Ensayo sobre la supervisión escolar

1. La supervisión Escolar.
Con el pasar de lostiempos,lasupervisiónescolarse haconvertidoentema de discusión constante en
losmedioseducativos.Másque supervisar, consiste encolaborarcon el logrode los objetivoscomunes
enbusca de mejorarel procesoenseñanza -aprendizaje.Se trataestablecercondicionesprecisasde cuál
es lafunción del supervisor y que características debe poseer dicho proceso tomando en cuenta toda
estructura teórica, material y humana de la escuela. La supervisión escolar es una función técnica –
administrativaque realizaaccionesde asesoría,orientación, seguimiento, coordinación y evaluación de
todo el proceso educativo.
Según Brunner J.J(2007) se define la supervisión escolar como un espacio convergente de espacios,
acciones y voluntades, proceso y relaciones que organiza las fuerzas participativa capaz de orientar el
rumbode lasdiferentesprácticasde losprofesores. En cambio, Boca negra, Raúl Maro (2007), la define
como espacioparala autoformaciónde losdocentesenservicios.En si la supervisión escolar no es más
que orientarel personal docente ensuslabores, estádestinado a mejorar a elevar la calidad docente y
debe iracompañadode un procesode evaluaciónyseguimientopermanente.Conmi experienciapodría
decirque debe realizarse sinintimidar al docente ,más bien en un ambiente de cordialidad y respecto.
La supervisiónescolaresunaherramientade control de la calidad educativa necesaria para los centros
educativos, estudiantes y profesores. En un futuro n lejano debe de abrazar la tecnología como
herramientade enseñanza,sinellanosería posible unsistemade aprendizaje moderno acorde con los
tiempos..
Brunner,J J (207)SistematizaciónyAnalisisComparado,Chile.
Bocanegra,Raúl Harol. www.universidadabierta.edu.
Lic. SergioMartínez
15-130338
22/04/2016