PARA REFLEXIONAR EN EL PROYECTO DE VIDA

1. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
1. IDENTIFICACION:
GRADO: Décimo
PERIODO: Primero
AREA: Educación Ética y En Valores Humanos
INT. HORARIA: 2 Horas semanales
EDUCADOR: Ruth Gómez Narváez
2. METODOLOGIA:
• Orientaciones del docente
• Actividades en clase
• Conversatorios
• Mesa redonda
• Realización de ensayos
• Cineforo
3. EVALUACION:
 Evaluación grupal
 Participación en clase
 Presentación de talleres
 Cumplimiento de actividades extraescolares
4. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA

2. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
¿Qué acciones se debe tener en cuenta para llevar un buen Proyecto de
Vida?
5. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
5.1Competencia 1
Elabora un proyecto de Vida basado en el análisis de sus características personales
para tener claridad en sus metas, visión y misión
5.2 MOTIVACION:
En este periodo vamos a profundizar un poco sobre los temas que propone la
malla curricular como la reflexión o la realización del proyecto de vida, a
continuación realizaremos actividades que permitan orientarnos y fijar metas
firmes y fijas durante este año escolar.
Lee la siguiente reflexión “LA ROSA BLANCA”
En un jardín de matorrales, entre hierbas y maleza, apareció como
salida de la nada una rosa blanca. Era blanca como la nieve, sus
pétalos parecían de terciopelo y el rocío de la mañana brillaba sobre
sus hojas como cristales resplandecientes. Ella no podía verse, por eso
no sabía lo bonita que era
Por ello pasó los pocos días que fue flor hasta que empezó a marchitarse
sin saber que a su alrededor todos estaban pendientes de ella y de su
perfección: su perfume, la suavidad de sus pétalos, su armonía. No se daba
cuenta de que todo el que la veía tenia elogios hacia ella.
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3. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
Las malas hierbas que la envolvían estaban fascinadas con su belleza y
vivían hechizadas por su aroma y elegancia.
Un día de mucho sol y calor, una muchacha paseaba por el jardín pensando
cuántas cosas bonitas nos regala la madre tierra, cuando de pronto vio una
rosa blanca en una parte olvidada del jardín, que empezaba a marchitarse.
–Hace días que no llueve, pensó – si se queda aquí mañana ya estará
mustia. La llevaré a casa y la pondré en aquel jarrón tan bonito que me
regalaron.
Y así lo hizo. Con todo su amor puso la rosa marchita en agua, en un lindo
jarrón de cristal de colores, y lo acercó a la ventana.- La dejaré aquí,
pensó –porque así le llegará la luz del sol. Lo que la joven no sabía
es que su reflejo en la ventana mostraba a la rosa un retrato de ella misma
que jamás había llegado a conocer.
-¿Esta soy yo? Pensó. Poco a poco sus hojas inclinadas hacia el suelo se
fueron enderezando y miraban de nuevo hacia el sol y así, lentamente, fue
recuperando su estilizada silueta. Cuando ya estuvo totalmente restablecida
vio, mirándose al cristal, que era una hermosa flor, y pensó: ¡¡Vaya!!
Hasta ahora no me he dado cuenta de quién era, ¿cómo he podido estar tan
ciega?
La rosa descubrió que había pasado sus días sin apreciar su belleza. Sin
mirarse bien a sí misma para saber quién era en realidad.
Si quieres saber quién eres de verdad, olvida lo que ves a tu alrededor y
mira siempre en tu corazón.
Este cuento es una colaboración de Rosa María Roé
http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/la-rosa-blanca
1. Escribe qué relación tiene esta reflexión con la autoestima
2. Cómo está nuestra autoestima
3. Qué debemos hacer cuándo pensamos que todo está terminado?
4. Qué descubrió la rosa
5. Escribe lo que más te gustó
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4. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
Realice el siguiente cuestionario, de forma sincera y segura, este insumo te
servirá de apoyo para tu proyecto de vida.
5.3 CONCEPTOS
ANUARIO: Un anuario es una publicación que se
edita una vez al año. En el caso de los anuarios
escolares, su periodicidad depende del país o
región. En algunos países es tradición hacerlo todos
los años; en otros se elabora al finalizar una etapa
de la educación formal, es decir, al finalizar la etapa
inicial, la primaria, la secundaria o la universidad. Un
anuario escolar recoge la información más
destacada de uno o varios ámbitos de la vida
escolar y su propósito es mantener vigentes los recuerdos de esa época
académica o escolar.
http://www.mimejorrecuerdo.com/como-hacer-un-anuario-escolar/
5.4 ACTIVIDAD EN CLASE
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http://www.dibujosydibujos.com/wp-
content/uploads//2011/11/Coloreando-Princesas1.gif
http://www.dibujosydibujos.com/wp-
content/uploads//2011/11/Coloreando-Princesas1.gif

5. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
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1. ¿Cuándo me siento totalmente vivo?
