El documento describe las teorías del desarrollo moral de Piaget y Kohlberg. Ambos creían que la moral se desarrolla en etapas cognitivas y emocionales. Piaget propuso tres etapas: pre-moral, heterónoma y autónoma. Kohlberg propuso seis etapas en tres niveles: moral convencional y postconvencional. El desarrollo moral permite tomar decisiones autónomas y preocuparse más por los demás.

1. Desarrollo Moral REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD YACAMBÚ FACULTAD DE HUMANIDADES CABUDARE EDO LARA. Zabaleta Marianella Hps-10100479 CI: 22274847 InformaticaAplicada a la Psicologia

2. El desarrollo moral se entiende como el avance cognitivo y emocional que permite a cada persona tomar decisiones cada vez más autónomas y realizar acciones que reflejen una mayor preocupación por los demás y por el bien común. TEORIAS DEL DESARROLLO MORAL Kohlberg comparte con Piaget la creencia en que la moral se desarrolla en cada individuo pasando por una serie de fases o etapas

3. INTRODUCCIÓN AL RAZONAMIENTO MORAL Notó que el desarrollo moral estaba relacionado a la edad y estableció tres niveles con 2 etapas cada uno. DESARROLLO MORAL SEGÚN PIAGET Kohlberg tres factores que influyen sobre el desarrollo moral la progresiva independencia de la coacción de las normas de los adultos las relaciones entre iguales desarrollo de la inteligencia Piaget intenta en sus teorías explicar el funcionamiento interno de nuestras estructuras psíquicas y no solo explicar el aprendizaje a partir de la influencia exterior.

4. Etapa pre moral Esta etapa abarca los cinco primeros años de la vida del niño Etapa heterónoma o del realismo moral Esta etapa se da entre los 5 y los 10 años

5. Etapa autónoma A partir de los 10 los niños ya se percatan de que las reglas son acuerdos arbitrarios que pueden ser impugnados y modificados con el consentimiento de las personas a las que rigen

6. ¿ Cual es la función del juicio moral? En los primeros años de vida, los niños aprenden las normas de buena conducta sin entender todavía su sentido y sin ser capaces de guiar su actuación de acuerdo con ellas. Es a partir de los 6 años cuando empieza a desarrollarse la capacidad de asumir roles, de adoptar diferentes perspectivas a la propia

8. Moral Convencional Etapa 3 "Orientación del niño bueno"

9. Etapa 4 "preocupación y conciencia sociales". Moral Postconvencional

10. Revisión de la teoría «séptima etapa o etapa cósmica»