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  • 1. CUERPO DOCENTE & GESTION ACADEMICA ESTUDIANTIL MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR PARALELO A MODULO: EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Mgs. Martha Macías de Egüez LIC. KARINA IZQUIERDO LIC. RUDOLF RINGGER LIC. MATILDE ROSALES LIC. GABRIELA GARCIA LIC. SANDRA VELOZ ABG. SHEYLA GUERRERO
  • 2. CRITERIO DE CUERPO DOCENTE DOCENTES CALIFICADOS CON TITULO DE 4TO. NIVEL DESARROLLO E IMPLEMANTACIÓN DE PROCESOS DE EVALUACIÓN Y MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CARRERA
  • 3. CRITERIO DE CUERPO DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD C O M P EXPERIENCIA PROFESIONAL E T E HABILIDAD PARA COMUNICARSE N C I ENTUSIASMO PARA EL A DESARROLLO DE PROGRAMAS S MAS EFECTIVOS GENERALES PARTICIPACIÓN EN REDES Y SOCIEDADES PROFESIONALES
  • 4. TIPIFICACIÓN DEL CUERPO DOCENTE SUFICIENTES DOCENTES COMPETENTES, PROFESIONALES EFECTIVOS, Y EXPERIMENTADOS QUE INTERACTUARAN EN TODO TIPO DE SECTORES PRODUCTIVOS
  • 5. GESTIÓN ACADÉMICA ESTUDIANTIL GUIAR LOS OBJETIVOS DE LA CARRERA EVALUAR RENDIMIENTO ESTUDIANTIL SEGUIR EL PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES LOGROS DE APRENDIZAJE
  • 6. GESTIÓN ACADÉMICA ESTUDIANTIL ELEMENTOS A DESARROLLAR RESUMIR LOS REQUERIMIENTOS Y PROCESOS PARA LA ADMISION DE LOS ESTUDIANTES EXPLICAR LA MALLA CURRICULAR INDICAR LOS REQUISITOS Y PROCESOS, PARA LA TRANSFERENCIA Y CONVALIDACIÓN RESUMIR LOS PROCESOS DEL GRADUADO RESUMIR LAS TENDENCIAS DE ADMISIÓN Y GRADUACIÓN
  • 7. TIPIFICACION DE LA GESTION ACADEMICA ESTUDIANTIL LA CARRERA DEBE: GUIAR CON RESPECTO AL CONOCIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE LA CARRERA EVALUAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL HACER UN SEGUIMIENTO DEL PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES CON EL FIN DE ASEGURAR SU ÉXITO EN ALCANZAR LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE ASEGURAR QUE HAYAN ALCANZADO EL PERFIL DE EGRESO AL MOMENTO DE SU GRADUACION
  • 8. TIPIFICACIÓN DEL CUERPO DOCENTE INDICADORES ADMISIÓN TRANSFERENCIA TUTORIA REGISTRO DESERCIÓN GRADUACIÓN RESOLUCIÓN DE RECLAMOS ACCIÓN AFIRMATIVA