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RESILIENCIA
EN LA
EDUCACIÓN
POR: SARA BARBOSA
FUNLAM BOGOTÁ
IMPORTANTE

• Termino que se transfirió de
la psicología a la pedagogía

¿QUÉ ES?

• Capacidad de sobreponerse,
recuperarse y adaptarse con
éxito, frente a la adversidad y de
desarrollar competencia social,
académica y vocacional

EN LA
EDUCACIÖN

• Es la capacidad de resistir.
Es el ejercicio de la fortaleza
para afrontar las dificultades
personales, familiares,
profesionales y sociales.
FACTORES DE RIESGO:
Características de una persona
con alta probabilidad de dañar
su salud (mental, física,
emocional o espiritual.

FACTORES
PROTECTORES:
Condiciones del entorno
que favorecen el
desarrollo de las personas.

RESILIENCIA
Y
EDUCACIÓN

FACTORES EXTERNOS:
Condiciones del medio que
actúan, reduciendo la
posibilidad de daño,
familia, adulto significativo
o integración laboral y
social.

FACTORES INTERNOS:
Atributos de la propia
persona, auto concepto,
seguridad, confianza,
empatía, facilidad para
comunicarse
Brindar
oportunidades
de
participación
significativa
Establecer y
transmitir
expectativas
elevadas

Enriquecer los
vínculos pro
sociales

Resiliencia en la
escuela es:

Fijar limites
claros y
firmes

Brindar afecto
y apoyo

Enseñar
habilidades
para la vida
El fenómeno de la resiliencia cobra
importancia en el proceso educativo porque
está demostrado que, después de la familia,
la escuela es un ambiente clave, fundamental
para que los niños adquirieran
las competencias necesarias para salir
adelante gracias su capacidad para
sobreponerse a la adversidad.
Tiene la capacidad de usar los
factores para sobreponerse a la
adversidad

Maduran como personas
competentes, creciendo y
desarrollándose adecuadamente

CARACTERISTICAS
DE UNA PERSONA
RESILIENTE

Capacidad de reflexionar su
ejercicio.

Capacidad de encontrar soluciones
para salir de las dificultades
¿POR QUÉ ES NECESARIO POTENCIAR Y
DESCUBRIR LA RESILIENCIA DE LOS
EDUCANDOS EN LA ESCUELA?

La resiliencia es un
concepto que puede
resultar clave para
que la educación
cumpla
sus
objetivos
fundamentales:
formar personas
libres
y
responsables.
El fomento de la
resiliencia en el ámbito
escolar y comunitario es
importante para
establecer vínculos
prosociales, actitudes y
comportamientos
positivos, reafirmar los
valores y evitar el
aislamiento social que
conduce a
otros problemas graves,
como la violencia y
la discriminación
CIBERGRAFÍA
• http://datateca.unad.edu.co/conte
nidos/712003/Educacion_y_Resilie
ncia.pdf
• http://www.monografias.com/trab
ajos66/resilienciaescuela/resilienciaescuela.shtml#ixzz2keYZWsNP
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Resiliencia en la educacion

  • 1. RESILIENCIA EN LA EDUCACIÓN POR: SARA BARBOSA FUNLAM BOGOTÁ
  • 2. IMPORTANTE • Termino que se transfirió de la psicología a la pedagogía ¿QUÉ ES? • Capacidad de sobreponerse, recuperarse y adaptarse con éxito, frente a la adversidad y de desarrollar competencia social, académica y vocacional EN LA EDUCACIÖN • Es la capacidad de resistir. Es el ejercicio de la fortaleza para afrontar las dificultades personales, familiares, profesionales y sociales.
  • 3.
  • 4. FACTORES DE RIESGO: Características de una persona con alta probabilidad de dañar su salud (mental, física, emocional o espiritual. FACTORES PROTECTORES: Condiciones del entorno que favorecen el desarrollo de las personas. RESILIENCIA Y EDUCACIÓN FACTORES EXTERNOS: Condiciones del medio que actúan, reduciendo la posibilidad de daño, familia, adulto significativo o integración laboral y social. FACTORES INTERNOS: Atributos de la propia persona, auto concepto, seguridad, confianza, empatía, facilidad para comunicarse
  • 5. Brindar oportunidades de participación significativa Establecer y transmitir expectativas elevadas Enriquecer los vínculos pro sociales Resiliencia en la escuela es: Fijar limites claros y firmes Brindar afecto y apoyo Enseñar habilidades para la vida
  • 6. El fenómeno de la resiliencia cobra importancia en el proceso educativo porque está demostrado que, después de la familia, la escuela es un ambiente clave, fundamental para que los niños adquirieran las competencias necesarias para salir adelante gracias su capacidad para sobreponerse a la adversidad.
  • 7. Tiene la capacidad de usar los factores para sobreponerse a la adversidad Maduran como personas competentes, creciendo y desarrollándose adecuadamente CARACTERISTICAS DE UNA PERSONA RESILIENTE Capacidad de reflexionar su ejercicio. Capacidad de encontrar soluciones para salir de las dificultades
  • 8. ¿POR QUÉ ES NECESARIO POTENCIAR Y DESCUBRIR LA RESILIENCIA DE LOS EDUCANDOS EN LA ESCUELA? La resiliencia es un concepto que puede resultar clave para que la educación cumpla sus objetivos fundamentales: formar personas libres y responsables.
  • 9. El fomento de la resiliencia en el ámbito escolar y comunitario es importante para establecer vínculos prosociales, actitudes y comportamientos positivos, reafirmar los valores y evitar el aislamiento social que conduce a otros problemas graves, como la violencia y la discriminación
  • 10.