¿Cuáles son las cosas, los acontecimientos, las actividades, que me
hacen sentir que realmente vale la pena vivir, que es lo maravilloso
de estar vivo?
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2. ¿Qué es lo que hago bien? ¿En qué puedo contribuir a la vida de
los demás? ¿Qué es lo que hago bien para mi propio desarrollo y
bienestar?
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3. Dada mi situación actual y mis aspiraciones, ¿qué necesito
aprender a hacer?
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4. ¿Qué deseos debo convertir en planes? ¿Ha descartado algunos
sueños por no ser realistas y que deba volver a soñar?
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5. ¿Qué recursos tengo sin desarrollar o mal utilizados? Estos
recursos pueden referirse a cosas materiales, a talentos personales o
a amistades.
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6. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
MIS VALORES
VALORES QUE PRACTICO LO QUE TENGO QUE MEJORAR
VALORES DEL GRUPO
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7. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
VALORES QUE PRACTICAMOS LO QUE TENEMOS QUE
MEJORAR
¿Cómo hacer un anuario escolar?
1. Hacer un anuario escolar requiere planificación, organización y contar con los
recursos humanos, técnicos y financieros para su elaboración. Por lo general,
todas las instituciones educativas publican un calendario donde se encuentran
las actividades a realizar durante el año escolar. Para incorporar a tu anuario los
eventos más importantes que se realizarán en tu colegio, consulta el calendario
de actividades académicas y así podrás planificar los recursos necesarios para
dar cobertura a las mismas. Las carteleras institucionales son otra fuente a
utilizar para obtener información de eventos académicos, deportivos, culturales y
otras actividades extracurriculares. De esta forma, puedes obtener y organizar la
información mes a mes, lo que te facilitará la edición final del anuario.
2. Elige el tema y tipo de anuario. La selección del tema te permitirá darle
prioridad a las actividades de tu interés. Puedes hacer un anuario impreso o
digital. Los impresos se elaboran en forma de libros o álbumes. Los digitales se
hacen utilizando un programa computarizado y contienen textos, videos, fotos y
animaciones. Se presentan en CD o DVD.
3. Reúne todo el material necesario para la elaboración del anuario: Fotos
individuales, grupales y de eventos; entrevistas y comentarios de compañeros y
docentes del colegio o institución
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
4. Una vez que dispongas de todo el material recopilado a lo largo el año
escolar, organízalo. Un formato de presentación que puedes usar es el
cronológico, puesto que el mismo te permite mostrar las actividades
desarrolladas en la institución, desde el inicio hasta la culminación del año
escolar. El anuario, por lo general, debe llevar en sus primeras páginas una foto
de la institución con una pequeña reseña sobre la misma. Luego, si así lo
quieres, una lista con los docentes o profesores y algún comentario de ellos
hacia el grupo. Posteriormente, la información sobre cada uno de los
compañeros con una fotografía individual y una del grupo completo. A
continuación, incorpora la información sobre los eventos académicos,
deportivos, culturales o de otra índole que hayas recopilado durante el año
escolar y que tengan un significado especial. Al final del anuario puedes dejar
páginas en blanco para que compañeros, amigos y docentes escriban sus
dedicatorias.
5. Existen varios programas para presentaciones o diseño gráfico que puedes
usar para diseñar las páginas de tu anuario. Recuerda que la utilización de una
cámara digital te permite descargar las fotos directamente a tu computadora e
insertarlas en el documento que estás creando
6. Un vez que tengas listo el diseño y diagramación de las páginas, imprime el
material, compagínalo y llévalo a un servicio de encuadernación o empastado.
