Estrategias de reforzamiento pedagógico Elaborado por el Ministerio de Educación JEC UGEL Satipo - Comunicación

1. JORNADA ESCOLAR COMPLETA
ESTRATEGIA DE REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO
EN COMUNICACIÓN PARA IIEE. JEC
SESIÓN TALLER Nº 17
EQUIPO RESPONSABLE:
FORMADORES MACROREGIONALES 2016

2. OBTENEMOS INFORMACIÓN DE TEXTOS INSTRUCTIVOS
APRENDIZAJE ESPERADO
Competencia Capacidad Indicadores
Comprende textos
escritos.
Recupera
información de
diversos textos
escritos.
Localiza información relevante en textos
instructivos de estructura compleja y
vocabulario variado.
Infiere el significado
de los textos escritos.
Deduce las conclusiones en textos
instructivos de estructura compleja y con
diversidad temática.
Deduce el propósito de un texto instructivo
de estructura compleja.
Reflexiona sobre la
forma, el contenido y
el contexto de textos
escritos.
Explica la intención del autor en el uso de
los recursos textuales, a partir de su
conocimiento y experiencia.

3. EL AGUA QUE NO CAE – LA PRESIÓN DEL AIRE
TIPO
TEXTUAL
GÉNERO
TEXTUAL
FORMATO
TEXTUAL
DESARROLLO
INSTRUCTIVO MANUAL DE
EXPERIMENTOS MIXTO

4. TEXTOS INSTRUCTIVOS
El texto instructivo es el que brinda una secuencia clara de indicaciones que
tienen como finalidad desarrollar una actividad para llegar a una meta o lograr un
objetivo. El lenguaje debe ser preciso y concreto.
CARACTERÍSTICAS:
• Requieren un formato especial.
• Se desarrollan procedimientos compuestos por pasos
detallados que deben cumplirse para conseguir un
resultado.
• Se utilizan marcas gráficas como números, asteriscos o
guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos.
• Se pueden acompañar con dibujos, según el tipo de
texto instructivo a desarrollar. Estos dibujos permiten
una mejor orientación en el proceso.
E
S
T
R
U
C
T
U
R
A

5. Tipos de textos instructivos :
Texto instructivo gráfico Texto instructivo gráfico - textual
http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/sites/default/files/recursos/lostextosinstructivos/html/actividad_2_tipos_de_textos_instructivos.html

6. Texto instructivo textual Texto instructivo audiovisual
http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/sites/default/files/recursos/lostextosinstructivos/html/actividad_2_tipos_de_textos_instructivos.html

7. PRESENTACIÓN
EL AGUA QUE NO CAE - PRESIÓN DEL
AIRE
E
S
T
R
U
C
T
U
R
A

8. PROCEDIMIENTO
E
S
T
R
U
C
T
U
R
A

9. EXPLICACIÓN
E
S
T
R
U
C
T
U
R
A

10. Indican
acciones
• Hacemos
• Colocamos
• Agregamos
Indican objetos,
formas, colores
• Vasos: vidrio, y
tecnopor
• Agua: fría, caliente
• Aguja
Indican
lugar
• En el centro
• Sobre los dos
• Por el orificio
Indican
orden
• Actividades
secuenciales,
de 1 al 4.
Indican
tiempo
• Tiempo real que
dure la actividad,
15’ aprox.
Recursos textuales de la lectura
RECURSOS
LINGUÍSTICOS
PALABRAS
Y FRASES
PRECISAS

11. SECUENCIA DIDÁCTICA
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Obtenemos información de textos instructivos.

12. Inicio
Se solicita la ayuda voluntaria de tres estudiantes:
• Uno de ellos dará las indicaciones y se le indica previamente lo que va
a hacer.
• Un de los estudiante dará las indicaciones a los otros dos, quienes
estarán con los ojos vendados, a fin de ubicar a un amigo o un
objeto, que está al otro extremo del aula.
• El primer estudiante no llegará al objetivo porque recibirá las
instrucciones imprecisas. Mientras que el otro compañero, sí logra
ubicar el objetivo porque las instrucciones son precisas y
coherentes.
• Luego de esta actividad los estudiantes reflexionan y responden a
las siguientes preguntas: ¿Qué función cumplieron cada uno de
los participantes? ¿Por qué solo uno llegó al objetivo? ¿Las
instrucciones están presentes en nuestra vida diaria? ¿Qué
características resaltan, de este tipo de texto?

13. Actividades alternativas para el Inicio
• Que sigan las instrucciones para
elaborar una figura en origami.
• Que sigan las instrucciones para
dibujar alguna imagen.

14. Respuesta de preguntas
reflexivas del Desarrollo
Preguntas orientadoras: ¿En
qué situaciones utilizamos
textos instructivos?
Estrategia
s antes de
la lectura
Identificación de la estructura
con el apoyo de círculos
Estrategias de apoyo para los
elementos paratextuales:
Circulado y subrayado
Estrategia
s durante
la lectura
Elaboran una segunda lectura.
Identifican las conclusiones del
texto.
Estrategia
s después
de la
lectura

15. ESTRATEGIA
CIRCULADO
• OBJETIVO
• FUNDAMENTO TEÓRICO
• MATERIALES
• LA IMAGEN

16. ESTRATEGIA
CIRCULADO Y SUBRAYADO
• ACCIONES
• OBJETOS, FORMAS, COLORES
• LUGARES
• ORDEN

17. Los grandes maestros comprenden a los
estudiantes, los respetan y creen que cada uno
de ellos tiene algo especial sobre lo que pueden
ser edificados.
Ann Liberman