Maestria en Educacion Superior: Cuerpo Docente, Gestion Academica y Estudiantil
1. CUERPO DOCENTE & GESTION
ACADEMICA ESTUDIANTIL
MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
PARALELO A
MODULO: EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Mgs. Martha Macías de Egüez
LIC. KARINA IZQUIERDO LIC. RUDOLF RINGGER
LIC. MATILDE ROSALES LIC. GABRIELA GARCIA
LIC. SANDRA VELOZ ABG. SHEYLA GUERRERO
2. CRITERIO DE CUERPO DOCENTE
DOCENTES CALIFICADOS CON TITULO DE 4TO. NIVEL
DESARROLLO E IMPLEMANTACIÓN DE PROCESOS DE EVALUACIÓN Y
MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CARRERA
3. CRITERIO DE CUERPO DOCENTE
NIVEL DE ESCOLARIDAD
C
O
M
P EXPERIENCIA PROFESIONAL
E
T
E HABILIDAD PARA COMUNICARSE
N
C
I ENTUSIASMO PARA EL
A DESARROLLO DE PROGRAMAS
S MAS EFECTIVOS
GENERALES PARTICIPACIÓN EN REDES Y
SOCIEDADES PROFESIONALES
4. TIPIFICACIÓN DEL CUERPO DOCENTE
SUFICIENTES DOCENTES
COMPETENTES, PROFESIONALES
EFECTIVOS, Y EXPERIMENTADOS
QUE INTERACTUARAN EN TODO
TIPO DE SECTORES PRODUCTIVOS
5. GESTIÓN ACADÉMICA ESTUDIANTIL
GUIAR LOS OBJETIVOS DE LA CARRERA
EVALUAR RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
SEGUIR EL PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES
LOGROS DE APRENDIZAJE
6. GESTIÓN ACADÉMICA ESTUDIANTIL
ELEMENTOS A DESARROLLAR
RESUMIR LOS REQUERIMIENTOS Y PROCESOS PARA LA ADMISION DE
LOS ESTUDIANTES
EXPLICAR LA MALLA CURRICULAR
INDICAR LOS REQUISITOS Y PROCESOS, PARA LA TRANSFERENCIA Y
CONVALIDACIÓN
RESUMIR LOS PROCESOS DEL GRADUADO
RESUMIR LAS TENDENCIAS DE ADMISIÓN Y GRADUACIÓN
7. TIPIFICACION DE LA GESTION
ACADEMICA ESTUDIANTIL
LA CARRERA DEBE:
GUIAR CON RESPECTO AL CONOCIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS DE LA CARRERA
EVALUAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
HACER UN SEGUIMIENTO DEL PROGRESO DE LOS
ESTUDIANTES CON EL FIN DE ASEGURAR SU ÉXITO
EN ALCANZAR LOS RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
ASEGURAR QUE HAYAN ALCANZADO EL PERFIL DE
EGRESO AL MOMENTO DE SU GRADUACION
8. TIPIFICACIÓN DEL CUERPO DOCENTE
INDICADORES
ADMISIÓN TRANSFERENCIA
TUTORIA REGISTRO
DESERCIÓN GRADUACIÓN
RESOLUCIÓN DE RECLAMOS
ACCIÓN AFIRMATIVA