Te presento un modelo
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9. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
http://4.bp.blogspot.com/_RZ-IDUlSl_g/TMeYXnPLY_I/AAAAAAAAAB0/vvax3-Zkya8/s1600/Imagen1.png
1. Ahora les invito a desarrollar el siguiente formato, en donde planeas tu vida
y tienes tus horizontes claros
PLANEACION DE VIDA Y RECURSOS
Alimento:
Vivienda:
Vestido:
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10. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Fecha: ENERO 2011
Objetos:
Dinero:
Nivel de vida:
Ubicación Geográfica:
Viajes:
Medios de transportes:
Medios de comunicación:
Tiempo:
Aspectos físicos
Edad:
Salud:
Peso:
Talla:
Color de cabello:
Color de ojos:
Enfermedades:
PROFESIONAL
Talentos
Capacidades intelectuales
Colegio
Situaciones de fracaso
Puesto académico
Reconocimientos
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11. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Fecha: ENERO 2011
Obstáculos
ESPIRITUAL
Religión
Dios
Experiencia mística
Practica de tu creencia
Oración
AFECTIVO
Amigos
Compañeros de clases
Padres y hermanos
Profesores
Vecinos
2. Cuando hallas terminado de realizar los formatos anteriores organiza tu
anuario, con las siguientes pautas:
a. Dé un titulo general a su presentación.
b. Cree un Objetivo General: Es un enunciado claro y preciso de las metas
que se persiguen.
c. Cree unos Objetivos específicos: Al final el anuario los objetivos han de
ser identificables con los resultados; es decir, todo proyecto deberá estar
respondiendo a los objetivos propuestos. Esos objetivos permitirán
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12. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
evaluar objetivamente el fin del proyecto. Recuerde la evaluación que
hará el profesor se realiza en base a los objetivos propuestos y puede ser
sumativa, es decir, progresiva, esto lleva a clasificar los diferentes niveles
de resultados que se quiere lograr en el proyecto.
Mi situación de vida (marco situacional)
Implica un conocimiento más o menos adecuado de la realidad.
Es el ambiente geográfico en el que vive el estudiante. Situar en un mapa la
localidad, barrio, dirección. (Diapositivas con las fotografías de la vivienda y el
entorno)
Jesús miró hacia atrás y vio que lo seguían. Ellos le preguntaron: "Maestro,
¿dónde vives?". Jesús les respondió: "Vengan y lo verán". (Jn 1,38-39)
Es importante describir la realidad donde vivimos y desarrollamos nuestra
acción:
*¿Cómo anda mi vida aquí, en el lugar donde vivo?.
*¿Cuáles son mis lugares favoritos dentro de la vivienda justificando los lugares?
¿Cómo me siento en esa experiencia?
* Situar mis lugares de interés: Centro comercial, teatro, parque, cancha,
piscina, lugar de encuentro más significativo.
Marco histórico
A manera de síntesis responder claramente las siguientes preguntas:
a. ¿Cuáles son los principales acontecimientos de mi vida: familiar, comunitaria,
profesional, escolar, afectiva,..?
b. ¿En qué modo ha influido en mi vida los acontecimientos de mi pasado, de mi
propia historia?
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13. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Fecha: ENERO 2011
c. ¿Cuáles son las elecciones que siento mías y cuáles siento que son resultado
del influjo de los demás en mí?
d. ¿Qué historia quiero construir con mi vida?
e. ¿Qué aportes quiero ofrecer en la historia?
3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
A continuación te doy un formato para que distribuyas el tiempo y puedas
programarte para el año, este cronograma será evaluado periódicamente
DIA ACTIVIDAD TIEMPO LUGAR
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
SABADO
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Fecha: ENERO 2011
DOMINGO
5.5. ACTIVIDAD EXTRACLASE
Visita el blog y realiza el anuario siguiendo las instrucciones que dice el vídeo
para que lo presentes en forma de libro
http://rutcillavalores.blogspot.com/2013/11/anuario.html
6. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA
SUAREZ Medina, Gabriel Alfonso, Sarmiento Gordillo Héctor Manuel.
ETICA Y FORMACION, en valores ciudadanos y ecológicos. Bogotá. Ed.
Paulinas. 2011
http://www.iyfnet.org/sites/default/files/Proyecto%20Plan%20de
%20Vida.pdf
http://edukareligare11.blogspot.com/2008/08/pasos-para-la-
elaboracin-del-proyecto.html
http://www.dibujosydibujos.com/wp-content/uploads//2011/11/Coloreando-
Princesas1.gif
http://rutcillavalores.blogspot.com/2013/11/anuario.html
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15. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
Escribo el nombre de los amigos
y amigas especiales y expresa
por qué es especial:
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http://4.bp.blogspot.com/-sgsZLoVc3H8/UFT-Gw3d41I/AAAAAAAAUKU/Hy-QVP_myvA/s1600/amor,besos,san,valentin,colorear.gif
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16. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
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17. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
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Versión: 1
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