Este documento presenta las actividades para el área de Educación Ética y En Valores Humanos para el grado undécimo durante el primer periodo. Las actividades se enfocan en el desarrollo de un proyecto de vida, incluyendo orientaciones del docente, conversatorios, realización de ensayos y presentación de talleres. El documento también describe cómo se evaluarán las actividades a través de la participación en clase, trabajos grupales y cumplimiento de actividades extraescolares.

1. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
1. IDENTIFICACION:
GRADO: Undécimo
PERIODO: Primero
AREA: Educación Ética y En Valores Humanos
INT. HORARIA: 1 Hora semanal
EDUCADOR: Ruth Gómez Narváez
2. METODOLOGIA:
• Orientaciones del docente
• Actividades en clase
• Conversatorios
• Mesa redonda
• Realización de ensayos
• Cineforo
3. EVALUACION:
 Evaluación grupal
 Participación en clase
 Presentación de talleres
 Cumplimiento de actividades extraescolares
4. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
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2. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
¿Qué acciones se debe tener en cuenta para llevar un buen Proyecto de
Vida?
5. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
5.1Competencia 1
Elabora un proyecto de Vida basado en el análisis de sus características personales
para tener claridad en sus metas, visión y misión
5.2 MOTIVACION:
En este periodo vamos a profundizar sobre el proyecto de vida,este
año es clave para formular metas y propuestas como horizonte de
vida.
Durante el periodo vamos a desarrollar actividades que los lleva a la
reflexión y a la orientación vocacional.
“El proyecto de vida, me ayuda a
planear y organizar mi vida, a mi gusto,
planteando metas y horizontes.
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3. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
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4. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
5.3 CONCEPTO.
El proyecto de vida es un una herramienta que busca orientar nuestro
crecimiento personal, por medio de la identificación de aquellas metas que
deseamos lograr y de las capacidades que poseemos; evita la dispersión y el
desperdicio de tiempo y de nuestras propias capacidades.
Se dice que es un proyecto porque aquí se plasman todos aquellos planes que
se desean cumplir, tomando en cuenta los diferentes ámbitos de nuestra vida;
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5. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
implica un acto de consciencia, valentía, entrega, madurez y de toma de
decisiones. Nunca buscará ser una receta para vivir, sino un elemento que sirva
para dar sentido a nuestra existencia, este sentido entendido como rumbo (a
dónde quiero llegar) y significado (qué representa para mí).
La importancia de realizar un proyecto de vida no sólo radica en la identificación
de aquello que se quiere lograr, sino que a través del establecimiento de metas
permite identificar o generar los recursos o medios para su cumplimiento.
Cuando se tiene claro el qué quiero y el cómo lo voy a obtener, es más sencillo
retomar el rumbo cuando se presenten dificultades u obstáculos en la vida, o
bien cuando las actividades y responsabilidades diarias nos impidan ver y
trabajar por aquello que deseamos. Esto también posibilita que alcancemos la
realización y satisfacción personal.
Es por esto que te invitamos
a que elabores tu propio
proyecto de vida, ahora que
estas por iniciar o continuar
con tus estudios. Sabemos
que esta decisión
profesional está sujeta a tus
necesidades, gustos,
intereses y situación actual,
pero también a lo que tú
quieres para tu vida.
¡Regálate este tiempo para
reflexionar y visualizar
que es lo que quieres
lograr!
5.4 ACTIVIDADES EN CLASE
Actividad 1: Realizo mi proyecto de vida
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http://orientacionvocacional.sep.gob.mx/index.php?
