Formato mixto Estrategias de reforzamiento pedagógico Elaborado por el Ministerio de Educación JEC UGEL Satipo - Comunicación

1. Es una combinación entre el formato continuo y el discontinuo.
Los textos que presentan este formato son, por ejemplo, una gráfica o una tabla
con su respectiva explicación en prosa.
Estos textos aparecen frecuentemente en revistas, en libros de consulta o en
informes.
COMO LEER TEXTOS MIXTOS
REFLEXIONES Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
En un texto mixto, por lo general, todos los elementos que lo integran poseen un
significado que da sentido a la totalidad; por ello es necesario que cuando se
revise con los estudiantes un texto de este tipo, se miren de manera minuciosa
todos los detalles, incluso los que parecen mínimos.
REFLEXIONES Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
En algunos textos mixtos (donde es frecuente encontrar gráficas y tablas) las cifras
suelen complicar la comprensión del texto. Es recomendable que los profesores
sugieran estrategias que permitan hacerlo.
REFLEXIONES Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Encontrar, a primera vista, relaciones entre las partes de un texto, ayuda a que
los estudiantes puedan tener una visión global de su contenido sin tener que
leerlo. Esto es útil cuando se busca una información específica.
REFLEXIONES Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Una forma de ayudar a los estudiantes a comprender un texto completo es
guiarlos en la descomposición de sus partes, separando los aspectos, las
categorías, las semejanzas y las diferencias; de manera que se facilite el
establecimiento de relaciones entre las partes.
http://www.inee.edu.mx/images/stories/Publicaciones/CUADERNOSPISA2012/textosmixtos1.pdf
EL FORMATO MIXTO SEGÚN PISA