1. SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
CUESTIONARIO DE CARRERA MAGISTERIAL
1.- ¿Cuando surge Carrera Magisterial?
Surge en el primer congreso nacional extraordinario en Tepic Nayarit de 1990 a propuesta del SNTE y se
cristaliza en 1992 con el acuerdo nacional para la modernización educativa.
REFERENTE: en introducción página numero 4
2.- ¿Cuantas reformas a los lineamientos ha tenido el programa?
2 reformas la primera en 1998 y la segunda, ésta la del 2011.
REFERENTE: en introducción páginas 6, 7, 8.
3.- ¿Por qué esta última reforma?
Para que fuera acorde con las necesidades de actualización docente y con los resultados de las
evaluaciones educativas, planteadas en el cuarto congreso nacional de educación.
REFERENTE: introducción página 6.
4.- ¿Cuando entran en vigor estos nuevos lineamientos?
A partir del inicio de la vigésima primera etapa, ciclo escolar 2011 – 2012
REFERENTE: última página
5.- ¿Cuales son los objetivos de carrera?
• Elevar la calidad de la educación.
• Valorar la actividad docente.
• Estimular a los docentes que obtengan logros educativos relevantes.
REFERENTE: numeral 1.2 objetivos generales página16.
6.- ¿Cuales son los órganos de gobierno?
Son tres:
• Comisión nacional sep – snte
• Comisión paritaria estatal
• Consejo técnico o equivalente

2. REFERENTE: numeral 2 instancias, página 20.
7.- ¿Quiénes pueden participar en carrera magisterial?
Docentes afiliados al snte, que laboran en centros de trabajo de educación básica publica, que ostenten
el nombramiento en código 10 (alta definitiva) o código 95 sin titular (interinato ilimitado) y estar
ubicados en los siguientes niveles y modalidades:
• Educación inicial
• Educación preescolar
• Educación primaria
• Internados
• Educación indígena
• Secundaria general
• Secundaria técnica
• Telesecundaria
• Educación física
• Educación artística
• Educación especial
• Educación extraescolar
• Centros de formación para el trabajo
REFERENTE: numeral 3 participantes, páginas 52 y 53
8.- ¿Qué requisitos se deben cumplir para poder participar en carrera magisterial?
• Perfil académico para el nivel o modalidad en que participa, (
• Requisitar y/o entregar la(s) cedula(s) de inscripción o reinscripción, según sea el caso,
REFERENTE: numeral 3.3 pagina 55 y numeral 3.3.5 página 57
9.- ¿Qué con los que no cumplan el perfil?
Solo para los que no cubran el perfil serán 3 años de antigüedad en el servicio docente
REFERENTE: numeral 3.3.4 página 57
10.- En secundaria con ¿cuántas horas podrá participar?
Con un mínimo de 10 horas/semana/mes
REFERENTE: numeral 3.3.8 página 58
11.- ¿Cuántos niveles de Carrera hay?

3. Son 5 A, B, C, D y E
REFERENTE: numeral 4 página 63
12.- ¿Qué permanencia se requiere en cada nivel?
Niveles “A” “B” “C” “D” “E”
Zona Años de permanencia Total de años
Urbana y 3 3 4 4 - 14
Rural
Bajo 2 2 2 2 - 8
Desarrollo
REFERENTE: numeral 4.1.5 pagina 65, anexo 5 página 234
13.- ¿Cuáles son las escuelas consideradas de bajo desarrollo?
Las que no cuenten con servicio de agua entubada, que carezcan de servicio de energía eléctrica, que
sean de difícil acceso
REFERENTE: anexo 6 página 235
14.- ¿Cuáles niveles se refrendan?
Todos los niveles de estímulos obtenidos a partir del ciclo escolar 2011 – 2012
REFERENTE: numeral 4.2.2 página 66
15.- ¿En que consiste el refrendo del nivel de estimulo de carrera magisterial?
Los docentes deberán obtener un puntaje igual o superior a 70 en el último año de permanencia
requerida para el nivel que ostenten ya sea con el promedio de las evaluaciones de la misma actividad
de los últimos 2,3 o 4 años según sea el caso o con el resultado de una sola evaluacion
REFERENTE: numeral 4.2.4 página 67
16.- ¿Cuáles son las vertientes?
Son tres:
• Primera vertiente (docentes frente a grupo)
• Segunda vertiente (maestros con funciones directivas y de supervisión)
• Tercera vertiente (asesores técnicos pedagógicos)