option=com_content&view=article&id=60&Itemid=67

6. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Fecha: ENERO 2011
Leer las pautas para realizar el proyecto de vida, luego de forma creativa
presentarlo, cada periodo se evaluará y se retroalimentará con sus respectivos
avances y logros
Pasos para Realizar un Proyecto de Vida
Los Pasos para Realizar un Proyecto de Vida son los siguientes:
1. Descubrir lo Prioritario
2. Hacer un Diagnóstico de la situación actual
3. Definir la Misión, Visión y los Valores que guiarán el proyecto
4. Establecer que Competencias y Actitudes que te apoyarán a conseguirlo
5. Reconocer los logros y las carencias en las diferentes áreas
6. Poner Metas Anuales, Mensuales y Semanales
7. Desglosar las Metas en Tareas diarias y Agendarlas
8. Entrar en Acción
Descubrir lo Prioritario
En la vida existen diversos aspectos en los que nos desenvolvemos, diferentes
roles que desempeñamos como por ejemplo, estudiante, amigo, hijo, coach,
hermano, ingeniero; en 4 áreas, Prosperidad, Felicidad, Autoconocimiento y
Autorrealización.
En la Prosperidad existen los roles que nos aportan recursos como empleado o
gerente y el cuidado de la salud e imagen personal. Por parte de la Felicidad
están los roles que implican relaciones con amigos, con familia y con nuestra
pareja. Dentro del Autoconocimiento esta lo que tiene que ver con nuestro
desarrollo intelectual como los estudios que realizamos y el conocimiento de
nosotros que se adquiere al realizar actividades que nos llenen como el arte, los
viajes. Para el sector de la Autorrealización esta lo que entregamos a otros en
formad de donación y en forma de conocimiento, el desarrollo personal y el
legado que dejamos en el mundo.
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7. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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En este paso el descubrir cuales de estos roles, de estas porciones que ocupan
nuestra vida son lo prioritario para convertirte en quien quieres ser y trabajar
desde eso
Hacer un Diagnóstico de la situación actual
Al conocer lo prioritario en tu vida, hay que determinar en donde te encuentras
en este momento, con respecto a lo que quieres lograr. En este momento ya
hay un mapa de todas las cosas en tu vida de todas las prioridades en este
momento hay que determinar donde te encuentras el día de hoy para poder
trazar la ruta hacia donde quieres llegar.
Definir la Misión, Visión y los Valores que guiarán el proyecto
La visión es quien quieres ser
La misión es como lo vas a lograr
Y los valores son las directrices que van a guiar tus acciones y decisiones
Dado que estos son los parámetros mediante los cuales se guiarán todas las
decisiones posteriores y en los que esta fundamentado todo el proyecto es muy
importante definirlos con precisión, en todos los campos y pensando en legado.
Establecer que Competencias y Actitudes que te apoyarán a conseguirlo
Para lograr las metas se requieren de conocimientos y actitudes. Por ejemplo
para tener una buena relación con la suegra se requiere una actitud de apertura
y de la competencia de la paciencia, hay que identificar cuales son estos
conocimientos y actitudes para desarrollar los que no estén presentes y afinar
las ya existentes para lograr de manera efectiva las metas.
Reconocer los logros y las carencias en las diferentes áreas
Ya que tienes determinado que es lo que quieres lograr y con que lo vas a lograr
(actitudes y competencias) y adicional al diagnóstico, encontrar en que áreas
has caminado hacia lo que es prioritario y que es lo que falta por caminar, aquí
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8. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
es donde determinamos la ruta entre donde estas y en quien te quieres
convertir.
Poner Metas Anuales, Mensuales y Semanales
Ya que esta el trayecto hay que poner las paradas del camino, dividir el proyecto
en metas anuales, mensuales y semanales, reales, medibles y desafiantes para
transformarte en quien quieres ser.
Desglosar las Metas en Tareas diarias y Agendarlas
Ya que están las metas hay que llevaras a tareas para que cada día, así cada
día haciendo esas acciones estarás más cerca de conseguir lo que quieres. Algo
importante después de dividir en tareas diarias,es tener un método de gestión
del tiempo y agenadarlas en el día correspondiente.
Entrar en Acción
Cuando esta toda la planeación y organización, solo hace falta caminar el
camino, un día a la vez y la buena noticia es que puede hacerse acompañado,
ya sea por algún consultor en proyectos personales, un coach que apoya a
resolver otras situaciones o alguien que también decida recorrer el camino
No olvidar colocar metas claras y posibles de
alcanzar
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9. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
ANUARIO
Un anuario escolar, es como un álbum fotográfico, pero que se hace anualmente
sobre aspectos importantes de años anteriores.
