2. PIAGET
Niños
menores
de 11 años
Realizo
un
estudio
Encontró que estos
niños piensan que las
reglas morales se
hacen para
cumplirlas y que solo
hay una solución.
Niños
mayores
de 11
años
Encontró que estos niños
mayores las consideran de
una manera diferente,
entienden que las pueden
modificar, que no son
absolutas y que son
construidas para vivir en un

3. Kohlberg
Kohlberg tiene niveles de la moralidad como
los siguientes:
Moralidad pre convencional: Orientación
hacia la obediencia y el castigo, es donde
el niño debe ser obediente.
Hedonismo relativista: en esta etapa no
considera las reglas como algo fijo y
absoluto, piensan ya que pueden resolver los
problemas de cualquier manera.
Aparece una etapa en la niñez intermedia,
pensamiento errático, prohibiciones, etc.

4. Edad de 4 a 6 años
La conciencia de los
niños esta más
limitada a
conductas y normas
que deben seguir,
en esta etapa
empieza a
comprender el
respeto de las
prohibiciones y de lo

5. PIAGET
Cambia el concepto
de justicia de una
noción rígida del
bien y el mal a un
concepto claro deCuando crecen
igualdad.
pueden
entender que
sean

6. Utilizo las
técnicas de
conversación y
realización de
preguntas de
aspectos éticos y
morales para el
juicio moral.

7. Según una investigación
que se hizo, a 150
niños de edades de 6 a
12 años se muestra
como influye la
conciencia moral en
estos niños.
Total de niños: 150
Edades 6 a 12 años.