4. REFERENTE: numeral 5 página 78
17.- ¿Cuántos factores se evalúan y cuáles son?
Son 5 factores
PUNTAJES MÁXIMOS
FACTORES 1ª Vertiente 2ª Vertiente 3ª Vertiente
APROVECHAMIENTO 50 40 30
1
ESCOLAR
2 FORMACIÓN CONTINUA 20 20 20
ACTIVIDADES 20 20 20
3
COCURRICULARES
4 PREPARACIÓN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGÜEDAD 5 5 5
GESTIÓN ESCOLAR ---- 10 ----
6
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
REFERENTE: numeral 6.1 pagina 86 y 87
18.- ¿Qué factores se elimino y cual se anexa?
Se eliminaron 2 grado académico y desempeño profesional y se anexo uno actividades cocurriculares
REFERENTE: comparativo de factores de lineamientos anteriores de 1998 pagina 24 con los
lineamientos actuales
19.- ¿Cómo se evalúa el aprovechamiento escolar?
Se evaluara con instrumentos objetivos que serán aplicados a los alumnos por la instancia responsable,
para los alumnos que no se valoran con pruebas de aplicación nacional, en tanto no se cuente con los
instrumentos correspondientes, el puntaje del factor se determinara en función de los resultados que
obtengan en el factor preparación profesional.
REFERENTE: numeral 6.2.2 pagina 88 y numeral 9.8 página 207
20.- ¿Cómo se evalúa la Formación Continua?
Con acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la práctica educativa a través de cursos
del catalogo nacional, diplomados del catalogo nacional, especialidades, maestrías y doctorados

5. REFERENTE: numeral 6.5.3.1 pagina 97, numeral 6.5.3.2 página 99 y numeral 6.5.3.3 página 100
21.- ¿Qué son las actividades Cocurriculares?
El conjunto de acciones extraordinarias que realizan los participantes fuera del horario de trabajo
dirigidas al fortalecimiento del aprendizaje de los alumnos.
REFERENTE: numeral 6.6 página 102
22.- ¿Qué es el Plan Anual de Carrera Magisterial?
Es la descripción y programación detallada de todas las actividades cocurriculares, en donde se
especifique el número de horas a laborar fuera del horario asignado.
REFERENTE: numerales 6.6.3.1 y 6.6.3.2 página 103
23.- ¿Qué es la Preparación Profesional?
La que evalúa las habilidades, conocimientos, capacidades y competencias profesionales que requiere el
docente para desarrollar sus funciones.
REFERENTE: numeral 6.7 página 109
24.- ¿Qué es la Gestión Escolar?
Son las actividades inherentes a las funciones del personal directivo y de supervisión establecidas en los
manuales de operación.
REFERENTE: numeral 6.9 página 115
25.- ¿Qué es Apoyo Educativo?
Son las acciones de acompañamiento en el aula, asesoramiento educativo, superación profesional y
elaboración de materiales educativos realizadas en el ámbito del trabajo
REFERENTE: numeral 6.10 página 117
26.- ¿Qué es la Dictaminación?
Es el proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determinan que docentes deben ser
incorporados o promovidos en el programa.
REFERENTE: numeral 7 página 126
27.- Menciona algunas incidencias plasmadas en el capítulo 8 de los lineamientos generales
de carrera magisterial.
• Personal con doble plaza
• Ascensos escalafonarios
• Cambios de nivel
• Horas adicionales

6. • Cambios de centro de trabajo
• Cambios de estado
• Licencias
• Permutas
• Cambios de vertiente
• Cambios de actividad
• Becas comisión
• Pensiones o jubilaciones
• Cese o defunción
REFERENTE: todo el capitulo 8 pagina 150 a la 201.
28.- ¿Qué ocurre con los puntajes generados hasta la Etapa XX?
Toda vez que la reforma modifica el sistema de evaluación, los puntajes obtenidos hasta la XX etapa
ciclo escolar 2010 – 2011 dejan de tener vigencia.
REFERENTE: numeral 9.4 página 204
29.- ¿Cuales son las modalidades de impartición de los cursos, diplomados, especialidades,
maestrias y doctorados integrados en el catalogo nacional emitido por la sep para la
formación continua?
Son:
• Presencial
• Semi presencial
• A distancia (en línea)
REFERENTE: numeral 6.5.3.1 pagina 97, numeral 6.5.3.2 pagina 99 y numeral 6.5.3.3 pagina 100
30.- ¿Sigue siendo voluntario participar en carrera magisterial?
Si, es un sistema de promoción horizontal, de participación individual y voluntaria.
REFERENTE: numeral 1.1 pagina 15
31.- ¿Cuál es el principio fundamental que ha prevalecido en la integración de las diferentes
instancias responsables del programa nacional de carrera magisterial?
Están constituidas bilateralmente; es decir, con representantes de la autoridad educativa y del snte.
REFERENTE: numeral 2 pagina 20.
32.- ¿Qué instancia en cada vertiente será responsable de la evaluación de las actividades
cocurriculares?
El consejo técnico o equivalente
REFERENTE: numeral 2.3 pagina 41
33.- ¿Qué se entiende por permanencia en el programa de carrera magisterial?