Necesitas:
¿Cómo hacer un anuario escolar?
1. Hacer un anuario escolar requiere planificación, organización y contar con los
recursos humanos, técnicos y financieros para su elaboración. Por lo general,
todas las instituciones educativas publican un calendario donde se encuentran
las actividades a realizar durante el año escolar. Para incorporar a tu anuario los
eventos más importantes que se realizarán en tu colegio, consulta el calendario
de actividades académicas y así podrás planificar los recursos necesarios para
dar cobertura a las mismas. Las carteleras institucionales son otra fuente a
utilizar para obtener información de eventos académicos, deportivos, culturales y
otras actividades extracurriculares. De esta forma, puedes obtener y organizar la
información mes a mes, lo que te facilitará la edición final del anuario.
2. Elige el tema y tipo de anuario. La selección del tema te permitirá darle
prioridad a las actividades de tu interés. Puedes hacer un anuario impreso o
digital. Los impresos se elaboran en forma de libros o álbumes. Los digitales se
hacen utilizando un programa computarizado y contienen textos, videos, fotos y
animaciones. Se presentan en CD o DVD.
3. Reúne todo el material necesario para la elaboración del anuario: Fotos
individuales, grupales y de eventos; entrevistas y comentarios de compañeros y
docentes del colegio o institución
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http://i.e-consultoria.com/wp/pasos-para-realizar-un-proyecto-de-vida/

10. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
4. Una vez que dispongas de todo el material recopilado a lo largo el año
escolar, organízalo. Un formato de presentación que puedes usar es el
cronológico, puesto que el mismo te permite mostrar las actividades
desarrolladas en la institución, desde el inicio hasta la culminación del año
escolar. El anuario, por lo general, debe llevar en sus primeras páginas una foto
de la institución con una pequeña reseña sobre la misma. Luego, si así lo
quieres, una lista con los docentes o profesores y algún comentario de ellos
hacia el grupo. Posteriormente, la información sobre cada uno de los
compañeros con una fotografía individual y una del grupo completo. A
continuación, incorpora la información sobre los eventos académicos,
deportivos, culturales o de otra índole que hayas recopilado durante el año
escolar y que tengan un significado especial. Al final del anuario puedes dejar
páginas en blanco para que compañeros, amigos y docentes escriban sus
dedicatorias.
5. Existen varios programas para presentaciones o diseño gráfico que puedes
usar para diseñar las páginas de tu anuario. Recuerda que la utilización de una
cámara digital te permite descargar las fotos directamente a tu computadora e
insertarlas en el documento que estás creando
6. Un vez que tengas listo el diseño y diagramación de las páginas, imprime el
material, compagínalo y llévalo a un servicio de encuadernación o empastado.
Te presento un modelo
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11. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
http://4.bp.blogspot.com/_RZ-IDUlSl_g/TMeYXnPLY_I/AAAAAAAAAB0/vvax3-Zkya8/s1600/Imagen1.png
5.5 ACTIVIDAD EXTRACLASE
1. Presentar el proyecto de vida en forma creativa y para realizarlo tenga en
cuenta el vídeo del blog http://rutcillavalores.blogspot.com/2013/11/para-grado-once.html
2. buscar fotos de momentos especiales y pegarlas con sus respectivos
comentarios
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12. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Fecha: ENERO 2011
3. Hacer tu auto biografía, resaltado anécdotas y eventos de no olvidar
6. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA
http://i.e-consultoria.com/wp/pasos-para-realizar-un-
proyecto-de-vida/
http://orientacionvocacional.sep.gob.mx/index.php?
option=com_content&view=article&id=60&Itemid=67
Escribe las cosas que te gustan de tus
amigos
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http://kidopo.com/wp-content/uploads/2012/01/couple-dancing.gif
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13. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
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14. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Fecha: ENERO 2011
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15. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
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16. UIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
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