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Enfoque sobre estudios a distancia (TRABAJO COLABORATIVO)

Enfoque del compañero Rafael Vegas desde la vision del e-learnig.

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Enfoque sobre estudios a distancia (TRABAJO COLABORATIVO)

  1. 1. ENFOQUE SOBRE ESTUDIOS A DISTANCIA E-LEARNING Rafael G. Vegas
  2. 2. La educación a distancia alcanzo un auge extraordinario en la ultima década del siglo XX y se perfila como una de las formas principales de aprendizaje del siglo XXI. Este aumento de la popularidad de la Educación a Distancia se relaciona funcionalmente con los avances de la informática y las telecomunicaciones. En Venezuela se ofrecen diversas oportunidades para la educación a distancia, instituciones que en convenio con organizaciones y otras instituciones en el exterior permiten aumentar la gama de opciones para la preparación de profesionales para el país, que aprovechan las nuevas tendencias que el desarrollo tecnológico ha permitido.
  3. 3. El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
  4. 4. Este nuevo concepto educativo ha revolucionado la modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional.
  5. 5. Los blogs funcionan muy bien como plataforma de integración de contenidos alojados en diferentes medios de distribución, En nuestro caso se recomienda utilizar diferentes recursos: Presentaciones y documentos escritos alojados en slideShare, videos de youtube y enlaces externos, sin embargo las posibilidades son mucho más amplias.
  6. 6. El desarrollo de programas virtuales debe inspirarse en las mejores teorías de aprendizaje y postulados de la pedagogía. La disponibilidad de buenos recursos tecnológicos no exime al docente de un conocimiento riguroso de las condiciones propias del proceso enseñanza-aprendizaje, o de una planeación didáctica cuidadosa.
  7. 7. La calidad de la enseñanza virtual está directamente asociada a la capacidad de utilizar en forma estratégica y creativa características de la Red tales como su estructura asociativa, su capacidad de incorporar múltiples medios, y su poder de comunicación sincrónico o asincrónico.
  8. 8. Al igual que en la enseñanza presencial, se considera de gran importancia que los docentes de cursos virtuales tengan en cuenta las características cognitivas del alumno, su motivación, sus conocimientos previos, y el contexto social.
  9. 9. Para asegurar el éxito de un curso 1.- es necesario que los alumnos: capten las ventajas de la enseñanza ofrecida a través de la Red 2.- sean capaces de utilizar efectivamente este medio para seleccionar y obtener información 3.-comprendan la importancia de aprender tanto los contenidos específicos de un curso como las habilidades tecnológicas requeridas.
  10. 10. Antes de iniciar el desarrollo de un curso virtual es necesario evaluar aspectos como: -Acceso de los participantes a Internet y a computadores -Familiarización con el manejo del computador -Experiencia para navegar la Red. -Utilizar el correo electrónico. -Participar en un foro virtual. -Bajar y copiar archivos de la Red. -Conocimientos previos sobre el tema del curso
  11. 11. No todos los Facilitadores poseen buenas habilidades para enseñar virtualmente, y las instituciones pueden equivocarse al seleccionar los responsables de preparar y ofrecer un curso en-línea. Es muy importante proporcionarles el entrenamiento y apoyo necesario. La estrategia de asociar un profesor experto y uno principiante ha de resultar exitosa
  12. 12. VENTAJAS DEL ESTUDIO A DISTANCIA • Reducción de costos: permite reducir gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, etc. • Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere rapidez y agilidad a las informaciones.
  13. 13. • Acceso Justo a Tiempo: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexión a Internet, cuando les surge la necesidad. Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y espacio. Atención personalizada: el tutor acompaña, supervisa y corrige de manera individual
  14. 14. DESVENTAJAS DEL ESTUDIO A DISTANCIA Dificultad de transmitir y conservar determinados valores sociales. La flexibilidad de horarios a veces está limitada a ciertos cursos que exigen participación en línea en horarios o espacios específicos.
  15. 15. Como no hay una comunicación constante entre el tutor y el alumno se crea desconfianza en aspectos como el proceso de aprendizaje y evaluación académica. Contribuye en cierta medida al aislamiento del participante para lo cual es necesaria una intervención activa del tutor. Una formación académica distinta a la tradicional requiere de cierto nivel de adaptación que puede resultar difícil para algunas personas.
  16. 16. La Educación a distancia por su propia estructura y objetivos, brinda aprendizaje único para toda persona, ya que pueden aprender aquello que personalmente les interesa y encuentran respuestas a sus propias necesidades. Es la modalidad educativa que más se aproxima a los principios fundamentales de: educación para todos sin distinción de nacionalidad, raza o condición social, educación personalizada a través de materiales y tutorías, educación para aprender a aprender, valiéndose a su vez del desarrollo tecnológico como parte misma de la evolución del hombre.

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