuda al aumento de
su autoestima.
Cada aportación que permitimos hacer a
los estudiantes supone un impacto
positivo y se convierte en la base de
aportaciones aun mayores.
Los estímulos que nosotros los maestros
hacemos tienen que tener un fin, el cual es
hacerles ver que los niños son capaces de hacer
muchascosas y pueden ser capaces de cambiar el
mundo con sus acciones a beneficio de la
sociedad.
Subtema:
La aportación de los estudiantes.
Los jóvenes pueden ser unos magníficos
valores para sus comunidades y no hay
que sentenciarlos al silencio y a la
visibilidad mientras esperan llegar a
adultos.
Los niñosson personaslibres de ser quienesellos
quieran, y como ser ante una comunidad, tienen
mucha libertad en expresar lo que sienten y
cuáles son sus gustos.
Las escuelas están llenas de niños y niñas
como Ryan, jóvenes a los que les
entusiasma hacer una aportación a su
comunidad o a su mundo.
Los niños cuando están trabajando dentro de la
escuela, la mayoría de sus trabajos es donde se
imaginan un mundo mucho mejor, donde exista
la igualdad, el respeto y la tolerancia, un mundo
donde todos somos iguales.
Como educadores debemos encontrar
formas de aprovechar esa pasión y
encauzar esa energía.
Nosotros como maestros, nuestro trabajo es
entusiasmar a los alumnos a que den lo mejor de
símismo,comoapoyándolosen lo quenecesitan,
animarlosdíaa día y hacerlesver queen ellosestá
en que tengamos un mundo mejor.
Los estudiantes desean participar en
cosas importantes, y las escuelas pueden
aprovechar esa pasión para hacer
aportaciones a través del aprendizaje-
servicio.
La mayoría de los estudiantes realizan proyectos
dentro de la escuela, los cuales están
relacionados para darles una solucióna beneficio
de su comunidad, y con el apoyo de la escuela,
hacen que esos trabajos sean reconocidos por la
comunidad misma.

5. Subtema:
Conseguir que los estudiantes se preocupen por su educación.
Los estudiantes pueden opinarpero todo
acerca de su educación.
Ellos deben aprovechar y conocer sobre las
decisiones que se tomara, porque serán los
que saldrán adelante por su trabajo y meritos
a lograr. Tomar las decisiones sobre su
educación les sirve para dar opinión de lo
quieren y de lo que no, principalmente
hacerlo valer ante lo demás, sobre lo que
esperan de su formación educativa.