7. Los años efectivos acumulados por un docente en alguno de los niveles de estimulo de carrera
magisterial.
REFERENTE: numeral 7.4.4 pagina 136
34.- La evaluación es obligatoria para refrendar el estimulo, ¿Cuáles son las opciones?
Si, todos los participantes que se incorporen o promuevan deberán evaluarse. Opciones:
1. Obtener el puntaje requerido para la promoción.
2. Obtener los 70 puntos para refrendar el nivel que ostentan
REFERENTE: numeral 4.2.7 pagina 70
35.- Si al termino de los años de permanencia requerida en determinado nivel de carrera
magisterial, un docente no obtiene en su evaluación global los 70 puntos, ¿Qué opción tiene
para promoverse o refrendar?
Podrán realizar una evaluación global adicional
REFERENTE: numeral 4.2.7 pagina 70
36.- El docente que esta en el nivel 7C en la etapa 22, en su evaluación global de la etapa
extraordinaria no alcanza los 70 puntos, ¿Qué sucede con su nivel de carrera magisterial?
Nada, porque en la etapa 22 no hay extraordinario ya que el lineamiento entra en vigor en la etapa 21
Sin referencia
37.- ¿En que casos el puntaje del factor aprovechamiento escolar se determina en función
de los resultados que obtenga en su evaluación del factor preparación profesional?
En los casos donde los aprendizajes de los alumnos no se valoran con pruebas de aplicación nacional.
REFERENTE: numeral 9.8 pagina 207
38.- ¿Qué componentes serán considerados en la evaluación de las actividades
cocurriculares?
• Cumplimiento del plan anual de trabajo de carrera magisterial, y
• El numero de horas laboradas fuera del horario asignado.
REFERENTE: numerales 6.6.3, 6.6.3.1, 6.6.3.2 pagina 103
39.-¿Qué ingerencia tendrán los consejos escolares de participación social en el proceso de
evaluación?
Ninguna, solo se les da a conocer los resultados para su visto bueno
REFERENTE: numeral 6.6.2 pagina 103
40.- ¿Cuáles son las actividades que pueden desarrollar los docentes de la tercera vertiente
para la evaluación del factor apoyo educativo?
• Acompañamiento en el aula

8. • Asesoramiento educativo
• Superación profesional
• Elaboración de materiales educativos
REFERENTE: numeral 6.10 pagina 117
41.- Si carrera magisterial tiene el objetivo de fortalecer la profesionalización: ¿Por qué ya
no se valorara el grado académico?
La meta del grado académico es que se vea reflejado en el desempeño de la practica docente
Sin referencia
42.- ¿Por qué disminuyo el puntaje de preparación profesional y antigüedad?
El objetivo es mejorar la calidad de la educación, por lo tanto se le incrementa a aprovechamiento
escolar
Sin referencia
43.- ¿Qué sucederá con la permanencia y el nivel de carrera magisterial en el caso de
cambio de adscripción, de estado a estado, permuta de estado a estado, ascenso en el
escalafón vertical o cambio de vertiente?
La entidad federativa receptora respetara el nivel y la permanencia que ostente el participante, siempre
y cuando cumpla con todos los requisitos normativos, de igual forma en el ascenso del escalafón vertical
y del cambio de vertiente se conservara el nivel obtenido
REFERENTE: numeral 8.5 pagina 171
44.- Si en la etapa 21, completo la permanencia para aspirar a promoverme del nivel 7B al
7C, y decido participar con el promedio global de mis años de permanencia. ¿Qué
evaluaciones globales se van a promediar y Cuales son?
No se puede promediar con las etapas anteriores porque a partir de la etapa 21 cambian los factores y
por lo tanto solo se evalua con el puntaje de esa etapa.
REFERENTE: numeral 9.6 pagina 205
45.-Si en la etapa 22, tengo los años de permanencia para promoverme del nivel 7B al 7C y
decido participar con el promedio de las evaluaciones globales de mis años de permanencia
¿Cuántas evaluaciones globales se me van a promediar y cuales?
2 las de la etapa 21 y 22
REFERENTE: numeral 9.7 pagina 206
46.- ¿Qué diferencia hay entre los 2 supuestos anteriores?
Al ser nuevos los factores en el primer caso no se promedia solo es con la evaluación de la etapa y en el
segundo ya son 2 etapas las cuales se pueden promediar

9. REFERENTE: numeral 9.7 pagina 206
47.- ¿Estos lineamientos modifican mi nivel adquirido en carrera magisterial? ¿debo
refrendar el nivel de carrera magisterial que tengo?
Los niveles de estimulo obtenidos por los participantes hasta el ciclo escolar 2011 – 2012 no serán
objeto de refrendo.
REFERENTE: numeral 4.2 pagina 66
48.- ¿Qué instancia es la responsable de inscribir solo a los solicitantes que cubran los
requisitos establecidos?
El consejo técnico
REFERENTE: numeral 2.3.2.5 pagina 45
49.- Menciona 3 documentos que debe tener el expediente del participante.
1. Copia de comprobante de estudios
2. Copia de talon de pago
3. Copia de la cedula de inscripción o reiscripcion
REFERENTE: numeral 2.3.2.11 pagina 47 y 48
50.- Menciona 3 ejemplos de cuando se cancela el nivel de estimulo de carrera magisterial a
un docente.
1. Cuando presenta documentación falsa
2. Cuando incumple con algún requisito normativo
3. Cuando cambia de estado sin aval de la comisión mixta de cambios interestatales
REFERENTE: numeral 4.4 pagina 74