El documento describe la importancia del alumno en el proceso de aprendizaje. Señala que los alumnos son curiosos por naturaleza y que la educación científica alimenta esa curiosidad, proporcionando conceptos, habilidades y opciones de carrera que serán valiosas. También destaca que los alumnos son responsables de su propio aprendizaje al relacionar nuevos conocimientos con lo aprendido previamente de manera lógica para lograr un aprendizaje significativo. Además, menciona que la sociedad también

1. Y el alumno ¿qué tan
importante es?
El papel del alumno juega un
papel muy importante ya que
por naturaleza son curiosos, la
formación científica alimenta
esa curiosidad y aporta a los
alumnos una serie de conceptos,
aptitudes para la vida y
opciones de futuro profesional
que les serán de gran valor.
Es el responsable de su propio
aprendizaje; relaciona de
manera lógica lo aprendido
previamente con el
conocimiento nuevo para lograr
un aprendizaje significativo.
Es el constructor de su propio
aprendizaje; busca la
interpretación y significado de
su conocimiento para ampliar
sus capacidades cognoscitivas,
dando pie a un aprendizaje
significativo.
La sociedad en el proceso de
aprendizaje la de las ciencias
Selecciona y organiza las
informaciones que le llegan por
diferentes canales (familia,
escuela, contexto, medios de
comunicación como la radio y
la televisión, etc.) para
establecer una relación entre
estos y sus conocimientos, así
integrándolos a su estructura
cognoscitiva les atribuyen
sentido y significado que le
servirán posteriormente para
introducirlo en el contexto
social del trabajo.
Educar para transformar, en un
mundo dinámico y complejo,
deposita en la educación la
difícil misión de acercar al niño
el camino del descubrimiento
de la ciencia.

2. LA ENSEÑANZA DE LA
CIENCIA EN
PREESCOLAR
Rocío Guadalupe Hernández Casanova
Karla Yedid Vidal Guerrero
Karla Yazmin Ramírez Hernández
¿Qué es la ciencia?
Para pode hablar de la enseñanza
de la ciencia dentro del preescolar
se necesita saber que es ciencia.
Ciencia es el conjunto de
conocimientos obtenidos mediante
la observación, el razonamiento y
la experimentación de sucesos,
considera distintos hechos, que
deben ser objetivos y observables.
En el caso de la enseñanza de las
ciencias naturales su propósito es
desarrollar la capacidad del niño
para entender el medio natural en
el que vive como lo menciona
María Antonia Candela M en el
artículo “como se aprende y se
puede enseñar las ciencias
naturales”
Importancia de las ciencias
naturales.
La impartición de una materia en
el preescolar tal como exploración
y conocimiento del medio
constituye una parte importante en
el desarrollo integral del niño ya
que lo inmiscuye dentro de su
entorno lo hace un ser reflexivo
capaz de hacer hipótesis, observar
el desarrollo de fenómenos
naturales y ser consciente de las
actividades que se dan en su
mundo, la importancia del cuidado
de los seres vivos ya que todas
estas capacidades son necesarias
para tener una actitud humanista
con el planeta tierra.
La pedagogía constructivista
sostiene que el niño construye su
peculiar modo de pensar, de
conocer, de un modo activo, como
resultado de la interacción entre
sus capacidades innatas y la
exploración ambiental que realiza
mediante el tratamiento de la
información que recibe del
entorno
El papel del docente en la
enseñanza de la ciencia es muy
importante ya que fomenta el
desarrollo en los procesos
cognitivos del alumno, introduce
una duda con el fin de hacer que
los alumnos reflexionen, den su
explicación sobre la situación
planteada.
Personajes del proceso de
aprendizaje Influyentes:
 Alumno
 Docente
 Sociedad